日语初级便了。 另外，小说里面的对白是标准的，有具体的人物，地点，场景，各个角色所说的话其实在日常生活中是不容易听到见到的，但看小说可以让你事半功倍。当你接触了熟悉了大量的口语表现后，你的口语会变得越来越好，也能够正确理解日本人讲话，知道日本人说的话省略了哪些内容。其实最好的方法是每天读几段小说里面的内容，这样对培养语感也及其有帮助。 2、大量看日剧 这个方法很老套，但肯定是一个不错的方法。不过有的同学虽然大量看日剧和动漫，但还是一点都没有长进，那就说明看的方法有问题。 1)看的时候最好要无视下方的中文字幕，看看自己能理解多少。 2)看的时候不能沉浸在剧情里面，要勤动脑筋。 3)看一遍是不够的，建议一部电视剧要反复看，这样才会有效果。 4)看了多遍之后，把剧中人物想象成自己，看看能不能对答如流。 以上是沪江小编自己学习日语听力时所总结出的办法，也许很多朋友都在采用，也会很多朋友会有更好的办法，但是小编相信这些办法还是可以帮助到很多同学，大家一定要努力学习，坚持不懈，相信只要努力什么都可以成功。
，对学生进行日语语音、文字、词汇、语法、句型以及功能意念等的教学。通过本阶段的学习使学生打好日语基础，了解一些日本情况，为进入第三册的学习打下语言基础。本学年的教学对象为中央电大零起点的正式学生和单科学生以及有志于日语的学习者。 《日语基础》内容包括日语的基本知识、语音部分和课文部分。语音部分与视听教材密切配合，对发音部位、发音方法以及重音和语调特点作了详尽的介绍。 《日语基础》是日语教学的初级教程，大家可以认真学习本书的主要内容，对于大家学习日语定有很大帮助。希望以上沪江小编分享的内容对大家有所帮助。
会有一些不适应的状态，为了能够参加高考，付出很多节假日的休息准备，趁着大学的时候好好的放松一下，或者是做一些其他的事情，但是大家一定要记住，大学一年级的进度非常的快，如果你在开始的时候都没有认真对待的话，那么到后来的话你只会赶不上别人，只会自己变得越来越辛苦。 五十音图的学习是日语入门的基础，如果五十音图都没有学习好的话，那么就会影响到你后面日语学习的标准性，五十音图的发音相当于我们汉语拼音里面的发音，如果你拼音没有学好的话，后面的学习当然会变得非常的难，所以五十音图对于日语入学者来说是非常重要的。 练习发音的方法可以有效的利用录音的设备，现在手机都有录音的功能，把自己的发音和朗读的课文录下来，随时随地都可以放给自己听，只要你的听力没有问题，就可以听出自己的发音的问题，这样就可以针对性的进行纠正和练习，反复的练习，从短的到长的从困难的倒容易的，用不了多长的时间，你的发音就会变得非常的标准。 初级日语练习鞋也很重要，在早期的时候养成写日语的习惯，对于中国的学生来说并不是非常的困难，因为中日语国是汉字的故乡，日语里面都有很多的汉字，对中国人来说还是比较方便的，但是也有一个不好的学习方法应该要避免，那就是根据句型来造句。
听懂的部分写出来，对听不出来的部分反复听，实在不行减速听。这时候可能听不懂，但是大概知道是什么音，那就试着根据音把假名写出来，有时写出来就想起来了。想不起来也可以提高听假名的准确度。经常看到有些字幕组翻译的字幕出错，就是因为听假名的精确度不够高产生的误听错误。 对完全听不懂的，只能继续反复听，直到它变成了前面两种中的某一种。 上面提到的“反复听”如果对同一个东西听了不到50次，建议不要放弃，继续坚持。打开书对照听写内容。这一步很重要，话说三分在写七分在改。 这里不是简单地看一下哪句写对了哪句写错了就完事儿的。