中级会计实务 【判断题】 子公司实现的净利润会影响母公司个别报表中长期股权投资的账面价值。(　　) 中级财务管理 【单项选择题】 与发行公司债券相比，银行借款筹资的优点是(　　)。 A.资本成本较低 B.资金使用的限制条件少 C.能提高公司的社会声誉 D.单次筹资数额较大 中级经济法 【判断题】 甲、乙签订一买卖合同。合同约定：甲将100吨大米卖给乙，合同签订后3天内交货，交货后10天内付货款;合同签订后乙应向甲交付5万元定金，合同在交付定金时生效。合同订立后，乙未交付定金，甲按期向乙交付了货物，乙收货后无异议。付款期限届满后，乙以定金未交付合同不生效为由拒绝付款。乙不付款的理由成立。(　　)(2011年) 2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【加强班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣   更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 千万不要错过2018年继续教育时间 口诀记忆账户记账规则   答案 中级会计实务 【正确答案】 错 【答案解析】 母公司个别报表中对子公司长期股权投资采用成本法核算，子公司实现净利润，母公司不作处理，不影响母公司个别财务报表长期股权投资的账面价值。 中级财务管理 【正确答案】A 【答案解析】 银行借款的筹资特点：(1)筹资速度快。(2)资本成本较低。(3)筹资弹性较大。(4)限制条款多。(5)筹资数额有限。 中级经济法 【正确答案】 错 【答案解析】 (1)乙未交付定金，定金合同未生效;(2)甲已经按期向乙交付了货物，乙收货后未提出异议，买卖合同依据实际履行原则已经生效。    

思来记忆单词。不仅帮助背诵单词，还能了解这个单词的用法、词性等，效果更佳。 　　四、比较记忆法 　　将小学生学习英语的初始阶段需要好的方法去引导，培养他好的英语学习习惯，这样学生的英语才能学好，可是很多小学同义词、同音词或者同形词放在一起比较记忆，记忆单词是一组一组地去背，加大学习效率。例如acquire取得、inquire询问、require要求，是三个相似词，但是意义却完全不一样，这样就可以放在一起记忆。看到acquire，就能想到inquire和require。 　　五、单词软件 　　现在科技那么发达，从10年苹果智能手机席卷全球开始，APP运用也越来越广泛。适合小学生的英语单词软件也有很多，之前的文章中我们有介绍过适合小学生英语学习的单词软件，通过单词软件记忆的好处是，单词软件可以帮助你制定学习计划，以打卡的方式增强孩子学习的积极性，潜在帮助小学生养成良好的英语学习习惯。 　　以上就是沪江小编为大家整理的快速记忆单词的方法，单词是学习英语的基础，也是一件非常吃力的事情，但是只要采取适合的方法，就能够提高记忆单词的质量，还能够大大增加英语词汇量，对于小学生的英语学习有很大的帮助，也更有利于打下坚实的词汇基础。

英语语法是很多学生厌恶的一个话题，学习英语最大的难度是什么?是单词量、短语、句子，都不是，最大的难度是语法。如果语法

题中寻找关键词：Mary，sick, Mother，doctor.带着这些关键词，在文章中寻找。 　　由于这是阅读文章的第一个试题，所以我们将答案定位于文章的首段，文中：Mother says: “Mary, Let’s go to the doctor for a check.” “Doctor?” says Mary, “I’m not sick, Why do I need to see the doctor?”此题与文中not sick信息不一致，所以不正确。最后一题：The doctor gives Mary a shot, It does not hurt at all.由于是最后一题，信息基本在文章的末断，我们只小学英语老师费解的是, 小学阅读试题基本不需要过多的思考，就能在阅读文中找到所需信息，事实上学需将信息定位于文章的末断或上一试题信息之后，同样带着关键词shot寻找。文中 Mary takes a shot, It does not hurt much.试题中：not hurt at all与 not hurt much不相符，所以错误。 　　对于上述的技巧和方法，沪江小编相信学生在掌握之后，经过大量的阅读练习之后，他们的阅读能力与阅读水平一定会不断提高，同时也会提高学生学习英语的兴趣，增加自信。

