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  • 初中化学学习方法6大步骤

    出了易错点。   再者在学习化学之前准备好两个笔记本,一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题,分析出错的原因,记下正确和好的解法。另一个“妙题集锦”对于一些好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。   6.阅读课外读物,开阔视野   阅读一些课外读物,可以帮助我们更好地学理解课内知识,扩大知识面,开阔视野,对我们学习化学是很有帮助的,例如《中学生理化报》,它内容紧扣化学教学大纲和教材,有很强的针对性和实用性,对开发学生智力和培养能力大有益处,并且它和教学同步,对学习中遇到的难点、凝点能及时指导排忧解难,是初三学生的良师益友。   最后,同学们只要努力学习,积极动手,勤于动脑,多总结,善发现,一定会取得较好的化学成绩。希望上述沪江小编的这些建议能够帮助同学们提升化学学习的兴趣和效果,掌握更多的化学知识。  

  • 大学有机化学学习经验分享

    本书是闻韧编的最新版,华东理工大学,)这是对基础有机再一次系统的学习,我开始开窍也是从这开始的,在后面的学习中,有了自己在考完试以后依然还在看书的基础,在这一次系统的学习就不像原来那么囧了。 在学习中多和老师 交流,我觉得在大学里和同学交流都是作用不大的(我个人而言)在自己多次理解人不解时,我绝对会去找老师,老师对你的理解帮助是非常大。因为他给你说讲述的不会是让你觉得不确定,这就是和同学交流的不同。 注意老师上课时经常会说到的专业术语,比如说,对于某一种中间体,他是否能存在,那就要看他的分子结构对分子本身能量的影响,能量越高分子越不稳定,这是有一个专业词汇就是“寿命"这个词对于自由基的稳定性比较,以及在选择性加成的理解有非常形象的理解,理解老师在什么样的分析中使用这样的词汇,这个时候找老师理解一些细节就尤为重要。 在不断理解的基础上,边看书,边学都会说,大学有机化学实在太难了,难归难,也是有规律可循的,掌握好一定的学做题,理解是在不断地修正中才能准确的,保持良好的心态学习,学习才会一步步进步。小编希望同学们都能这样逐渐攻破自己的难题,取得好成绩!

  • 高校化学工程学报的办刊宗旨是什么

      《高校化学工程学报》是很多人在高校学习化学不可错过的期刊。学报的专业性一直为其特点, 如果你是想在化学领域有更深的造诣的话,那么不要错过《高校化学工程学报》,这是很多学习化学的人的必经之路,但是它的办刊宗旨又是什么呢?   《高校化学工程学报》于1986年创刊,1989年经报请原国家教委和国家科委批复后向国内外公开发行。20多年来,该刊的主办院校已扩大到20所,同时聘请了七位外籍著名学者和七位国内著名院士担任“编委会顾问委员”。   学报一直受到国内外学术界的重视。目前是国际权威检索机构美国《工程索引》核心(Ei Compendex)的收录期刊,且已被“全数收录”。同时还被美国《化学文摘》核心(CAS);俄罗斯《文摘杂志》(AJ);科技部中国科技信息分析中心《万方数据库》;中科院《中国科学引文索引》;中国化工信息中心《中国化学化工文摘》等多家国内外权威检索机构收录。   学报自2006年起连续三次荣获国家教育部颁发的“中国高校优秀科技期刊奖”,是“中国期刊方阵双效期刊”。20多年的磨砺,该刊已经成为我国高校化工学科的重要学术交流园地,为各高校和科研机构化工学科的科研工作、师资培养和研究生培养作出了贡献,而且已经成为向国际介绍我国化工科研成就的重要刊物之一。   《高校化学工程学报》的办刊宗旨是:全心全意为化学工程与技术学科的教育和科学研究服务,全面、正确、迅速地反映我国化学工程与技术学科各个领域的科学研究成果,为专家、学者及他们的研究生提供一个进行学术交流的平台。《高校化学工程学报》一贯主张学术民主、投稿自由。学报建化学工程学报》是很多人在高校学习化学不可错过的期刊。学报的专业性一直为其特点, 如果你是想在化学立了严格的稿件受理程序以保证每一篇稿件都得到公平合理的及时处理,保护并尊重作者的合法权利。同时学报也坚持不懈地向一稿多投、弄虚作假等学术界的不良风气作斗争。