而要仔细分析自己错误的原因。 如果因为单词没记熟，刚才说过，把单词追语的学习，大家或多或少学习过一两门外语加到遗忘单词表里，日后复习。 如果因为语法没掌握，再回头学习一下语法，实在理解不了，找个老师问问。网上问答的答案请自行注意甄别，有些是半瓶醋乱写，真不知道说什么好。达到一定水平后可以到日文网站去问日本人，还是那句话，日本人给你的答案，即便是错的也是日本人常犯的错误，你犯了不影响水平。 如果单纯听错了，把那句话找出来反复听，直到听明白了为止。这里没有反复次数上限。比如一些例如していただきます之类比较长的固定用法，一开始确实很难辨别清楚。只能慢慢把耳朵磨出来。 有时会遇到怎么听都觉得录音的发音不像书上的文字，在录音质量(网上下载的有些音质真不行，所以建议使用正版教材)可以保证的前提下，抱着录音一定是正确的的想法去让自己的耳朵记住这种字形的发音就是录音那样的。如果对同一种表现有很多录音可以参考，多听一些也是个不错的办法。完成上述步骤后，基本这一课里哪些部分已经掌握了，哪些部分还有缺陷自己心里已经有数了，对有缺陷的部分设法补上。最后，把课后练习题一丝不苟地做一遍。别看这那些单纯的单词替换练习简单，正是那些简单的练习可以让你对学过的内容进行巩固熟练。永远不要用一句自己马虎了敷衍掉任何一个错误，因为马虎正是是不熟练的表现。把自己的错误记录总结下来，每周复习的时候都看看。
什么？你说你不会日语？没关系！来学习吧！什么什么？你说日语太难，你不想学？！那么我们一起从初级日语开始陪学习吧！啊？你说你也很难学会，因为日语太难掌握，你之前学过但却没有学会？！你也感到非常遗憾与纠结？！没关系，今天给大家推荐一家初级日语培训班——樱花国际日语培训学校。 国内目前的日语培训机构很多，我比较推荐的是樱花国际日语培训学校，因为它除了零基础入门课外，其余均是日教授课，而且是4人以下的小班制。 它开日语？没关系！来学习吧！什么什么？你说日语太难，你不想学？！那么我们一起从初级日语设有大量的发音、文法、词汇、写作等基本课程，教学过程由初级到高级分为12级别，循序渐进，由浅入深。 同时还针对每个单元的学习内容作拓展研究，进行系统的听说读写译训练，训练学生熟练使用所学内容。无论是对考级，还是对日常应用，帮助都很大。 樱花国际日语，开设大量的文法、词汇、发音、基础写作等各类日语学习课程。以应对解决您的考级、做题等应用性的问题。 有趣的多媒体在线互动教材，也是学习流程中关键的一环。通过与外教课程的配合，学习水平可以与自己的水平相适应。 让日语成为你生活的一部分，那无疑是日语教学最顶端的一步。为此，樱花的学员，都成为了“樱花会员俱乐部”的成员，丰富的活动，强大的日语学习互动俱乐部，除了日语，还给您更多的帮助。 我们都知道只有发音准确，词汇丰富，语法熟悉，才能真正地学好用好一门语言。而相对于我们较为熟悉的英语来说，日语的入门还是有点困难的，所以最好有老师带着一起学习。学习初级日语，我们一起来樱花日语吧~
