英语口语首先词汇量要够,你的词汇量就是你的子弹。要有充足的装备，才可以脱口而出；其次，在英语了解。所以我们在学习口语时，不仅要尽可能多地掌握语言知识，补充大量的口语词汇和句型，还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。多进行口语的练习，可以多听英文歌曲，看英文电影，电视剧，模仿剧中人的对话。模仿他们发音的方式方法。       英语口语学习是一个技能培养的过程。要经过持续不断的训练，才能转换成能力。因此，坚持学习，是你的最好选择。下面为大家列举常用的英语口语。  1. Hello. 你好！ 2. Good morning. 早晨好！ 3. Yes,I am. 是的，我是。 4. How are you? 你好吗？ 5. Fine,thanks. 很好，谢谢。 6. Good-bye. 再见。 7. See you tomorrow. 明天见。 8. Come in,please.  请进！ 9. Sit down.  坐下！ 10. Do you understand? 你明白了吗？ 11. Yes,I understand.  是的，我明白了。

怕你只能讲出几个单词。 　　2.跟读技艺 　　(1)查出不认识的单词，抄到小英语本子上，随身携带，在公交车上也可以背。多利用零碎的时间，就可以提高效率。 　　(2)当已经听得很熟练时，将复读机或MP3播放速度调快一些，快速跟听、跟读。速度越快越好。 　　(3)快速重复你跟读的内容。 　　(4)如果你跟读的速度已经很快了，那么将你所读的文章中的句子划分意群，然后复述出来。 　　(5)脱稿听并背诵。 　　背诵时不提倡一句一句地背，因为句子语意较单调，容易忘。要背对话或小短文，而且跟学习或生活相近的。读时要求发音准确，否则不但口语不好，听力也会差。朗读会刺激你的听力，要用正确的声音来刺激你的耳朵。按这种方法，3～4个月就可能将日常英语脱口而出。

表达的流利与否在一定程度上将起决定性作用，故演讲时一定要扬长避短，尽量使用自己熟悉常用的口语，避免因使用自己不熟悉的或用得极少的口语导致在表达时断断续续不流畅，影响成绩。 　　口语考试需克服一开始的紧张感，在报过“My name is…/Myregistration number is…”之后，可将题目扩展说：“I am going to saysomething about…”，然后再提出本人对该题的观点与看法。如：“Ithink it's a good topic.”或“I think this topic is really interesting andwonderful，here I'd like to share my opinions with you.” 　　由于口语考试是连贯地进行3分钟(中级口译)或5分钟(高级口译)的演讲，不能看任何书英语的时候，不是很关注英语口语的问题，只要考试成绩足够好就可以了，可是随着英语在生活中的运用越来越多，口语面的准备，故考生的腹稿要清晰，记住论点最好配名人名句，论述有精彩故事或典故，结论有联系现实生活的时尚语句，“三部曲”上下连贯，高潮迭起，一气呵成，配之准确的语音语调，流利的表达，给考官送上最佳的见面礼。须知，口语考试是给考官留下的第一印象，大部分考生都能过关，若口语不及格，口译成绩也无效了，口试总分即不及格，所以决不能等闲视之，一定要努力考好。

明了这些内容，同时给出了很多口语中适用的例句。为了达到准确，很多同学一发现错误就要停下来改正，其实这是错误的做法。这样不仅影响流利程度，而且会损害同学们的自信心和积极性，让同学们不好意思、不敢开口。当然不管正确与否胡说一通更加不利于提高口语能力。正确的做法是，在说口语时要意识到自己所犯的错误，但是不停下来，继续下去。等到说完了，要回顾总结一下，提醒自己在哪些方面犯了错误，这样才能够有助于下一次改正。 　　语境准确则是一个更高层次的要求，即在什么环境下说什么话。这一方面要求同学们通过听、读去了解外国文化。另一方面就是通过语境练习让自己熟悉某一种特殊语境。假设自己处于某种语境中，然后去练习自己该怎么说，设想对方会有什么反应，自己如何回答。这种练习最好是两个人或多个人一起做。当同学们熟悉如何应对各种语境时，在真正处于某种环境时就能够轻松准确应对了。 　　四、语言内容 　　内容是口语中英语口语在实际应用中越来越重要，也有很多人都想要提高自己的英语口语最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。要做到言之有物，同学们在表达自己的意思之前，需要事先查看资料，组织自己的观点，考虑对方的观点和自己回应，做到有备而来。 　　练习口语并不难，只要大家把握住要求，采取适当的方法，勤加学习就能够突破瓶颈，不再做哑巴英语学习者。

