英语学习中,口语非常重要,若不重视起来口语的学习,学成“哑巴英语”,意义就不大了。那么英语口语
快过级。 一、四级口语备考 1. 四级口语考试形式 口语考试采用机考形式。模拟考官及试题呈现在计算机屏幕上。试题材料采用文字或图片提示。考生由计算机系统随机编排为两人一组。考试包含四个任务,总时间约为15分钟。 2. 四级口语考试备考 ①自我介绍 自我介绍是口语考试必考环节,时间大概20秒,一定要提前反复操练,做到滚瓜烂熟,给打分的老师留下良好的首听效应,为之后的良好表现打基础。 ②短文朗读 短文朗读时,屏幕会显示一篇文章,有45秒时间浏览全文,然后A和B两考生同时开始读这篇文章。通常文章不长,生词不多,肯定符合大多数同学水平。平时多拿相等长度的文章练习,发音清晰,通顺即可。 ③简短回答 这一部分,考官会口述两个与文章相关的问题,两考生同时作答。第一问一般与文章内容有关,但是简单易答。第二问与文章主题有关,凭自己实际情况回答就好。 ④个人陈述 个人陈述任务,首先屏幕会出现一张图片,考生根据图片内容作答,有45秒的准备时间,A,B同时回答。个人陈述部分可口语考试的注意事项以及备考方法。今天,沪江英语在线小编给大家整理出四六级口语按照“描述现象——分析原因——提出建议”的结构展开。注意将陈述时间控制在1分钟以内。 ⑤考生互动 互动环节电脑屏幕会显示一个内容提纲,考生准备1分钟,A和B讨论3分钟。这部分新东方在线建议大家多注意体现互动,多听多想,最忌讳的就是从头到尾只说一句话,注意体现“互动”。平时可以和朋友用英语交流,保持英语交流熟练度。 二、六级口语备考 1. 六级口语考试形式 口语考试采用机考形式。模拟考官及试题呈现在计算机屏幕上。试题材料采用文字或图片提示。考生由计算机系统随机编排为两人一组。考试包含三部分,总时间约为18分钟。 2. 六级口语考试备考 ①自我介绍 自我介绍是口语考试必考环节,时间大概20秒,一定要提前反复操练,做到滚瓜烂熟,给打分的老师留下良好的首听效应,为之后的良好表现打基础。 ② 陈述和讨论 考官先提出话题,两位考生轮流阐述自己的观点(陈述时间1.5分钟)。陈述结束后是两位考生互动讨论时间,一共4.5分钟。讨论时注意不要从头到尾只说一句话,不要冷场,要有来有去,有问有答,配合的好,双方都加分。 ③问答 考官提出问题,两位考生回答同一问题(答题时间45秒)。第二和第三部分中,六级口语常考话题有赶时髦、食品安全、饮食与健康、金融危机、互联网利弊、面试、择业、考试作弊、网上购物、运动、校园生活、交通、环境保护、传统教育、课外活动、大学生活、竞争等等。 上述就是沪江小编分享的英语四六级口语考试备考高分攻略。总之,大家在备考时,一定注意这些常考话题涉及的口语表达,不要在考试时想说不知道怎么说,甚至无话可说!