初初接触日语的时候，感觉自己什么都不会。那就赶紧去背单词吧，单词是学习一门语言的基础也是非常重要的环节，初学者们基础性的日语词汇还是可以消化的。在日语中关于吃的初级单词有哪些呢?你想知道吗?想知道的就赶紧往下看吧! 日本料理「にほんりょうり」：日本料理 和食「わしょく」：日式饭菜 中華料理「ちゅうかりょうり」：中国菜肴 洋食「ようしょく」：西餐 フランス料理「フランスりょうり」：法式大菜 一品料理「いっぴんりょうり」：自点菜肴 定食「ていしょく」：套餐 軽食「けいしょく」：简餐 刺身「さしみ」：生鱼片 天麩羅「てんぷら」：油炸食品 お寿司「おすし」：寿司 すき焼き「すきやき」：日式火锅 野菜「やさい」：蔬菜 肉「にく」：肉 魚「さかな」：鱼 果物「くだもの」：水果 お米「おこめ」：大米 カレーライス：咖喱饭 ハンバーガー：汉堡包 ピザ：比萨饼 ケーキ：蛋糕 味噌汁「みそしる」：日本酱汤 スープ：汤 そば：荞麦面 うどん：出面条 ラーメン：面条 天丼「てんどん」：炸虾盖浇饭 お菓子「おかし」：日本点心 お煎餅「おせんべい」：日本脆饼 ビスケット：饼干 トマト：西红柿 キャベツ：卷心菜 パセリ：荷兰芹菜 ビーマン：青椒 カボチャ：南瓜 竹の子「たけのこ」：竹笋 きゅうり：黄瓜 大根「だいこん」：萝卜 人参「にんじん」：胡萝卜 豌豆「えんどう」：青豌豆 ほうれんそう：菠菜 玉葱「たまねぎ」：洋葱 牛肉「ぎゅうにく」：牛肉 豚肉「ぶたにく」：猪肉 鶏肉「とりにく」：鸡肉 ハム：西式火腿肠 ビフテキ：牛扒 鯛「たい」：鲷鱼 マグロ：金枪鱼 鮭「さけ」：大马哈鱼 ヒラメ：比目鱼 章魚「たこ」：章鱼 烏賊「いか」：乌贼鱼 海老「えび」：海米 蟹「かに」：螃蟹 蛎「かき」：牡蛎 貝「かい」：贝类 アワビ：鲍鱼 林檎「りんご」：苹果 バイネップル：菠萝 蜜柑「みかん」：橘子 バナナ：香蕉 いちご：草莓 葡萄「ぶどう」：葡萄 梨「なし」：梨子 桃「もも」：桃子 西瓜「すいか」：西瓜 メロン：网纹瓜 レモン：柠檬 チョコレート：巧克力 アイス・クリーム：冰激凌 キャンデー：糖果 牛乳「ぎゅうにゅう」：鲜牛奶 ミルク：奶粉 ヨーグルト：酸奶 コーヒー：咖啡 ココア：可可 コーラ：可乐 ジュース：果汁 ウーロン茶：乌龙茶 紅茶「こうちゃ」：红茶 ミネラルウォーター：矿泉水 お酒「おさけ」：酒，日本酒 清酒「せいしゅ」：清酒，日本米酒 ウィスキー：威士忌酒 ブランデー：白兰地酒 ワイン：葡萄酒 ビール：啤酒 カクテル：鸡尾酒 ジャム：果子酱 バター：奶油 砂糖「さとう」：糖 チーズ：奶酪 ソース：辣酱油 醤油「しょうゆ」：酱油 塩「しお」：盐 お酢「おす」：醋 油「あぶら」：油 味の素「あじのもと」：味精 ワサビ：青芥末 胡椒「こしょう」：胡椒 マヨネーズ：色拉酱 ケチャップ：番茄酱 だし：高汤 上日语的时候，感觉自己什么都不会。那就赶紧去背单词吧，单词是学习一门语面的单词大家记住了吗?如果你旅游到日本看到饭店的这些单词，应该就能知道是什么了。关于日语的学习，方法千万种，适合自己的才最重要。如果你想更系统更专业的进行日语培训，沪江日语是你不错的选择，在这里和志同道合的朋友一起学习吧。
比如犬夜叉(山口胜平)的弹舌音就比较明显; *を (o/wo) 一般来说发音和お完全一样，并无区别，但在某些特殊场合(如歌曲中)也会读成类似于汉语“我”的音; *拨音ん是鼻音，出现在元音之后，单独占一拍时间，拨音有三种发音，分别类似英语中的[m][n][ η]，通常在あ さ た な や ら わ ざ だ行假名前读[n]，在ま行前读[m]，其他假名前读[ η]。这对掌握现代日语中由拨音便演化过来的词的发音颇有好处，比如 てんのう(天皇)，按照音读，天是てん，皇是おう，连起来应该是てんおう，由于发生了音便，拨音和后面的お连在了一起，变成了の，同理，陰陽(おんみょう)等等。另外在演歌和老一点儿的传统歌曲或者一些年纪大的人唱的歌曲中，拨音通日语初级听力的主要方法就是把日语听力的资料下载下来然后好好的去练习，但是很多的同学都找不到合适的资料。所以，今天，沪江日语常被一律唱成[m]，这也是唱歌和说话的区别。 以上这些内容就是沪江日语小编整分享的日语初级听力的资料，希望能够切实帮助到大家提升日语听力学习的效果，增加自己日语知识的储备。