：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 　　一般现在时的构成 　　1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 　　一般现在时的变化 　　1. be动词的变化。 　　否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人

不加the。 　　Even, much和a little， 　　也常修饰比较级。 　　12. 宾语从句 　　宾语从句三要素， 　　引导词、语序、时态。 　　引导词分三情况， 　　陈述句that可省略。 　　一般疑问句if或whether。 　　碰到特殊疑问句， 　　疑问词来担此任。 　　语序总体为主谓。 　　疑问词从句主语， 　　语序不必去改变。 　　从句时态主句定， 　　如果主句是过去， 　　从句相应作改变， 　　客观真理仍现在。 　　13. 被动语态 　　被动语态牢记一点， 　　be加动词过去分词。 　　分析句中主和谓， 　　承受者作主语即被动。 　　短语动词不可忘介、副词。 　　另有不及物动词， 　　只有主动无被动。 　　还要注意其时态， 　　与主动语态全相同。 　　14. 教冠a, an, the 　　a，an，the是冠词，就像帽子扣名词; 　　元音因素要扣an，辅音因素要扣a; 　　an/a用来泛泛指，the是特指常牢记。 　　15. 进行时顺口溜 　　进行时，抓动词，动词前面是助词(be); 　　动词的后面是ing，三位一体别忘记。 　　16. 形容词性物主代词 　　物主代词很重要，译成汉语都有“的”; 　　后面必须加上物，否则就要犯错误; 　　my，your，his，her，its，our，their不放过.

竟是少的，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。 　　总之，很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才学生他们用一生的时间自己去学能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。以上就是沪江小编针对小学语文学习方法跟大家分享的内容了，希望大家熟练掌握这些方法，提升自己的语文学习能力。

　　学习日语的过程中，日语语法是很重要的，无论是在日语等级考试中还是日常用语中，有些核心日语语法都是需要我们熟练掌握的，那么今天沪江网小编就给大家总结一些，希望能够帮助到正在学习日语的你。 　　による：根据…，通过… 　　ボーナスが出るかどうかは、 　　この夏の売り上げ状況による。 　　*是否发奖金，要根据夏天的销售情况而定。 　　ばかり：光…，只做… 　　娘は、全然勉強しないで、毎日遊んでばかりです。 　　*女儿每天光玩儿，根本不学习。 　　も：数词+も：强调数量多 　　明日のパーティーにはお客さんが100人も来る 　　そうです。 　　*听说明天的聚会要来100多名客人。 　　られる

语的入门初学者们，大家对于语法的知识掌握的怎么样了?语法是学习一门语人为说话人(或说话人一方的人)进行某动作，行为。 　　例如：彼はそのことをわたしに伝えてくれた。那件事他转达给我了。 　　23、～てもらう 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)接受他人为自己进行某动作，行为。 　　例如：小王让田中先生给他教日语。 　　24、～ていく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体从说话人的视线中由近及远。“…去” 　　例如：飛行機が遠くへ飛んでいきました。飞机向远处飞去。 　　25、～ておく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示事先做好某种准备。“预先…好”，“(做)…好” 　　例如：お客さんが来るために、お菓子を買っておきました。客人要来因此事先买好

    小学生学习英语，我们不要让他们学习一些 太难的知识，只需要让他们懂得一些正常的英语知识就好了。我们再教孩子们学习的时候，要找到一些适当的方法来教会他们，让他们在快乐中小学生学习英语，我们不要让他们学习一些 太难的知识，只需要让他们懂得一些正常的英语知识就好了。我们再教孩子们学学习才是最重要的。以下这些语法的知识和习题是小学生需要了解的，老师和家长们应该给我们的孩子们做一做就好，让他们知道这些就好了。 　　一、名词复数规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds 　　2.以s。 x。 sh。 ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches