环境 　　“学习语言不是单纯模仿、记忆的过程，而是一种创造性的活动，是用有限的规则创造无限的句子。”可是，在中国学习外语是在汉语环境下进行的，在有限的课堂时间内学生听、说英语的机会少，偶尔进行的语言活动也不是为了交际，而只是为了练习而强迫进行的不真实的交际。课后学生也难有机会与英美人士交流，接触外语和使用外语的机会少，语言刺激不真实;学生之间缺乏用英语切磋的机会。在没有外语的环境中学外语，是不利于英语思维习惯形成的，同样对提高听、说水平也造成了极大的限制。而有的教材过分注重思想性、科学性、趣味性，但却缺乏时代气息、远离学生的生活，不考虑学生走课堂后是否仍能派得上用场，造成了学与用的脱节，背离了人们常说的Necessity is the mother of invention(需要乃发明之母)。口语练习的过程也语口语历来都是中国学生的弱项，想要提高自己的英语口语，应该从最基础的做起，就是词汇和常用语就是对语言进一步感悟的过程，是在真实语境中恰当使用语言的过程。但中国大学英语往往是大班授课，学生的英语水平参差不齐。学生学习能力的差异、学习速度的快慢及对语言技能掌握的不平衡，使教师在课堂上开展口语练习有一定的困难和局限性。学生口语能力的提高仅靠在有限的授课时间里听教师说英语及在听力课上听英语磁带是远远不够的。教师应鼓励学生采取积极主动的姿态，在课外自觉寻找机会练习外语。比如，可以利用课外的时间听录音、听英语广播(如BBC，VOA，CRI等)、看英语原声电影，参加英语角、英语俱乐部、英语演讲比赛活动等方式接触更多的语言现象，更快地提高听觉反应能力。

国外旅行过吗?) 　　你去哪儿了? 　　Where have you been? 　　我去美国和德国了。 　　I've been to the U.S. and Germany. 　　下次你想去哪儿? 　　Where do you want to go next? 　　Where do you want to go next? (下次你表达想去哪儿?) 　　No place particular. (没有什么特别的地方。) 　　好了，今天的分享就到这里了，大家一定要常说常练，这样才能提高自己的口语英语水平。

面的，最好是听广播电台。 　　韩剧综艺练听力有它们的好处，但是也有不好，太乱，不够日常。 　　而广播电台，就好比中国播新闻，语速均匀，发音标准。这绝对是练好听力的上上之选。 　　02 　　跟读 　　一直听，听得多了，确实能听懂，有的时候一句话放过去，可能你并没有完全集中精神也听懂了，尽管其中有一两个单词没听懂。 　　但是想要重复一遍刚才听到的却不能完整复述。 　　03 　　记录 　　如果是专业学韩语的，那么你的老师在上听力课的时候绝对会要求有纸笔做笔记。 　　然后可能会提问，让人回答刚才句子里的一些问题，或者是请人复述刚才的那句话。 　　养成做笔记的好习惯，这点能够让你对刚才可能没听完整的句子的回想提供思路。 　　不过做笔记不是全部记录下来，而是记关键词。 　　04 　　单词语法累积 　　没有掌握足够的词汇和语法，即使让你听一百遍，你也能完整复述出来，但是你知道什么意思吗? 　　所以，这语言，听力和口语阅读以及写作是密不可分的，一个听的懂韩语的人，要说阅读或者口语也是为什么单词语法累积是最重要的，为什么听力和其他几个部分相辅相成的原因。 　　光说不练假把式，光练不说傻把式，又练又说才是真把式。 　　大家看明白了吗?如果你觉得这些内容还不足以让你提升的话，可以找一些广播电台的音频再加上一些课程多听听，坚持一段时间之后听力提升是必须的。这里的培训课程已经开始了，想要了解的就赶快来看看吧!

