余力的情况下，可以看些泛日语要学好学精就必须每天坚持学习。我们中国人学日语有优势，尤其是在文字词汇上，日语深受汉语读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。 　　三、不耻下问、勤于归纳 　　学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あ

大部分学习日语的朋友都反映日语中的听力是最难的。想提高也是困难重重。所以，对考试也充满了担忧?其实学习日语听力不是一朝一夕就能完成的事情，关键在于平时的积累。那么应该怎么做好平时的练习呢? (一)正确发音是日语听力的基本条件 听力能力的培养应从正确发音开始训练，只有自己发音正确，才能听懂别人的讲话。所以必须从辨音开始，扎扎实实的训练。 辨音的练习也不是一天两天就可以完成的，听课文中的录音是最直接简便的方法。除此之外，现在社会的现代化信息工具非常发达，信息渠道也多样化，大家可以借助 电视、网络等的力量，直接获取最正宗的日语标准发音的听力练习。 (二)掌握一定的词汇量是提高日语听力的前提条件 必 须掌握一定量的常用单词，这是提高日语听力的前提条件。如果单独说出一个单词，就能很快的听出来是什么，并能很快的说出中文意思，但是把这个词放在一个长 句子中，通常就就听不出来了，或者需要很长的反日语的朋友都反映日语中的听力是最难的。想提高也是困难重重。所以，对考试也充满了担忧?其实学习日语应和思考时间，原因就在于学习者听力能力的不足。因此，词汇量的积累是提高日语听力尤为关键的一个环节。 有了一定的词汇量之后，结合日语各类考试的学习时数和词汇量，循序渐进，建立信心。起点不要太高，起点太高容易失去目标。 正确的发音和一定的词汇量，是所有外语学习的先决条件，日语也不例外，就听力而言，打好上述两方面的基础，接下来就可以正式进入日语听力的训练了。 (三)坚持听力，反复练习是提高日语听力的决定性因素 俗 话说：“熟能生巧”。不论做任何事情都是一样，一定量的积累最终会达到质的飞跃。外语学习更是如此，学习外语的人都知道，外语的学习比其他的专业要付出双 倍甚至是更多的努力，一是因为外语本身就不是我们熟悉的语言，二是外语的学习光靠理解是不够的，理解的基础上，熟练的记忆并熟练的应用，这才是学习外语的 根本目的。 因此，外语听力就显得尤为重要，当然日语听力也不例外，因为只有听懂了，才能与人交流，才能在理解对方的前提下去表达自己的意思。 以上是小编总结的几点提高日语听力水平的办法，大家只要敢于说就已经迈出了很大的一步，相信大家的日语听力水平一定会在各位的努力下可以快速的增长。

结了这个书信的格式，大家仔细的看看。 1.开头语与结尾语 开头语与结尾语往往是一起使用的，但是，在贺年卡和夏季贺卡中，一般不用结尾语。(夏季贺卡是指盛夏季节，寄出问候健康的明信片) 2.前述 以“时令的寒暄→平安与否的寒暄→感谢的言词”为顺序 3.正文 以“さて”、“ところで”等词进入主题，用“つきましては”等词语进而明确地表示写信的目的。 4.结尾语 在结尾前做个收尾，写上类似“今后的拜托、祈愿对方平安无事、为自己字迹潦草而感到抱歉”等诸如此类的客套话结尾。 5.编后注 按照“日期→签名→收件人姓名”的顺序写。 6.附录?附件 事情较为复杂时，在正文中粗略的写，在附录中具体地写。另外，有特别需要增加的事情时，可以作为“追伸”(中文中“再启”的意思)部日语的时候，我们都会遇到写日语书信的情况。我们既然学习了日语，我们就需要掌握书信的写法。但是，很多人连我们汉语分做简短说明。 正式的问候语格式(竖写的例子) ※公司迁移等需要广泛通知的事情要放入事件名称的最前面，如果是慰问信或者调动等个人级别的事情一般不放入事件名称里面。另外，多数情况下，省略收件人姓名(地址)。 ※如果采用横写的格式，收件人姓名需要放在开头。 横写例文： 尊敬する今井先生 また、一年お過ごしてまいりました。去る

