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    瘸腿狐狸的衣领,问:“咱们怎么处治这个坏蛋?”   大家一齐喊道:“打死这个坏蛋!”   瘸腿狐狸问:“你们事先要说好打我多少下。” 猴子在地下写出:   1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11   猴子说:“打你这么多下,限你10秒钟算出来!”   狐狸被这加加减减一下子弄懵了,他哆哆嗦嗦地说:“少来几下,少来几下……”小猴列了个算式:1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11=(11-10)+(9-8)+(7-6)+(5-4)+(3-2)+1=6   “6下少不了!”小熊气呼呼地说。   以上便是沪江小编为大家介绍的数学趣味小故事,获取更多数学课外知识请关注沪江网校。

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    求是:在掌握简单的学习方法的基础上,学会基本的学习方法。   1.学会课前预习找疑点,课堂笔记记要点,课后复习抓重点的方法。   2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典,理解词语。   3.学会有顺序地观察事物的方法。如“方位变化观察法”(以方位为序进行观察),“时间推移观察法”(以时间为序进行观察),“情节发展观察法”(以事件情节发展为序进行观察),“移步换境观察法”(以地点移动为序进行观察)。   4.学会按时间先后顺序,事情发展顺序,总分思路顺序介绍事物的几个方语文是小学生进入学校以后学习的主要科目之一,而学好语文面的顺序分段的方法。   5.学会用“摘句法”、“归纳法”、“取主法”概括段意。   6.学会用“理序法”、“路标法”、“化整法”、“提纲法”、“首尾法”背诵课文。   三、小学语文高年级学法指导   小学语文的高段(五、六年级)教学,着重是进行篇的训练,要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上,突出布局谋篇的训练。因此,在这个阶段中,对学生学习方法的要求是:熟练掌握学习语文知识的基本学习方法,并在此基础上有新的提高。   1.学会用“比较法

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    出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。   ②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。   ③……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调。   六、文章开头写景语段的作用   公式:   1、分析所写景物的特色。   2、……描写了……,为下文写……打下了伏笔。   七、巧设悬念   公式:   1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。   2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏。   八、本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情   九、插叙的作用   1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。   2、公式: ……采语文有多重要,我想大家都应该清楚。但是在小学生在语文用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。   十、称谓变化   公式: 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称,亲切、真实。 3、称谓变化也反映了情感的变化。   上面的内容,各位学生和家长们看明白了吧。还在对小学语文阅读题型迷茫的孩子们可以试试这些方法,阅读题型无论是现在还是以后都是非常重要的。如果不能正确分析问题,那语文考试将会丢掉一大部分分数。所以千万不要小看它哦!