阅读理解也是很多考生头疼的部分，如何正确的积累阅读经验？小编沪江小编为各位同学分享一下提高四六级阅读能力经验： 养成二次阅读习惯、培养逻辑推理能力，我们要学会分析文章的结构，其实就是要提高逻辑推理能力。 在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。       自己学写长句克服长难句障碍几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。 考前复习有奇效的阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。 最后，就是一定要调整好自己的应试状态！沉着应战！

在所面临的最高水平的英语考试，应该被我们给予很高的重视。就六级考试而言，俗话说：“得阅读者得天下”，的确，阅读部分的分值是所有部分里面最高的。只有在阅读上取得较高的分数我们的总分才不会低。那么就六级考试阅读部分而言，我们有哪些答题技巧呢? 1.主旨题的解题技巧 根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点： (1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文; (2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读; (3)注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。 用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非语六级考试作为我们现在所面临的最高水平的英语常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。 2.细节题的解题技巧 快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。 (1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目; (2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分; (3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。 大家做题的时候一定要用心找规律，掌握了这些规律，阅读就能轻松拿下啦。

会有逻辑联系，考生完全可以通过体会句子与句子之间的逻辑关系揣测出生词在文章中的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果，我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。 　2、阅读部分文章中的长难句看不懂怎么办? 答：随着考试难度的增加，长难句也应运而生。相信多数考生通过单词的识记，能语六级考试中，阅读题型占到了总分值的35%，可以说英语六级考试的成败取决于阅读做到的是将难句中的每一个词都看懂，但是让他们犯愁的是无法把握整个句子的确切含义。究其原因，主要在于不会抓住难句的句子主干。其实学会从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干，转换成相应的中文语言习惯表达就可以把握句子

阅读理解是六级考试的重点题型，而且阅读也贯穿在整个六级考试中，因此在备考的时候要将重点放在阅读上面，可是很多人因为没有找到好的备考策略，总是没有什么效果，今天沪江的小编就为大家整阅读理解是六级考试的重点题型，而且阅读也贯穿在整个六级考试中，因此在备考的时候要将重点放在阅读理了英语六级快速阅读解题策略，希望能够对大家对六级考试有所帮助。 　策略一：快速浏览，瘦身原文 因时间关系，建议考生作文在25分钟内完成，剩余的时间用来完成快速阅读。但是，即便如此，对于有的考生而言，时间还是不够，所以考生在浏览全文时，必须考虑"瘦身计划"，该仔细阅读的就细细阅读，该略看的就略看，该跳过的就跳过。文中阴影部分可暂时迅速浏览或不看，下划线部分需注意仔细阅读。 　策略二：利用标题，预测内容 在时间较紧

理了英语六级阅读理解解题技巧，希望能够对大家的阅读提高有所帮助，毕竟阅读占据了35%的分值，是六级取得成功的关键。 一、观点态度题 识别：题目中有opinion, attitude以及feel about等词。 常考考点：文中某人或作者的观点 破题技巧：如果题目考查文中某人的观点或作者对文中提及某一事物的观点，则需要考生利用题干关键词进行定位，解题方法与事实细节题相同。但是，如果题目考查作者对全文主题的观点态度，则需要考生综合全文信息，体会作者在文章中的写作措辞和语气，进而得出作者的观点态度。 　二、主旨大意题 识别：题干中含有the main idea, the best title和the main purpose of the passage等词。 破题技巧：该题型考查考生综合概括能力，需要先语六级阅读考生回到原文，重点关注首尾段和各段首尾句，这些句子一般为各段主题句，综合起来即可得出文章主旨;然后回到题目，排除干扰项(如文章局部信息、与原文无关信息以及与原文相悖选项等)，挑出正确选项。 　三、推理判断题 识别：题干中含有infer, imply, learn from和 conclude等词。 常考考点：对细节、段落或全文进行推断 破解技巧：先扫读题干，判读题目要求是对细节

多了!有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。 　　1、这篇短文共有____个自然段。 　　2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“____”划出来。 　　3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦! 　　( )，太阳一( )，太阳花就兴冲冲地开放了。 　　( )，太阳一( )，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。 　　4、我会找出描写太阳花阅读练习颜色的词并在词上打“√” 　　蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的 　　参考答案： 　　1、三 　　2、“细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nèn)嫩的，像含着一包绿汁(zhī)” 　　3、早上升起 　　傍晚下山 　　4、黄黄的蓝蓝的紫紫的   　　如果本期的分享对你有帮助，你也可以分享给其他的妈妈哦，更多精彩内容，请关注沪江网。

出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。 　　②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 　　③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 　　六、文章开头写景语段的作用 　　公式： 　　1、分析所写景物的特色。 　　2、……描写了……，为下文写……打语下了伏笔。 　　七、巧设悬念 　　公式： 　　1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。 　　2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 　　八、本文(某段)运用什么表达方式 　　记叙、描写、议论、说明、抒情 　　九、插叙的作用 　　1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 　　2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。 　　十、称谓变化 　　公式： 　　1、找出人物称谓的变化词语。 　　2、采用第一人称，亲切、真实。 　　3、称谓变化也反映了情感的变化。

;两篇仔细阅读所花时间不能超过15分钟;剩下15分钟分配给长篇阅读，长篇阅读不可精读，必须看准题目通过略读尽快定位答案。 　考试时间不够的真凶 不会有目的地针对各类题型进行解答处理 无法快速、准确的从四个备选项中判断出正确选项 无法快速地定位选项在文章中的定位，从而造成某个文章段落甚至是全文内容的重复阅读 阅读水平的提高不是一天两天就能完成的，以上关于阅读时间安排的内容虽然说起来三两句话就搞定了，但是实际上却需要大家在平时练习的时候也要养成这样的答题步骤和速度，罗马不是一日建成的，阅读也不是一日提高的，希望考生现在开始着手复习，争取在12月份取得好成绩!

背离相矛盾的, 是一个你对我错,你生我死的关系, 而大家感到很头疼的NG, 是指原文没有给出的信息, 和原文未必就是矛盾的, 比如原文里可能只是说: 我是中国人. 而判断题里如果说我是中国男人, 这就是一个NG, 原文中没有给出, 但是也不一定就不可能. 总结 快速阅读的核心技术是略读与扫描，也就是用最快的速度抓住文章最重要的内容以及题目所阅读是六级考试中的一大难题，很多考生在备考的时候都将重点放在了阅读涉及到的内容。 它要求我们在阅读时要有选择性：该读的读，不该读的跳。具体来说，在篇章的层次上能够判断一篇文章重要的段落在哪儿，跳过不重要的段落;在句子的层面上能够分清哪部分重要，哪些应该略过。 这要求我们牢记阅读的目的，始终以所要的东西作为判断轻重的标准。抛弃逐字逐句的阅读方式，实现跳跃式前进。 判断由两分变为三分，需要调整一下思路，主要是不要轻易断言一个选项是N，出现模糊时，拿出“逻辑上否定”的判断标准，自可迎刃而解。

语六级考试中,阅读