  • 高校化学工程学报投稿信息介绍

    作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。   3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。   4.关键词:3-5个,以分号相隔。   5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。   6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。   7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。   8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。   9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。   10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文化学工程学报》是我国化学工程界最具有学术权威的一类科学报中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。   11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。   12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。   13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文代发请详细看。     以上内容是《高校化学工程须学报》的投稿条件,通过对这些要求的了解我们可以更加容易的投稿成功。不管是哪一种行业都需要严谨科学的态度,只有这样我们才能在自己所属的行业里有所建树。

  • 物理性质和化学性质概念及相关区别

    表现出来的性质.如所属物质类别的化学通性:酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。   提示:化学性质与化学变化是两个不同的概念,性质是物质的属性,是变化的内因,性质决定变化;而变化是性质的具体表现,在化学变化中才能显出化学性质来.例如,酒精具有可燃性,所以点燃酒精,就能发生酒精燃烧的化学变化;而酒精的可燃性(化学性质)是通过无数次酒精燃烧现象得出的结论。   由于是化学学科,所以物理性质在学习过程中往往被大家所忽视,其实物理性质对于化学的学习也非常重要.化理化理化说的就是物理和化学,这世间万物变化可以分为物理变化,化学变化和生物变化了,我们所常见的就是物理变化和化学学上鉴别、分离、提纯、推断,制气体和收集气体的装置选择,都需要参考物质的物理性质.因此,同学们在学习中应给予足够的重视.   二、相关区别   1、物理变化和性质的区别   物质的物理性质如:颜色、气味、形态、是否易升华、挥发、等,都可以利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知,还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等,可以利用仪器测知。还有些性质,通过实验室获得数据,计算得知,如溶解性、密度、防腐性等。在实验前后物质都没有发生改变。这些性质都属于物理性质。描述物理性质,往往有“易、能、可以、会、具有”等词。物理变化是一个过程,物理性质是一个结论。   应注意物理变化和物理性质两个概念的区别。如灯泡中的钨丝通电时发光、发热是物理变化,通过这一变化表现出了金属钨具有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们掌握了物质的物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可根据铝和铜具有不同颜色和密度而将它们加以识别。又可根据它们都有优良的导电性而把它们做成导线用来传输电流。   2、化学变化和性质的区别   应该注意化学变化和化学性质的区别,如蜡烛燃饶是化学变化;蜡烛燃烧时呈现的现象是它的化学性质。物质的化学性质由它的结构决定,而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。物质的用途由它的性质决定。

  • 初中物理电学选择题练习

    面的哪一种?(  )   A.电子表   B.彩电   C.电冰箱   D.家用微波炉   6.照明电路中安装熔断电流是10安的熔丝,电路中用电器的总功率不应大于(  )   A.2200W   B.1100W   C.550W   D.1900W   7.通常情况下,下列物体绝缘体的是(  )   A.人体   B.大地   C.食盐水   D.空气   8.将两个阻值相同的电阻串联后接入电路中,在时间t内产生的热量为Q1;如果将物理是初中新增加的科目,而初中所学习的物理知识也比较基础,如果这段时间没有打好基础的话,很容易影响以后的学习。电学是物理学它们并联后接入同一电路中,在相同时间内产生的热量为Q2,则Q1:Q2为(  )   A.4:1   B.1:4   C.2:1   D.1:2   学习电学的时候一定要学会看图,掌握基础概念,理解分压和分流的真正意义。课堂上最好老师讲解的笔记,遇到疑问的一定要及时解决。对于物理公式一定要记熟,平时课后多做题可以巩固已学过的内容。希望以上内容可以帮助大家。