会了． 2、無断欠席をしようものなら校則違反で处罰されるに決まっている。／如果擅自缺席，可就一定以违反校规受处罚． 15 ～得（う）る ［动词连用形］＋～得（う）る／能够～；可以～［过去式读作＂得（え）た＂，否定式读作＂得（え）ない＂］ 类义形：～ことができる 例：1、それは我々の考え得る最上の方法だった。／那是我们所能考虑到的最好的方法． 2、そんな馬鹿なことはあり得ない。／不可能有那种荒唐的事． 16 ～おそれがある ［动词连体形；体言］＋おそれがある/有～的危险；恐怕要～；有可能～（结果多为消极） 例：1、この本は学生に悪い影響を与えるおそれがある。／这日语，日语一级语法也不简单，需要逐一攻破，沪江网小编特意为大家整理了你所需要掌握的日语本书有可能给学生不良影响． 2、天気予報によれば台風が上陸するおそれがあるそうだ。／据
什么是格助词?格助词通常接在名词之后，表示名词与动词、形容词间的逻辑关系。关于日语「の」作为格助词的用法大家了解多少呢?不要着急，如果你也不太清楚的话，可以看看下面的内容，说不定能解开大家心中的疑惑。 用法1-5 用法1、所有、所属 例：それは私のノートです。 用法2、作品、产物等 例：鄧小平の理論。 用法3、产地、场所、空间等 例：公園の近くにある学校。 用法4、时间 例：8月8日のオリンピック。 用法5、存在、内容 例：妹のところに行く。 用法6-10 用法6、性质、内容 例：半熟の野菜。 用法7、特征 例：黒い髪の女性。 用法8、数量、顺序范围 例：提案の一つ。 用法9、起因 例：失敗の悲しみ。 用法10、用途、目的 例：西瓜のナイフ。 用法11-15 用法11、逻辑主语、宾语 例：子供のお世話。 用法12、比喻 例：夢の世界。 用法13、前后项是同一实体 例：桃の花。 用法14、主谓结构作连体修饰语 例：父は私が15歳のときに市長に選ばれました。 用法15、接ようだ、ごとし表示前项的例示、比喻、推测的内容 例：王さんは日本人のように日本語が話せる。 用法16-19 用法16、主语 例：風景の美しい南京。 用法17、对象语 例：映画の好きな妹。 用法18、材料 例：羊毛の洋服。 用法19、动作的主体 例：兄の帰りを待っている。 不知道这些内容对于你来说没有一些帮助，我们在学习的过程中，可能会遇到这样或那样的事情。不断的努力不断的思考不断去解决问题，这样你才能积累更多的知识。在学习日语的时候也要如此。沪江小编希望大家能够积极面对学习。
日语听力对于日语初学者来日语听力对于日语初学者来说是一道难关，只有通过不断的练习和总结，跨过这个难关，你的日语听力水平才能得到质的飞跃。沪江日语的小编整理了关于初级日语听力的练习，希望对大家有一定的帮助。 一、 妹：ああ、毎日毎日実験とレポートで本当に忙しいわ。いいわねえ、お姉さんは暇で。 姉：とんでもない。主婦も結構忙しいのよ。朝は子供を幼稚園へ連れて行かなければならないでしょう。その後は掃除や洗濯しなければならない。午後は銀行や郵便局へ行かなければならないし、夕方は買い物や夕食の準備でしょう。犬の散歩にも行かなければならないし。 妹：でも夜は少し時間があるでしょう。 姉：夜だって、ご飯を