书店，1982年版;叶渭渠《日本文化通史》(北京大学出版社，2009年) 　　D) 芩远强主编《语言学概论》人民大学出版社，2004年;翟东娜主编《日语语言学》高等教育出版社，2006年 　　E)王志松等编《日本近现代文学选读》(外语教学与研究出版社);加藤周一著，叶渭渠、唐月梅译《日本文学序说》(开明出版社，1995年) 　　F)家永三郎《日本文化史》(岩波书店，1982年版);王屏著《近代日本的亚细亚主义》(商务印书馆2004年) 　　二外英语 　　《新编大学英语》NEW COLLEGE ENGLISH (2-4册)浙江大学编著 外语教学与研究出版社 　　《新编大学英语语法》外语教学与研究出版社。 　　以上就是沪江网站推荐给大家的一些日语教材，以上参考书收集自前几年，有些教材可能有变化，尤其是考研参考书目，在此仅供大家辅助学习。

日语学习的人来说，书写日语就是我们日常的内容。沪江网对于日语的书写讲解就有很多，来沪江网你会发现日语的书写有很多种。这正如我们的汉语书写一样，汉语的书写字体有很多种，例如正楷体，草书，行书等但是，这些写书写字体并不是都能适合我们的学习。我们学习是书写的字体还是要学习日语标准书日语学习的人来说，书写日语就是我们日常的内容。沪江网对于日语的书写讲解就有很多，来沪江网你会发现日语写法，下面小编就分享下沪江网关于日语标准书写法的简介。 日本人制造片假名完全是为了贪图方便。事实上片假名在引进或翻译来自日本以外的外来语时确实很方便。比如：英文“drink”，日本人甚至不用把它翻译成“饮料/饮み物”，而直接采用音译法根据该英文(或外来语)的读音把它“翻译成”片假名单词“ドリンク”。因此从理论上讲，日语

　　小编今天来总结一下日语的教学流程，对于很多刚步入教学的新岗位老师来说，希望对大家有用哦。 　　1、利用mp4和音响正确发音，利用字帖学习正确书写，听写等手段熟练记忆假名。假名正确发音、书写、熟练朗读、听后能正确默写出来 　　2、以记忆为主，配各种练习题加强对基础知识的掌握。 　　3、教给学生查字典及查语法等的方法。对新单词及语法提前查阅，不明白问题上课时咨询老师对新单词和语法以及学生提出的问题给予讲解。通过老师领读和录音练习朗读，学生自己背诵，老师纠正发音 　　4、能熟练快速朗读，并能默写。1、老师检查场景对话练习。2、对学生提问题练习会话。加强学生实际会话能力以会话形式对已学内容综合复习(注重实用性)。每学习两课后，拿出两个小时学习4级语法。 　　第一个月以打基础为主要目的，让学生练习正确发音，尽量多掌握词汇 　　第二个月开始以“新教学方法及流程”为准，以此类推进行教学 　　考试：第一个月每周进行一次考试，考试以笔试为主。第二个月后每学习4课进行一次考试，考试有笔试和日语会话50分两部分。 　　这些简单的教程可以让你更好的做好你的职位，希望大家能够认真的学习带好自己的学生，一起努力一起学习。

　　什么是格助词?格助词通常接在名词之后，表示名词与动词、形容词间的逻辑关系。关于日语「の」作为格助词的用法大家了解多少呢?不要着急，如果你也不太清楚的话，可以看看下面的内容，说不定能解开大家心中的疑惑。 　　用法1-5 　　用法1、所有、所属 　　例：それは私のノートです。 　　用法2、作品、产物等 　　例：鄧小平の理論。 　　用法3、产地、场所、空间等 　　例：公園の近くにある学校。 　　用法4、时间 　　例：8月8日のオリンピック。 　　用法5、存在、内容 　　例：妹のところに行く。 　　用法6-10 　　用法6、性质、内容 　　例：半熟の野菜。 　　用法7、特征 　　例：黒い髪の女性。 　　用法8、数量、顺序范围 　　例：提案の一つ。 　　用法9、起因 　　例：失敗の悲しみ。 　　用法10、用途、目的 　　例：西瓜のナイフ。 　　用法11-15 　　用法11、逻辑主语、宾语 　　例：子供のお世話。 　　用法12、比喻 　　例：夢の世界。 　　用法13、前后项是同一实体 　　例：桃の花。 　　用法14、主谓结构作连体修饰语 　　例：父は私が15歳のときに市長に選ばれました。 　　用法15、接ようだ、ごとし表示前项的例示、比喻、推测的内容 　　例：王さんは日本人のように日本語が話せる。 　　用法16-19 　　用法16、主语 　　例：風景の美しい南京。 　　用法17、对象语 　　例：映画の好きな妹。 　　用法18、材料 　　例：羊毛の洋服。 　　用法19、动作的主体 　　例：兄の帰りを待っている。 　　不知道这些内容对于你来说没有一些帮助，我们在学习的过程中，可能会遇到这样或那样的事情。不断的努力不断的思考不断去解决问题，这样你才能积累更多的知识。在学习日语的时候也要如此。沪江小编希望大家能够积极面对学习。

