看书做到:先粗略阅读，先粗略浏览课本的相关内容，了解这一节知识的概貌就是一般内容。 　　第二,精读,反复阅读,体验和思考重要概念,公式,定理,关注这些知识的形成过程,了解课程内容的关键和难点,新旧知识之间的联系和新知识的地位和意义的学科体系。 　　标记那些很难理解的概念，以便带着问题去上课。之后，我会做练习来检查我在预习中掌握了什么。最后，我会带着我不懂的问题去上课。 　　通过练习加强和巩固新的知识结构 　　复习中要适当看点问题，做点问题。问题应在复习中心附近选择。在解决问题之前，你应该先回忆一下你以前做过的习题的解题思路，然后在此基础上做题。 　　合理安排学习时间 　　注意工作与休息的结合，这也是保证时间使用效率的一个重要方面，只有能休息的人才会工作。 　　最后，沪江小编提醒你，父母不应该期望完全相同的问题，而应该敦促他们的孩子总结他们以前做过的问题，分类，然后列出相应的解决方案。让孩子看到一些单词出现在标数学是数量关系的组合，数学也是科学发展的桥梁，数学在学习与生活中，是我们大家都离不开的，那么你们对数学题中，可以想到相关的知识串。希望沪江小编的分享能对您有所帮助!

做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。 　　(4)考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因： 　　a.准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。 　　b.对得分预期太高，万一遇到几个难数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，不要预期太高。 　　5.侦错、补强 : 　　测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。 　　6.回想： 　　一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麼东西。 摘自搜狐家有小学童 网友热搜 奥数 奥数题 二年级奥数 二年级数学题 三年级奥数 三年级数学 四年级奥数 小学数学辅导 小学奥数 小学奥数教程 小学奥数举一反三 小学奥数培训 小学数学思维训练 小升初 小升初复习 小升初家教

地上围出一个直角三角形，围成的直角三角形面积最大是多少?(先画出示意图，再解答) 　　11、有甲、乙两缸金鱼，甲缸的金鱼条数是乙缸的一半，如从乙缸里取出9条金鱼放人甲缸，这样两缸鱼的条数相等，求甲缸原有金鱼多少条.(用方程解) 　　12、曙光小学本学期新购置课桌椅，买来5张桌子与9把椅子，共用1040元。已知这种桌椅一套160元，每张桌子和每把椅子各多少元? 　　13、新强买了1枝钢笔和1本笔记本共用3.6元，向伟买了同样的1枝钢笔和4本笔记本共数学是我们学习的主要科目之一，也是理科之首，学好数学至关重要。小学的数学用了10.5元，钢笔和笔记本的单价各是多少元? 　　14、某停车场收费标准是：(1)1小时内收2.5元。(2)超过1小时，每0.5小时收2.50元。李叔叔在这个停车场交了20元，李叔叔在这个停车场停车几小时? 　　15、一艘轮船从A港开往B港，计划每小时行20千米，实际每小时比计划多行2.4千米，这样行了4.5小时后，离B港还有11千米，求AB两港相距多少千米? 　　数学作为理科之首，是我们学习的重中之重。数学成绩的好坏直接影响整体理科成绩，所以学好数学至关重要。要想学好数学，除了课堂上老师讲究的知识以外，课后一定要多做练习，通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的解题经验，这样才能有效提高数学学习效率。

在有多少辆车? 　　43.小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面? 　　44.面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买数学作为我们学习的主科目，且是理科知识，我们在学习过程中要引以为重。学习数学要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。小学的数学走了25。你还可以买几个? 　　45.三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子? 　　46.车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。现在车上有多少人? 　　47.二2班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余踢球的有多少人? 　　48.果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵? 　　49.有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人? 　　学习数学，一定要掌握课本的概念，公式和定理。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。平时课后多做练习，通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的解题经验。

你相信自己所看到的么?有时候映入你眼睛的东西,并不一定是真实的,就如同生活一样,要靠自己对周围的观察,了解,最后做出判断。切勿让光鲜的外表迷惑了你的眼睛。记住真实的东西永远是最单纯的，远没有你想象的那么复杂。 以下五幅图，一起来考验一下你的眼力吧！ 　　1、线条中间的的图形是一个圆吗? 　　 　　2、平行的直线? 　　 　　3、这是一个完整的正方形吗? 　　 　　4、红线与蓝线一样长吗 　　 　　５.带箭头的两条线段哪条更长? 　　 难度升级，下面我们来看看视觉大师埃舍尔给我们带来的惊奇吧！（友情提示：看久了容易晕眩啊~）                         错觉大师埃舍尔用他的想象力创造了一个又一个不可能世界，学术上来说，这个现象叫做空间错视~ 我们总听人说“几何几何想破脑壳”，这就是由于人们对于空间的思维存在局限性。我们现在要做的就是从小训练空间想象力，冲破局限！这是训练数学思维非常非常重要的途径哦~   点击小学数学，帮助孩子培养数学思维！

数学学习的基础阶段，也是学生学习数学

小学一年级的学生对于数学的学习还处于非常朦胧的阶段，这个时候的家长应该多做一些巩固孩子数学气球(认识简单的横向条形统计图) 　　1、认识简单的横向条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题，进一步体会分类统计的必要性。 　　2、培养学生掌握收集和整理数据的方法。收集数据的方法如：(1)小组统计，全班汇总(2)个人进行全班的调查(3)举手或起立进行集体统计。整理数据的方法：一条表示同一类事物，一格表示一个单位，用自己喜欢的符号将数据进行分类整理。 　　3、尝试利用数据做出简单的决定。 　　观察物体(两个方向观察单一物体的形状) 　　1、通过观察实物，体会到从两个方向(前〈后〉面或侧面)观察物体所看到的形状可能是不同的。 　　2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。 　　桌子有多长(厘米的认识) 　　1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。 　　2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。 　　3、能估计较小物体的长度，会正确使用刻度尺测量物体的长度。 　　4、会通过刻度尺观察物体的长度。(起点不是0刻度) 　　5、能根据物体的长度，选择合适的刻度尺测量。 　　1、第五单元《位置与顺序》。结合生动有趣的情境或活动

理化、有序化、网络化的有机体系.这样，在解题时，就能由题目提供的信息启示，从记忆系统里检索出有关信息进行组合，选取出与题学生们经历的第一个大型的考试，面对这个考试很多的学生还是很恐惧的。相信大家最恐惧的就是数学目的信息构成最佳组合的解题途径，优化解题过程。 　　(5)解题时还要注意防止出现知识的“五区”，即知识的盲区;知识的禁区;思维的误区;方法的弱区;思想的软区. 　　(6)强化解题的“六种意识”，即①答题的精度意识;②答题的速度意识;③答题思想意识;④答题的规范意识;⑤答题的检验意识;⑥答题的反馈意识. 　　(7)突显三年的核心知识和主干知识，加强运算、归纳、说理、交流、探索、动手操作、想象等能力的应试能力. 　　上面的这些内容都是中考数学考察我们学生的内容，大家一定要仔细的看看，看完之后相信大家就会减轻很多困扰的。