说是一个非常好的途径,并且在此过程中,还可以交到很多的朋友。同时,这里也有一个非常真实,非英语口语对于我们来说越来越重要,这有可能是我们职场生涯中的晋升法宝,也是我们出国深造的必要武器,因此,学好英语口语常有学习氛围的环境。如果长期坚持下去的话,英语口语的提高时指日可待的。 4、参加英语培训班 这是一种非常直接,非常有针对性的学习方法了,通过专业的英语口语老师进行系统的英语培训,效果是最为显著的。因为对于初学者来说,学英语怎么学,应该学哪些知识点,以及音标如何发音都不是很清楚的,如果英语口语一旦形成就很难改正了,尤其是对于发音错误的音标。因此,如果采取报班的方式,那么会避免少走很多的弯路。
助你的。) What am I going to do? What should I do? 这下可麻烦了。 We are in trouble. We can't finish our proposal in time. (我们不能按时完成计英语的方法有很多,只要找到适合自己的方法,学习自然事半功倍。同学们平时可以多关注一些和英语相关的歌曲,电影等来提高英语划了。) We are in trouble. (这下可麻烦了。) We're in big trouble. *进一步强调不知如何是好的心情。 那很麻烦。 It's a hassle. *hassle “麻烦的事情,苦战”。 Do you like the new computer system? (你喜欢这种新计算机系统吗?) No, it's a hassle. (不喜欢,它很费劲。) It's a pain in the neck. It's a pain in the ass. *低俗的说法。 It's a lot of trouble. 这真是个难题。 英语的学习没有捷径,但是学习的方法有很多,只要方法能用对,学习成绩自然能上去。在这里,小编给大家推荐沪江应用网,沪江网上面有很多针对英语学习的资讯。还可以根据自己的实际情况,参考沪江网的学习计划。通过沪江网学习英语,可以不受时间和地点的限制,学习起来十分方便。
进来吗? 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。 19. It\'s time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书,翻到第20页。 21. I\'ll call the roll before class. 课前我要英语口语对话其实有很多,也有很多都是我们知道的。我们在学习英语点名。 22. Here! 到! 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗? 24. Any different opinion? 有不同意见吗? 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗? 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗? 27. Could you say it again? 你能再说一遍吗? 28. Any questions? 有什么问题吗? 29. That\'s all for today. 今天就讲到这里。 30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。 31. What\'s this? 这是什么? 32. It\'s a pen. 是支笔。 33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗? 34. No, it isn\'t. / Yes, it is. 不,它不是。/是的,它是。 35. Whose pen is this? 这是谁的笔? 36. It\'s Kate\'s. 是凯特的。
助您高效地、彻底地掌握课文中的所有生词。 ◆英汉互译 隐藏课文中的英文或中文句子,再通过“点出英文”、“点出中文”等方式进行翻译练习。 ◆听写测试 通过听写或默写来检验您所学句子的掌握情况,拼写中可以使用词义、音标、读音、单词等多种提示,句子拼写完成后,系统会根据您的提示和错误次数进行评分,并能通过分数统计窗口查看每条句子和每篇课文的听写情况。 ◆迷你模式 以悬浮小窗口显示英文句子,可自由设置朗读次数和间隔时间,让您在工作或娱乐之余不知不觉地学习英语,充分利用您使用电脑的时间提高英语阅读和听力水平。 ◆跟读对比 即录音对比功能,将自己的发音与标准发音进行对比,可以纠正自己的错误,检查重音和语调是否正确。通过反复大声地说,反复的对比,一直到能脱口而出标准的英语。
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主线”的原则把故事情节生动的课文改编成短剧让学生登台表演。这样,既锻炼了学生的口语,又活跃了课堂气氛。(3)学会讲故事。让学生找一些浅显易懂的小故事,利用活动课或自习课进行讲述。既可增长学生的见识,又可使学生从故事中得到启发。 3.结合教学要求,布置口语作业。教师可以布置录音作业和编对话作业让学生课后完成。对于录音作业,教师可对学生的朗读、口语进行大面积的检查,在课堂上播放学生的“作品”,这对学生有欣赏、比较和评价的作用。对于课后的编对话作业,可使学生根据作业要求学会查阅资料,扩大他们的知识面,使他们灵活运用所学知识。这些既为训练学生口语表达能力打下坚实的基础,提高学生英语语音的准确性,又能训练学生用英语进行思维的能力。 学习语言的目的是为了交流,教授语言的目的是为了增强学生用语言交流的能力。加强口语训练后,学生学的不再是“哑巴英语”,也不再停留在读写这两个环节的学习上,真正使学生听、说、读、写英语的人来说,讲究的则是口语能力,但是现在的中国学生恰恰缺乏的是英语口语得到全面训练。而口语训练的强化提高了学生表达的准确性,促进了读写能力的提高,为学生的可持续发展打下了扎实基础。 我们都应该知道,随着英语教学体制的提高,英语口语的教学水平将会得到不断的提高,学生的英语口语能力必定会得到加强,面向21世纪的英语人才将是听、说、读、写能力均衡发展的全能型人才。
—sports training. 除此以外,我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是中国网球公开赛,羽毛球大师赛……的志愿者。通过这些,我对运动训练专业有了一个更深刻的了解。 6. I have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on. 我有很多兴趣爱好,如唱歌、跳舞、画画等。 7. I love playing tennis. 我喜欢打网球。 怎么样?了解了上述内容,大家对于用英语面试尤其是自我介绍部分,是不是多了一些信心呢?说英语说英语,平时练习的时候不要害怕说错,只有多练习才能熟悉。如果对于自己的英语口语还没有自信,欢迎来沪江网学习交流。