学习的一种非常好的办法，很多中国学生都在使用，效果如何不言而喻，语文作为我们的国语，学好语文

住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。 　　5. 根据上下文，推测生词难句 　　篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。 　　6. 提前阅读题目，推测文章内容 　　在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。 　　7.反复阅读真题，熟悉高频词汇 　　历年真语题中的阅读文章是最好的阅读资料。例如一些政治经济类文章，经常会有一些词汇及表达反复出现，我们称之为高频词汇，记住这些词汇及表达，会大大减少阅读时候的障碍，提高阅读速度。 　　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。当然如果你有更好的方法，也可以来这里告诉我们，或者与更多的人分享。当然如果你还是没有自己的想法的话，也可以试试上面这些内容。

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如学习中出现问题这是很正常的现象，但如果我们不能及时解决这些问题，那么这样会对我们的以后的学习产生不良的影响。在德语学你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

看你知道哪些?哪些又是你不知道的。 　　一、六种表达 　　1.简单的写法： 　　사랑해 　　[sa rang hea] [撒郎嘿] 　　非敬语，省略主语的“我”和宾语的“你”，只谈“爱”。 　　2.霸气的写法： 　　사랑한다 　　[(sa rang han da] [撒郎韩哒] 　　同上，非敬语，省略主语和宾语，但这句稍微生硬，一般男生说的多。 　　3.稍尊敬的写法： 　　사랑해요 　　[sa rang hea yo] [撒郎嘿哟] 　　依旧省略了主语和宾语，但在末尾加上了敬语体요。 　　4.更尊敬的写法： 　　사랑합니다 　　[sa rang ham ni da] 　　依旧省略了主语和宾语，使用最高敬语体，比上面的尊敬语气更强。 　　5.稍复杂的说法： 　　난 널 사랑해 　　我喜欢你，可以说主谓宾都全了，但不是敬语。 　　6.更复杂的说法： 　　저는 당신을 사랑합니다 　　我爱你，主谓宾都很全，而且是最尊敬的语气。 　　学习一门语言，必须要了解别的国家的文化背景。尊重差异了解它们的使用方法，学习韩语，首先了解它的语言架构和语境。这样才能带入情景，学习更有效率。大家都学会了吗?还想了解哪些韩语知识?可以来这里告诉我们，一起进步吧!

用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用? 　　常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。 　　对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。 　　象征：使文章立意高远、含蓄深刻。 　　伏笔：对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。 　　照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。 　　烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。 　　深层次含义理解类问题 　　11.分析本文标题的含义。 　　此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。 　　2说说你对加点词语含义的理解。 　　首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。 　　3说说你对文中画线句含义的理解。 　　理解句子的含义一般有两种答法： 　　①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然文阅读题型是初中语文考试中一大重点，平时我们在课上学习的各种课文后用浅显的语言表述; 　　②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。 　　4联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。 　　此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内容，有具体的事例说明，表述合理即可。 　　无论是什么题型，只要在考试当中出现，我们都应该予以足够的重视，只有平时多练习，考试的时候才能更有自信。对于中学的语文你还有哪些疑问?都可以来沪江网交流学习，这里有一群热爱语文的朋友陪你一起探索语文的魅力。

　　零基础如何学习日语？ 　　1.首先要明确自己学习日语的目的，是兴趣爱好，还是因为考JLPT，又或者是因为学习工作需要。确定好学习日语的冬季，才有学习日语的动力。 　　2.其次，要准备适合自己的教材。如果只是因为兴趣爱好学习日语的话，推荐《大家的日语》，这本偏向于生活化，通俗易懂。如果是为了考证的话，建议购买《新版中日交流标准日本语》。还有零基础的要购买初级版本。选择适合自己水平的一本，用心的读到底。 　　3.多做题，容易掌握语法；多说，可以读出正宗的日语； 　　多听，有利于熟悉日语的环境。偶尔找一些小文章背一背，增强语感； 　　多读些日本的文学作品，熟悉日语； 　　多问，不懂的问题及时解决，可以上网找日语爱好者相互学习，或者上一些比较好的日语网校向日语老师请教，比如惠学日语、樱花日语等日语网校； 　　多记，对于难掌握的地方需要多加记忆。可以搜索一些记忆法，方便自己的记忆。 　　4.要自己总结学习技巧和经验并尽量分享给别人。 　　5.语言就是要经常讲才会更地道。经常和日本人或日语前辈练习口语，现在很多日语网校都会开设免费的入门班供日语爱好者相互交流好学习，里面还会有日语老师对其进行指点，沪江网日语就不错，建议大家可以去如何学习日语？ 　　1.首先要明确自己学习日语的目的，是兴趣爱好，还是因为考JLPT，又或者是因为学了解一下。多看动漫，日剧，是最终使日语活用的有效途径。

