我们在看国外的电视剧或者电影的时候，总感觉他们说英语抑扬顿挫的，有重读音节，有轻读音节。可是中国的孩子在讲英文的时候，总是一路平川的，感觉没有感情一样，而出现这种情况主要是因为我们对于英语单词中的重读音节不了解，所以在讲英语的时候就会出现这种情况。

大部分独立词重音位置是约定俗成的，也就是没有什么明确的规律性，比如Open和beGIN，同样是双音节动词，重音位置却不一样;juLY和AUGust，同样是双音节的月份，重音位置也不一样。

如果要说重音有什么规律，只能说绝大部分双音节名词的重音在第一个音节，大部分双音节的动词的重音在第二个音节，大部分的三音节词的重音在第一或第二个音节。但是这几个规律基本没有实用价值，——例外情况实在太多啦。 实在没有词典可以查证的时候，也只能用这个规律来瞎蒙了。——遇词必查发音，要养成习惯。更何况，现在在手机上装个词典是如此方便。

不过，大部分缀合词还是有重音规律的。

绝大部分前缀和后缀是弱读音节。例外情况：部分re-和部分pseudo-是重读的，后缀的-eer和-ee是重读的。

由两个单词构成的复合名词，重音通常是在第一个单词上。有的时候，两个单词分开写的名词词组，但是也相当于有特定含义的复合名词，重音也在第一个上，比如a hot dog(热狗，不是“一条很热的狗)。告诉你一个小秘密，现在这类词，有时候被写成一个单词(可能用连词符)，比如hotdog, ice-cream。

有时候，一个词改变或加上后缀，重读音节会移位。由-tion、-ic音节结尾的话，它的重音基本在-tion、-ic前面的元音音节上。

比如：aCADamy-acaDEMic，inVITE-inviTAtion。

成音节辅音连缀(-ble, -tle, -sm等等)，肯定不重读。

如果自己的孩子，会读一个单词，却又判断不了重要的位置的话，有一个办法可以让孩子作为参照，从元音的发音来判断重音的位置。比如begin中字母e的发音既不是重读开音节也不是重读闭音节的典型发音，而字母i的发音就是i的重读闭音节的发音，所以从发音规律上判断重音是在gin部分。