广泛采用的交际教学法和结构教学法等理念，汇集精读、泛读、听力、会话等学习为一体，培养学生的综合语言运用能力。 2. 集思广益、精益求精，充分体现了集体创作的智慧与结晶。课文与练习都是在原创的基础上集体讨论撰写而成，具有较强的独创性、系统性和实践性。 3. 所选课文题材广泛、结构严谨、内容新颖、语言生动。并注重强化听说，力图通过情景对话，将听说读写译融为一体，具有综合性、趣味性、时代性和前瞻性。 4. 选阅读教材注意简而精。简是指内容简洁、短小精悍。比如读《天声人语》这样的文章。精指所选文章文笔要流畅，曾看过日本国语专家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜欢，她的文章短而优美，很适合初学者。日语初学阶段要记大量单词很困难，此时就应该多看精读文章，熟读几遍，掌握个大概。在理解课文的基础上，结合背单词和语法，这样事半功倍。在学好精读有余力的情况下，可以看些泛日语，我们要选择什么教材才最好呢?其实，我们作为一些基础的日语读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。 5. 不耻下问、勤于归纳。学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あだ名又说成ニックネーム(nickname=绰号、昵称)。不懂就问，当天的问题最好不要拖到明天。

人士、外企精英、高级讲师组成的师资队伍。 　　2、20年独家教学体系，采用国际通行的《标准日本语》教材。 　　3、语音纯正、语感醇厚，深彻感受原汁原味。 　　4、外语俱乐部定期开放，欢迎预约。 　　三、适合学员 　　针对日本语国际能力考试N4级(原三级)，适合已有80学时，完成四级课程学习的学员。 　　四、学习内容 　　语音方面强化N4级的发音规则及特点，掌握更多日常会话交流技能;学会1500个单词及300个日语汉字词。架构日语N4级系统的语法体系，精讲学习要点。精讲课程及考试探秘，通过多媒体放映进行体验式学习，穿插实用场景会话练习，口语沙龙活动，扩大日语交友圈，构建尽可能逼真的日语语言环境。 　　以上就是小编围绕沪江日语培训中心日语三级初级班课程介绍的相关信息，希望对于正在选择培训班课程的同学们能够有积极的帮助，也欢迎大家真正加入沪江的大家庭，提升日语学习的能力和效果。

日语余力的情况下，可以看些泛读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。

日语初级的第一课的课文，很多想要学习日语初级

日语一级语法体形］＋以上は　／既然～(当然)就～ 类义形：［动词连体形］＋からには 例：1、参加する以上は優勝したい。／既然参加，当然就想得冠军． 2、約束した以上はどんなことがあっても守らなければならない。／既然决定的是就得无论有什么情况也要守约． 9、【～て(は)いられない】 ［动词连用形］＋て(は)いられない／不能～；哪能～　表示动作的主体在心情上无法再保持原来的某种状态． 例：1、急ぐので、明日まで待ってはいられません。／因为很急，所以不能等到明天． 2、ミンナ働いているので、私だけがそばで休んではいられません。／大家都在工作，我不能一人在一旁休息． 10、【～う(よう)が】 ［动词未然形］＋う(よう)が／无论～都～ 例：1、どんな金持ちであろうが、幸福は金で買えるものではない。／无论多么有钱，幸福是金钱买不到的． 欢迎大家每天学习小编为大家整理的日语一级语法精讲，如果有需要其他相关资讯的，可以继续关注沪江网，获取更多学习资料！

日语语法是一个难点，不过，在学习与练习的结合下，相信大家能够比较轻松掌握那些语法点，今天小编给大家整理的是练习题四，加油！ 正しいものを選びなさい。 1、車を____赤いのがいいなあ。 a）買えば           b）買うなら         c）買うと 2、女性は子どもを____、強くなるっていうけれど、本当ですね。 a）産むと           b）産むために       c）産むので 3、あの人の本当の気持ちを____、どうして泣いたのかよくわかりました。 a）聞いたなら       b）聞いてみれば     c）聞いてみたら 4、試験の当日病気になった____受けることができま

结法 学习日语要善于总结整理自己碰到的各种语法现象，从中找出规律性的东西，即语法法则。如日语课分为四大基本句型：判断句、叙述句、存在句、描写句，在掌握着四个基本句型的基础上，逐步深入学习。学多了，自己整理一下，如：时态、原因、逆接、结果、假定、条件、强调、限定、并列、评价……找出同类语法种不同表达的区别，能够纲举目张，举一反三。 二、日语练习法 注意练习的层次。既要注意基本概念的练习，系统理解和巩固语法概念;也要有提高联系，区分日语语法中容易混淆的地方。各文体练习，各种动词的体、态、形的练习。日语动词变化比较多，基本形、连用形、未然形、连体形、终止形、意志形、命令形等。除了整理总结记忆之外，练习亦日语，那就必须掌握听，说，读，写四个方面。而语法是很多人学习日语的一个障碍，如果语法不可少。 三、对比法 我们都学过英语，在学习日语的语法过程中，可以对比日语与英语语法的一些异同点，这样有助于我们理解日语语法法则，加深对日语语法特点的认识。 通过上文的方法，大家是不是已经get到了呢。学习方法针对不同的同学，你可以根据自己的水平，直接跳到自己适合的那一步，如果你已经走了弯路，也不要觉得遗憾，之前的耕种还是能够有收获的!