用上，出声是必须的，越大越好，同时锻炼我们说话时的胆量。 2.他人对话法：自我对话法虽然对提高口语有所帮助，当时毕竟只是自己跟自己对话，局限性很高，如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水能力就是口语交际能力平了，可以找你的好朋友和你练习，朋友之间说英语也不会那么尴尬吧，和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平，还能提高你的胆量，为以后和其他人做口语交流做准备。有条件的话，可以找个外教来练一练，可能大家不知道，现在网上很多资源可以用，我们可以在网上进行口语交际能力的锻炼。 3.边听边读法：顾名思义，就是一边听一边读，学习英语的时候，MP3、随身听和复读机是很好的辅助工具，我们可以把它们装在身上，随时闲了随时听，然后边听边读，重复听取，然后重复读取，直到记住发音为止。

理好时间是一门学问。与其浪费时间抱怨工作忙，压力大，到不如多思考我们是否可以更加有效地利用现有时间，是否可以挤出来更多的时间，是否可以找到更多的机会练习英语。其实，我们目前的时间管理还是有很大的提高空间的。 　　如果把每次学习英语的机会多当成人生最后一次机会，你就会自然而然产生紧迫感。这种紧迫感有助于你抓紧一切机会练习。我有一些学员无论课上还是课下都很会利用时间，很会寻找机会。他们把我讲的重点记在小便笺本上，上下班路上挤时间看，上班时间也挤时间看，哪怕是三五分也不放过。公司同事有老外的，他们也抽空找机会练练口语等。 　　3、帮助自己树立信心 　　我们任何人都不是天生就能听懂外语，都经历了一个从不懂到懂的过程。有很多人听了几遍发现不能完全听懂后就放弃，拒绝再听。有的人即使不能完全听懂也会坚持听下去，实在听不懂会想办法找听不懂的原因，总结经验，争取下次听懂。很多时候我们不是真的听不懂，而是自己没有信心去听，或者因为自己太紧张大脑一片空白。 　　提高商务英语口语的技巧有很多种办法，在平时可以多用英语进行交流，利用一切机会和别人进行英语对话，在对话的时候可以总结一些自己的小错误，然后进行调整口语，不要害怕说错，一定要积极大胆的多说，这语特别的难，尤其是商务英语口语，其实只是因为没有找到一些技巧，如果找到技巧的话，学习起来非常的轻松，想要提高样子才能提高自己的口语能力。最后沪江小编希望大家都能给顺利的通过商务英语的考试。

俗话说“得作文者得天下”，这句话在TOPIK考试中也不例外，同学们必须重视韩语作文的写作，同时也应该更多地注意韩语作文开头和结尾的表达，小编在这里为大家推荐了一些优秀的韩语作文开头表达模板，希望能够被大家借鉴。 一、表顺接关系的表达：첫째,둘째,셋째......마지막으로......第一，第二，第三，最后;우선(먼저) 그리고 ..또한...首先，而且，且;이와 같이, 이와 같은,이처럼,이와 마찬가지로 ..与此同时;그러면(그렇게 하면) 如果那样的话。 二、表因果关系的表达：그래서,그러니,그러니까,그리하여,그러므로,때문에 所以;따라서,이에 띠라,그러기 때문에,그렇기 때문에,그 때문에 因此;왜냐하면 ...때문이다, 그 이유는 .....때문이다. 因为。이로 인해 由此造成。 三、表转折，对比关系的表达：그러나,그렇지만,하지만,그런데 但是，可是，然而;그래도,그럼에도 불고하고 即便如此;한편으로(는) 다른 한편으로(는) 一方面，另一方面; 四、表补充递进关系的表达：또,또는 또한,그리고,게다가 并且，而且;더욱이,더구나 更加，越发;(그) 뿐만 아니라,뿐더러 不仅如此，而且;아울러 同时;특히(는) 尤其是;심지어(는) 甚至;더욱이(는) 更加，尤其;(더) 나아가 进而，更进一步。 好的开头就是成功的一半，那么想要在众多试卷作语作文的写作，同时也应该更多地注意韩语文中，做到自己的作文开头能够让老师感觉眼前一亮，那么就必须注意韩语作文中细节的表达了。希望大家能够结合小编推荐的开头写作模板和自己的韩语知识积累，写出更优秀的韩语作文开头。