在日语考试的时候，日语听力题是最容易丢分的地方。大家在做听力题之前一定要先看清楚题目，问题。在听文章的过程中一定要认真，遇到实在不会的千万不要停留，要跟着广播的进度做下一题。 要想做好日语听力题目，平时的积累是必不可少的，当然这并不是说要你每天听上两三个小时，关键是在于坚持，不能什么时候有兴趣突然想日语考试的时候，日语听了才去听。语言的学习都是需要日积月累的，下面小编给大家分享一些日语听力的学习方法吧。 第一，听课文，这是非常宝贵的资源，也是日本语能力考试的重点，因为有原文对照，这点非常重要。 第二，听日语广播，没条件经常上网的朋友可以买个带短波的收音机，天天坚持听NHK的广播，有条件的朋友可以浏览NHK的网站，该站每天均提供大量的新闻，文件不大，而且提供的带宽也不错，56k的猫也可以看的比较流畅。就算几乎听不懂，也没关系，有一段简单的文字可以对照大意。听完后可以查查感兴趣的单词，对于积累单词量也是很有好处的。相信坚持几个月以上，语感与听力能力一定能大幅提高。当然，是需要一定的词汇量做基础的。 第三，就是考前的突击。考前天天听前几年的全真试题的听力部分，现在书店里都有卖的。 以上就是小编整理的一些关于提高日语听力的方法，由于每个人的接受能力不同，学习方法自然也不一样。如果大家想要了解更多的日语学习资讯，可以登录我们沪江网的日语学习平台，上面有很多学习的方法介绍，总能找到一个最适合你的方法。

给人表达这个意思的时候，你就不会说，别人也听不懂。但当你学会了这种表达方式以后，自然就会说了。 　　而语法，却偏偏要在思想中多一层，在自己想好自己要说的话以后，还得确定一下语法对不对?这样完全是在化蛇添足，因为会了就能说出来，不会了就根本说不出来。如果再去但另的确定一下语法是否正确，那样在说话之前就会想很长时间。有的时候连说都不敢说。 　　而“语法”这个词也日语学习者来说，通过有效的途径来掌握日语学习过程中容易犯的错误是保障大家高效学习日语有些死板，好像永远不变的就得那样说。但说话的时候，并不是这样，有的时候为了时髦，比如说“这只狗狗かわいい”，这种中文加日语的表达方式，也许有的人还会觉得不符合语法不敢说。但是语言的目的就是为了表达意思，任何时间都有新的表达方式产生。我们姑且不如改个叫法“表达方式”或者“说话习惯”。不要用“语法”这个词了。 　　以上就是重庆沪江日语培训班的老师为大家分享的关于日语学习入门误区的讲解内容，希望对大家日语的入门学习能够有明显的借鉴意义。更多有关日语学习内容请持续关注沪江日语网，感谢大家支持。

做题?我做了很多题，还是没办法提升!” 凡是不能蛮干，有一腔热血和学习的积极性是好的!但是，既然是考试就有技巧存在，要学会跟出题人斗智斗勇，要学会总结分析，才能应对自如。 有词汇和语法基础的前提下，你可以： 首先，是日常的训练要保持，坚持每天1-2个小时的听力环境，可以是日剧动漫、课文、真题等，然后比例可以做好分配，如果考试倾向的话考试类的就占比大一些。 其次，学会分析总结。要去总结听力的关键词和提问方式。举个例子：如果比如听力中日语学习是很枯燥的，其中听力部分对同学们来说更是一个难点，要如何提高自己的日语会有一些考察方位的题型，那么方向词就是关键词。如果你听不懂，肯定不可能答好题。 PS：日语能力考方向的日语老师们主要是在研究听力关键词和提问方式，然后告诉你解题技巧和方法