解了各种惯用形后，还有一个熟练的过程。其方法很多，但是首先要通过熟读课文来达到熟悉惯用形的目的。只用眼睛看是不够的，一定要发出声音来读。这样，嘴也说顺了，耳朵也听熟了，脑子也记住了，真是一举几得了。 　　5、掌握一个词汇的多种意义; 　　日语中有一些词汇是一词多义，在不同的条件下其含意发生变化。因此如何正确地判断一个词汇的正确意思是非常重要的，特别是遇到那些自己不熟悉的用法。 　　①　要记住哪些词汇有多种用法。例如： 　　ために1是为了;2是因为。 　　ながら1是边……，边……;2是虽然……，但是……。 　　そうだ1是听说;2是好像;3是差一点。 　　这只不过是举几个例子而已。实际上还有很多很多。 　　②　要记住在什么条件下，表示不同的意思。有的靠前后的语法关系判断，有的靠前后句的意思判断。例如仍然用上面的例子说明：a，ために1是为了，前面是动词时要求现在时;2是因为，前面是动词时是过去时。但是如果前面是名词+の，就无法从这些外在条件辨别，只能从句子的前后意思判断。 　　例句： 　　*　強い国を建設するために、一生懸命勉強する。(为了) 　　*　良く勉強したために、良い成績が取れた。(因为) 　　*　一家のために働く。(为了) 　　*　風邪のために、会社を休んだ。(因为) 　　b，ながら接在动词连用形后面，从外在条件辨别不出，只能从句子的前后意思判断：1前后是顺态，是“边……，边……”;2前后是逆态，是“虽然……，但是……”。 　　例句： 　　*　テレビを見ながら食事をする。(边……，边……) 　　*　悪いと知りながら、返事が遅くなった。(虽然……，但是……) 　　c，そうだ1是表示“听说”，是传闻助动词，前面是用言终止形，句子的最前面常有消息来源;2是表示“好像”，是样态助动词，前面是动词的连用形、形容词 　　和形容动词的词干;3是表示“差一点就……”，前面是动词连用形，句子中经常有「今にも」「もうすこしで」「になった」等等词组配合。 　　例句： 　　*　天気予報によると、明日は雨が降るそうです。(听说) 　　*　この空模様では、雨も降りそうもありません。(好像) 　　*　もう少しで、トラックにぶつかりそうでした。(差一点) 　　以上只是举了几个例子而已。这样的内容数不胜数。 　　③　加强记忆。 　　明白了这些不同，但是很多人说记不住。我建议用一个本子分门别类地记录下来。经常地、反复地看。自己多做练习。另日本语中级有哪些方法呢?今天沪江小编总结了一下学习标准日本语中级外在课文里主动去寻找这些内容，加深印象。 　　6、建议看一些日语语法书。 　　学习完初级课本，日语的基本语法也算是基本学完。但是，在学习过程中内容比较分散，系统性不够强，加之《标日》不用语法语言，因此有必要通过语法书，把学过的知识系统地疏理一下，也学习一下一般课本上的语法术语。关于最基本的语法语言和《标日》课本的叙述语言的对应关系，我已经在本网页《基础日语》13讲中讲述过。要学习的语法书，其实什么都可以，但是内容过于丰富，如朱万清的《新日本语语法》，对初学者可能有些困难。有一本上海外语教育出版社出版的《新编日语语法教程》(皮细庚编著)，还有练习题，可能适合于这一层学习者。 　　7、加强听力练习、提高会话能力，并初步地具有写作能力。 　　这些能力的提高，唯一的办法就是实践。听磁带，听广播，看录像，看原版电影和电视剧;看报纸，读杂志，读小说;交朋友，争取一切机会说话;写日记，写信;上网，参加日语角的活动。当然，不一定要全面参加这些活动，而是根据自己的条件选择几项参加。总之，除课本的学习外，充分利用周围的条件，活跃学习活动，从中学习和巩固对自己有用的知识。同时要学习有关日本的文化、历史、地理、经济、政治等各方面的背景知识，及生活习惯、语言习惯、礼节等等背景知识，都是非常有益的。 　　8、给自己定个目标，努力去实现目标。 　　考自考、能力考试、考研究生、考WSK、出国等等，给自己立个目标，为此奋斗一番，也可以形成动力。 　　今天沪江小编分享的标日语法总结就到这里，希望大家可以运用到平常的学习当中，提高自己的日本语水平。更多精彩内容，请关注沪江网。

。建议在提高口语方面再作努力，如果有翻译的工作，可以努力考考日语口译证。 问：请问怎样重读沪江网校课程? 答：如果之前报的是签约班级，并且满足规定的重读条件，那么在班级首页可以看到申请重读的通道，申请免费重读，如果不是签约班或者没有满足重读条件的话，可以看下我们针对老学员的重读优惠>> 问：有什么好的N1N2复习参考书推荐吗? 答：红宝书，蓝宝书。 问：我用的教材是标日但是总觉得这次N3考的很多语法标日里都没有，我想报N2，是不是需要换个教材? 答：标日中级上册学完是差不多N3的水平，但是真正备考其实还是要看很多备考专项的课程和参考书的，如果之前都学的是标日，那么其实建议可以继续学下去，在备考N2之前一定要抽出至少两个月的时间来看专项和模拟题进行复习。另外一本教材《新编日语》的语法解释比较系统。

语种很多人都是要学习的，因为为了提升自己的能力，那么在学习小语种的过程中一定要学习语法