语口试考试需要准备的很多，今天沪江小编给大家分享一些关于道歉的表达，希望对大家有所帮助。 A. 表迟了。 I must apologize. 我必须道歉。 I must apologize about that. 我必须要为此向你道歉。 I must apologize for what I said. 我必须对我说的话表示歉意。 Please forgive me, I really didn’t mean that. 请原谅，我真的不是那个意思。 Oh, my fault. 哦，是我的错。 B. 对道歉的回答 That’s all right [OK]. 行，没问题。 Never mind. 没关系。 It doesn’t matter. 不要紧;没关系。 It’s nothing. 没事;不要紧。 Forget it. 忘了吧。 Not at all. 一点也不;不要紧;没关系。 Think nothing of it. 没什么。 It’s not your fault. 这不是你的错。 Please don’t worry. 请别放在心上。 No problem. 没什么;没事。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

语的过程中，口语表达一直都是很多学习者面临的难题，学习英语很多年，却连一句完整的英语不做要求，只要连接网络，随时随地就可以开课。而且一对一相当于拥有了一个专属的私人辅导老师，孩子与老师使用英语交流，在没有外界打扰的情况之下，保持学习的连续性，孩子更加专注投入学习效率也高。 　　2、个性化定制课程 　　个性化定制课程只能在一对一教学当中得到有效实现，这充分尊重了孩子的个性，个性化学习方式能够让孩子的个性得到发展。口语的输出也是一样的，老师在充分了解孩子学习特点的情况下，为孩子制定符合其自身情况的的口语教学方案。哪个地方有不足就补哪个地方，孩子的口语表达能力提升快。 　　3、培养英语思维 　　孩子的口语一直得不到提升，还有一个重要的原因，就是受到了母语的干扰和阻碍。孩子在尝试进行口语表达的时候，往往会下意识地先用中文进行思考，然后再翻译成英语表达出来，这样的话，容易造成语法上的错误，输出的是“中式英语”，而非标准的英语。英语口语线上一对一教学，针对性强，会就孩子的思维方式这点进行训练，让孩子直接用英语进行思考，不需要经过母语，让口语输出更清晰流畅。 　　以上就是沪江小编为大家整理的线上英语口语一对一怎么样，英语口语是否能够学好，要看老师是否能够正确引导，同时，家长也需要多多鼓励孩子，树立他们学习英语的信心。

可以帮助我们找到自己的薄弱点，让我们的学习更加有方向性。建议每位同学都为自己准备好错题本，把做错的题目记录下来，再反复学习，帮助自己克服这些薄弱环节，从而更好的学习高中英语。 　　四、太过沉寂于自己的学习世界，对外界不管不问 　　高中学习是个孤独的过程，同学们每天大部分的时间都要投入的学习中，很少有时间去关注其它方面，而有些同学更是完全投入在自己的学习中，完全不管不问外面的世界，其实这种做法也是不对的。在现今的考试中，我们经常会遇到一些与生活息息相关的试题，这些试题涉及最新的科技讯息、人文热点、时事政策等。      不仅限于英语，其它科目也经常会出现这种情况，所以同学们在学习的过程中，不能只是沉寂在自己的世界，要适当的去了解一些热点时事，这样可以帮助我们更好的应对考试。这一点也是最容易被同学们忽略的高中英语学习误区。 　　以上这些就是沪江小编整理的高中英语学习误区的内容，这些是每位高中生都需语要去注意的，一旦进入误区，会让我们的学习效率大打折扣，所以同学们要合理的规避了这些误区，只有这样，才能帮助我们学好高中英语。

极强的领导艺术。 　　Good people management and communication skills. Team player. 　　有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。 　　Strong leadership skill while possessing a great team spirit. 　　有很高的领导艺术。 　　吃苦耐劳 　　The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health. 　　主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。 　　Willing to assume responsibilities. 　　应聘者须勇于挑重担。 　　A stable personality and high sense of responsibility are desirable. 　　个性稳重、具高度责任感。 　　Able to work under high pressure and time limitation. 　　能够在高