国有上亿的人每天都在刻苦学习英语，他们每天做大量的选择题，结果学出来都是“聋哑英语”。赶紧用嘴巴去学习英语吧，英语是用嘴巴练语辅导老师，很多学生都会问我，怎样学好英语?学英语有什么诀窍呀?到底该如何征服英语?到底应该如何学习英语出来的。 第五、碎时间最适合学英语学习任何技能都需要反复、定期地操练，只靠一个星期一次，或一次几个小时是根本学不好的，刺激的频率越高越好。可以跟沪江英语的老师一起外教一对一的方式学习英语，效果很不错的。一年的零碎时间就可以征服英语，就可以讲一口流利的英语! 第六、先选定并彻底学透一套教材世界上的英语教材成千上万，但必须选定一套教材，彻底学透它，最好能做到倒背如流。学透了一套教材之后，再去大量地阅读，你的英语就学成了。 第七、一分耕耘，一分收获英语学习是非常公平的，多练习

有难的事情。学好英语也是一样，学习英语需要日复一日的不断努力，不管偶尔成绩如何，也不管口语是否被人笑话，都要坚持下去，相信只要功夫深，铁杵磨成针。 　　第三点：自信心是成功的指明灯。英语作为一种与人沟通交流的工具，需要大胆的说出口。很多学英语的人因为口语不好，怕被人笑话，就不再开口说英语，这是非常错误的想法，不管你说的如何，只学习中还是现实生活中，英语越来越与我们分不开了，学好英语要有自信心，相信自己一定能学好，那么你的英语口语就会越说越好，会越来越流畅。 　　第四点：学习方法要灵活多样。每个人的学习习惯不同，想要学好英语的方法也各不相同，但是如果只用一种方法学习会感到厌倦，所以如果一种方法学累了，就换另一种方法，交替学习，灵活变化，达到学好英语的目的。 　　第五点：多背诵单词，打牢基础。英语最基础的就是单词，在学习英语的过程中要熟练掌握英语单词，背诵一些常用英语短语，词汇量增加了，英语的句子也就能读，读通顺，这样不管是做英语阅读理解，还是写作，都不会有问题。 　　第六点：随时随地学英语。现在学习英语的方式越来越多，线上线下都可以学习，要想学好英语就需要利用空闲时间，随时随地学习英语。 　　总之，学好英语的方法有很多种，学好英语也并非一日之功，以上沪江小编给大家总结了以上几点学好英语的小窍门，希望大家把学英语当成一件快乐的事情，学而能用，更好的掌握英语。

就是知识的输出过程，我们要做到有进有出，不能只学一些“死”知识，而要活学活用，将知识转学来说，英语的学习都是一件不太容易的事情，需要有好的方法来帮助自己取得好的成绩。那么如何学好高中英语化为能力，牢记熟能生巧(Practice makes perfect.)的道理。 　　五、勤于复习，善于总结。 　　英语学习要及时复习。及时复习是防止遗忘的最有效的措拖。著名德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉人们，遗忘的进程是不均匀的，有先快后慢的特点，所以复习越早越好，并要适当循环。同时，在复习的过程中，同学们要将所学的知识按体系分类整理，形成模块，用法与例子结合，相得益彰。 　　总之，英语学习需要全身心投入，多种方法综合应用。同学们只要信心百倍，不懈努力，就能度过“山重水复”的逆境，迎来“柳暗花明”的胜景。希望以上沪江小编的分享能够帮助到大家。

学生来说，词语的积累与运用技巧既是语文学习的重点，也是考试中的难点。那么对于这部分内容，学生该如何学听懂各种动物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己。) ② 确定课文的主要内容。 海力布牺牲自己，挽救乡亲是文章的主要部分。 ③ 把主要内容用简明扼要的语言写出来。 ⑵ 明确梗概的写法： ① 理清文章的思路; ② 确定文章的主要内容; ③ 把主要内容用简炼的语言写出来。 ⑶ 口头练习：说说《猎人海力布》一文的梗概。 (个人组织语言，指名班内交流，其他同学评判优缺点。) ⑷ 师小结注意问题： ① 写梗概防止过细或过简。 ② 注意梗概内容要完整。(分清主次与详略。) ③ 把主要内容写清楚、明白。 ④ 语句前后要通顺、连贯。 ⑸ 动笔练习，写出《猎人海力布》一文的梗概。 　　4、布置习作练习： 从最近读过的文章里，选一篇自己喜欢的，将它的梗概写出来。 　　总之，给词语归类是积累词语的基本途径，长期坚持，定会从中受益。当然，积累词语的方法还有许多，如熟读成诵、抄写默写、用词造句等等，可结合实际灵活应用。希望上述沪江小编为大家提供的词语积累与运用技巧能够切实提升大家学习的效果。