面的，如过渡、呼应等;(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。 　　11、标点符号的作用： 　　引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指 　　破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折 　　(3)表声音延长(4)表插说或中断。 　　省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断 　　(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽 　　12、小说三要素：情节、人物、环境 　　小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声) 　　13、常见写作方法 　　14、语句在文章篇章结构上的作用 　　15、语句在表情达意方文作为中考语文面的作用 　　16、语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。 　　17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受： 　　答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。 　　上述是沪江小编结合中考语文记叙文类阅读理解题目考察的要点分析为大家提供的方法，希望这些内容能够切实帮助大家提升记叙文阅读答题的技巧，取得理想的考试成绩。  

语文上了新叶，碧绿碧绿的真漂亮。冬青树的叶子嫩绿嫩绿的，迎春花靠着它身上，就像裙子上的花边一样美丽。路边一株株的柳树，在微风中摆动着柔软的枝条，枝条上长满了米粒般鹅黄色的新芽，远处看像串串珠帘。小草苏醒了，迫不及待的从泥土里钻出来。小草用自己星星点点的绿色织成一块块绿茵茵的地毯。 　　春天来了，春天真美丽! 　　说到语文考试，阅读理解和写作是同学们最容易丢分的地方。写作是语文学习的一大经典，通过一篇文章，可以看出作者的语言组织能力，可以让人读后感受到作者当时的写作情感。同学们平时可以多阅读一些优秀的作文范文，学习一下他人的写作手法，这样一定能有效提高你的写作能力。

冻死亦足! 　　5、《茅屋为秋风所破歌》中杜甫所表达的情怀与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀基本一致，其句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!” 　　6、杜甫《茅屋为秋风所歌》中的诗句安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜表现了一代诗圣的宽阔胸怀及其对民生疾苦的关心。表现了诗人舍已为人、至死不悔的决心的句子：呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 　　八、《得道多助，失道寡助》 　　1、《得道多助，失道寡助》一文的中文是学习语文过程中最重要的一部分，也是考试过程中容易丢分的地方。学习文言文点明中心论点的句子是：天时不如地利，地利不如人和。 　　2、《得道多助，失道寡助》从反面推论治国要靠人和的句子是：故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 　　3、《得道多助，失道寡助》全文的结论句：得道者多助，失道者寡助。 　　4、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一 致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的哪句话。得道者多助，失道者寡助。 　　要想学好文言文，首先要做好课前预习。学习过程中要对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。遇到不懂的地方要及时找老师一起解答，课后多找一些练习来做。要想提高语文的学习效率，平时的积累很重要。

不是建筑师，无法以建筑师的眼光去夸赞桥之美。我只是一个平凡的欣赏者，只能以贫乏的文字来形容桥带语文学习过程中最重要的一部分，也是同学们认为最不好拿分的地方。要想提高语文给我一切的感叹与震撼，那种无法言说的美妙。 　　为了建造一座美丽的桥，甚至要把自己的生命作为代价，知道生命的契约随时可以终止，我们只能尽力去做未完成的事情。古代建桥，耗费了许多人力物力，意外的发生，会让许多人因此失去宝贵的生命。或许，上万的修建者，没有人记得住他们的名字，有些亡魂，也就永远不为人所知。但他们不会后悔，因为他们把生命献给了桥梁事业，用自己最后的努力建造出美丽的桥。当后人来此桥旁，必然会竖起大拇指，他们称赞的永远不是建造者，而是桥有多么美丽。 　　但是，建筑者永远不会后悔，因为他们有追求，他们为世界创造了美

要有亮点，比如语言的优美，构思的精巧，情感的真挚，哲理的感悟，对世界个性化的理解等等。 　　8、应试训练。 　　做一定数量的语文练习是保证语文成绩提高的重要方法，同学们在做练习时喜欢做选择题，不喜欢做简答题，以为到考试时再认真做就可以了。这是一大误区，岂不知，没有养成良好的表达习惯，到考试时你想表达好都不可能了。 　　想语文就不像小学语文和初中语文那样的学习方法了，高中汇集了很多以往没有接触到的内容。高中的语文也是之前语文要在高中语文阶段取得好成绩，之前的积累必不可少，所有在课上课下学到的内容都是积累的一部分。想要卷面分数漂亮除了语文学习能力以外还要掌握上面的答题技巧，它会让你的努力更加锦上添花。所以有需要的人们赶紧看看上面的内容。

重要的就是整体把握文章，理解大意。否则就会犯望文生义或断章取义的错误。拿来一篇文言文，通过熟读，应能快速准确地把握如下的信息：写的是什么人，其生活在什么时代(朝代)，干了什么事(起因、经过、结果)，这些事有什么意义，表现了人物怎样的精神品质，人物的精神品质在当时和今天有什么意义，人物之间有什么关系，这种关系如何突出人物性格，作者是如何评价人物，等等。把握了上述信息，可以说基本上解决了文章的"大意"。在这个前提下再读题、做题，也许会有小的偏差，但一般不会有大的失误。 　　第三，注意了解文段叙事和刻画人物的艺术方法。这类考查不仅考查考生能不能读懂原文，更重要的是考查考生思维细致、严密的品质，应在整体把握文意的前提下，对原文细加分析。总的来说，这类题目不外乎从叙事的角度(事件的人物、时间、地点、原因、过程、结果，人物的动机、态度)，从评价事情的角度(人物、事件的社会意义，人生意义)，从鉴赏叙事方法的角度(人物对比、语言描写、以小见大、置身矛盾)等方面设置题目。 　　沪江小编认为，如果大家平时学习中能做到以上几点，迎考复习时只需有序地文作为初中阶段语文温故，便可以以不变应万变了。希望大家能够科学利用这些方法。  

故事（日语到了城中，人们嘴里都在喊着：“真是一件精美的新装啊”“真是合身呐!” 因为每个人都害怕如果说什么也没看到的话，会被认为是愚蠢的人。 队伍还在行进中，突然一个小孩喊道：“国王什么也没穿呀！” 于是整个城中的人都在喊：“是的，什么也没穿！”“国王是裸着身子的！” 最后，国王终于明白让那两个人给骗了。 但是不能就此停下队伍，国王无奈只能默默地依旧策马前行。 《皇帝的新装》是一篇家喻户晓的童话故事，故事深刻地揭露了封建统治阶级荒淫、奢侈、骄横、愚蠢的反动本质，同时也启发人们要敢于说真话，做一个正直、无私的人，褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。值得大家深思学习。

去掉기 　　例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 　　길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 　　例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. 　　(으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 　　例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 　　기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 　　例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 　　는 바람에：表示前语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 　　例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 　　는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 　　例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 　　语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。

有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 　　例句： 　　Du kommst ja nicht mit, oder? 　　6.从句语序 　　从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才语是学习外语重要的一个组成部分，由于德语词尾的辅音发音需要非常清晰，所以有的德语想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 　　虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。

到你。即比如你本来是到机场接A，但遇到B可以这样说。这样的句子既是句型结构又是语法现象，比较有用，可以记下来。I was just wondering how to spend the moring。这是英国人常语前必须选一套经典的教材，而《新概念英语》几乎是所有英语用来表达我不知道，我想知道，或是我纳闷的表达方式，也是个很好的句型，可以背下来。I was just wondering why can I help you。/was wondering ，我想知道我能不能帮你。但千万不要认为was+doing 就是进行时。 　　上述就是沪江小编所分享的有关如何学好新概念英语第二册的相关内容，希望大家可以从中掌握，为自己英语学习掌握有效的方法，提升自己考试的应对能力。