  • 数学物理方法课程介绍

    换法和格林函数法五章;第三篇特殊函数又包括勒让德多项式、贝塞耳函数、斯特姆-刘维本征值问题三章;而第四篇包括非线性方程、积分方程两章。第一、二、三篇为传统数学物理方法课程所含内容,而第四篇是为了适应学科发展需要所引入的传统同类教材中没有的与前沿科学密切相关的新内容。   教学目的与方式:   由于数学物理方法课程既是物理类专业的重要基础课又是一门工具课。故本课程的教学目的,一方面是让学生通过本课程的学习,掌握本课程所涉的数学方法、技巧去解决物理学中的一些问题,如,用留数理论计算物理学中的反常积分,用分离变量法求解物理学中三类典型数理方程的有界问题,用积分变学物理方法是物理换法求解物理学中三类典型数理方程的无界问题等等;另一方面是让学生通过本课程的学习,其逻辑思维能力得到训练、分析问题解决问题的能力得到提高,而对所学物理学知识加深理解、融会贯通。   数学物理方法是一门纯理论课程。在教学中我们采取课堂讲授(为主)、课下做练习、上机实践相结合的方式,并注重在习题课上开展课堂讨论这一环节。对教学内容我们是按照由浅入深,由具体到抽象,由特殊到一般的原则来组织,使学生能循序渐进地逐章掌握该课程内容。   鉴于数理方法其中的不少定解问题,不仅难于求解,而且其解的物理意义也难于理解。因此,我们认为引入CAI教学很有必要。特别是使用一些功能性很强的软件(如,Matlab,Mathematica),便可使有些教学内容在计算机上实现可视化,有些内容则可通过人机对话加深理解,目前我们已开展了这方面工作。这亦是学生上机实践的一部分内容。   以上便是沪江小编为大家为介绍的数学物理方法课程的具体情况,希望对大家能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。

  • 如何提高孩子学习数学的兴趣

    数字游戏1一样。   3、数字游戏3:快背《乘法口诀表》。背一遍,30秒及格,20秒优秀,目前本处最快纪录15秒。   4、数字游戏4:22连加。先将这40张扑克牌数字朝上,在桌面上摆得眼花缭乱,然后,采用一张或者两张凑10法,连加,一只手拣牌,另一只手拿牌,口中报累加得数,22道题做完,35秒及格,30秒优秀,目前本处最快纪录28秒。   5、本学期,把每一个知识点和例题当成整体,搞得滚瓜烂熟脱口而出以后,再做习题。家长可以每天听他讲,倒逼他上课认真听讲,倒逼他把新知识点搞得滚瓜烂熟脱口而出。如果家长不会,不要紧,他把你搞懂了,说明他懂了。或者,你就注意两个字:顺溜!   通过这种游戏的方式,让还处于贪玩心理十分严重的孩子对数学产生兴趣,喜欢热爱数学,为以后打下基础。同时作为家长,也要督促孩子玩耍的同时不学者得天下”,学好数学十分重要,数学要把学习给落下了,今天沪江小编分享就是这么多了,希望能够给您的指导以及孩子的学习带来帮助。

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    要让第一只灯泡正常发光 , 则第二只灯泡就要被烧坏了,   我们只物理是进入初中新增的科目之一,在刚刚接触物理,很多同学觉得物理很难。其实,只要找到学习方法,物理能让第二只灯泡正常发光,   这时它两端电压为6V , 而第一只灯泡两端电压只有2V(第二只无法正常发光 , 但保证了两只灯泡都没有被损坏),   因而电路两端的电压应是:   6V+2V=8V   通过学习物理,我们可以发现物理的知识我们的生活息息相关,所以,学好物理至关重要。物理的学习离不开物理实验,在进行物理实验的过程中,要做好实验的变化过程,做好记录,实验后学好总结,如果遇到不懂的地方要及时找老师一起解答。