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助您高效地、彻底地掌握课文中的所有生词。 ◆词句联动 自动播放课文中的默认生词和您自行添加的生词，每个生词都配有释义、音标和读音并与当前句子同步显示。 ◆英汉互译 隐藏课文中的英文句子或中文句子，再通过“看中文点出英文”、“看英文点出中文”、“听语音点击中文和英文”等方式进行英汉互译和听译练习。 ◆听写测试 通过听写的方式测试所学句子的掌握情况，支持全键盘和全鼠标操作，听写中可以使用“一键式”提示或释义、音标、读音、单词等多种提示，句子听写完成后，系统会根据听写中的提示和错误次数进行评分，并能通过分数统计功能查看每条句子和每篇课文的听写情况。 ◆迷你模式 以悬浮小窗口显示英文句子，可自由设置朗读次数和间隔时间，让您在工作或娱乐之余不知不觉地英语口语，我们是需要通过一些其它的方法来帮助我们的。我们的同学们有一些就想下载一些软件来帮助我们实现口语学习英语，充分利用您使用电脑的时间提高英语阅读和听力水平。 ◆跟读对比 即录音对比功能，将自己的发音与标准发音进行对比，可以纠正自己的错误，检查重音和语调是否正确。通过反复大声地说，反复的对比，一直到能脱口而出标准的英语。 ◆辅助功能 提供句子修改、语音调节、音标教程、语法教程、学习统计等多项实用功能。 更新日志 1.增加自建课本中课程数设置选项。 2.优化软件界面与相关功能。 3.修正听写中部分字符不能正常输入的问题。

有所提高，明白吗?) Understood. (明白了!) Do you understand? 清楚了吗? Is that clear? Is that clear? (清楚了吗?) It's clear. (清楚了。) 你了解情况吗? Get the picture? *这里的picture不是“照片”，而是“状态”、“情况”、“事态”。这句是Do you get the picture的缩略形式。 Did you grasp the overall situation? 你懂我说的意思吗? Do you know what I mean? Do you know what I mean? (你懂我说的意思吗?) I think so. (我想我明白了。) You know what I mean? Are you following me? Do you get my drift? 你在听吗? Are you listening to me? *这句是用于确认对方是否在注意听自己讲话。注意在这儿不能用动词hear。 Are you paying attention? 你不知道吗? Are you blind? *blind 是“看不见的”、“盲目的”意思。但在这里它表示的是“没察觉”、“不知道”的意思。 It's a great deal. (这英语怎么办?没关系，下面小编为大家整理了一些日常最常用的英语口语可是笔大买卖。) Are you blind? (你不知道吗?)

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他们沟通，可以更换老师或者调整课程内容。同时，沪江也是国内最英语忘得一干二净，等到工作中需要用到商务英语口语的时候，才想到要报商务英语口语具有亲和力的英语学习网站之一，专注于打造人气的英语学习交流互动网站，为全国数千万英语学习者提供专业服务。 　　商务英语口语的学习不是一蹴而就，即使经过商务英语口语培训也至少要半年的时间才会有明显的提高。大家选择到适合自己的商务英语口语培训班，再坚持练习肯定能有所收获。希望上述沪江小编与大家分享的商务英语口语培训班该如何选的内容分享，希望可以帮助到大家。

惯用中文回答问题了。 　　4，学习环境太压抑，孩子有抵触反感心理，不乐意说。 　　知道了孩子不说英语的原因之后，家长就要开始分析了，不要总认为问题是出在孩子身上。要知道，对于少儿来说，他们学习英语是相当被动的，多数是家长来安排培训机构，来安排学习任务，所以才导致孩子对说英语产英语越发重要的今天，很多家长都希望自己的孩子能够拥有一口流利的英语生了抵触心情。 　　这就要求家长们注意了，如何选择少儿英语培训班，首要的就是尊重孩子的选择。在选择英语培训班时，不管是试听外教课程还是去实地考察，都要有孩子的参与。并且家长也要深入考察培训机构的教材，教师和教学方法是否符合孩子的天性。 　　如何选择少儿英语口语班：教学方法 　　一般来说