到他梦寐以求的这把琴。终于有一天，他拿着全部积蓄来到纽约，他寻找了很多家乐器店，经过多方打听，才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。店主走进后房，用钥匙打开保险柜，拿语文学习已经逐步往更高的深度靠近了，做试卷是很能巩固学问的方法。在五年级的语文出了这把史特拉提瓦里小提琴。 　　克里斯的眼睛一亮，激动得心里砰砰直跳，他小心地把这件精美绝伦的乐器放在肩头，拉了起来。琴声悦耳动听，他知道，这确实是他魂牵梦萦的史特拉提瓦里小提琴。但是当问到店主这把小提琴的价格时，克里斯大吃一惊:他的钱还差一半。 　　“我们能定一个付款协议吗?”克里斯试探着问。 　　“对不起，我不能。”店主回答。 　　“那您能先为我把它保存一段时间，等我借到足够的钱来买吗?” 　　“恐怕这也不行，先生。如果有人来付了款，我只能把它卖给顾客。” 　　克里斯

语文的学习既要在课堂中认真跟着老师，也要在日常生活中一点一滴的积累。多去练习语文住了土地。 　　四、对两个得1分，满分3分。6 2 4 1 3 5 　　五、满分11分。除第五小题前六个空每空0.5分外，其它地方均每空1分。 　　1.宁为玉碎 　　2.病树前头万木春 　　3.策马前途须努力 　　4.万事功到自然成 　　5.略。在不违背课文原意基础上，言之成理即可酌情给分。 　　6.《枫桥夜泊》(书名号缺少扣0.5分)　　江枫渔火对愁眠 　　六、满分5分。语句通顺，言之成理即可。 　　七、满分27分。 　　(一)11分 　　1.仿写2分, 用上“其实”，语句通顺即可。　2.作比较.举例子.列数字(1个1分)。表达中心2分。　　　3.每空1分。　　 4.2分。 　　(二)16分 　　1.每个0.5分。mò　qián 2.联系上下文说意思，1分。 　　3.捉它很容易。1分。 4.每处0.5分，共2分。 “走吧!”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” 　　5.四件事，写对一件事得1分。捕鼠(没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了).捉鱼(没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸).掉进

体验，读中感悟。 　　3、激发写话兴趣，抒发真情实感 　　学语文，最头痛的就是写话，学生写话时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写话能力，要采取多种方法，激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力。 　　4、丰富语言积累，注重语文实践 　　积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主分析都能带来不同收获，每一阶段的试卷分析都能发现不足之处。无论是小学还是中学，试卷分要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语;细节描写具体生动的句子;运用了修辞手法的句子;富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。 　　二年级的语文对于很多人来说非常简单，但对于这个阶段的孩子来说就不一定了。所以家长和老师一定要多鼓励孩子的学习，有了成绩多多赞美，这样才能培养孩子在学习中的兴趣。

语文是我们学习的主要科目之一，也是文科之首。语文的成绩好坏直接影响整体文科成绩，所以学好语文至关重要。语文要是写梅花的诗句都可以) 　　3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。 　　4、(1)梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。(2)中华民族有许多像梅花那样的人。(3)中国人要有梅花的秉性。3分 　　(二) 　　1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分 　　2、无论 还 都 3分 3、略 3分 　　4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分 　　5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分 　　通过学习语文，我们可以了解到中国文化的博大精深。要想提高语文的学习效率，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。课前做好预习工作，上课紧跟老师思维，课后多做练习，通过做题可以巩固学过的知识。大家平时也可以登录沪江网，沪江网上面有很多针对学习的方法和习题。

开展丰富多彩的读书活动，激发学生的读书兴趣，让阅读成为学生的一种生活方式。 　　4、精心指导习作，力求真情实感： 　　习作教学是重点、难点，今后教学时要精心指导每一次习作，指导学生积累习作素材和反复修改，做到一作一得，有作必评，多元讲评，提高习作的规范表达。对后进生的习作尽量面批，多加指导。 　　5、加强语文积累，注重语文实践： 　　积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。课内的积累主要是在诵读中积累，做到课前背古诗，“日积月累”人人过关，能期末结合具体课文内容或习季节、情境积累一些古诗文。课外积累主要作读书笔记，养成勤动笔的习惯。 　　语文的世界是广阔的，也是丰富多彩的，提高学生的语文素养也是势在必行的。今后，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生喜欢学习语文，提高语文综合素养和解题能力，为今后的学习打下坚实的基础。  

也是我们今后需努力的方向吧。但我认为这个句子改比喻句难度较大，也不太常见，若改拟人句则会降低难度，学生兴趣较浓! 　　通过本次试题，还反映出了学生中一个普遍存在的问题就是审题的能力和习惯较差。表现积累题中有的学生不知是没看，还是没有读懂，如写歇后语就写格言啊，写气象谚又写农谚或诗句等，当然不是普遍，但也存在这类现象。甚至好多学生连最起码的作文审题都不懂，看不懂是二选一，而是每个题目写两句话，草草了事。 　　面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰期末考试是对学生学习的一个学期的测试，平时学习掌握的情况就在考试中体现。小学的语文漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。可是平时的阅读教学中只是蜻蜓点水般的说一说，没有练到实处，于是卷面上的得分低也在意料之中的。 　　三、今后努力方向 　　语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识到了阅读的重要性，并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读和写作，从读中提高语文综合素养。 　　学习成绩的好与坏，反应了学生在某一段学习时期的学习情况和学习态度。所以，养成良好的学习习惯才是提高成绩的关键。特别是小学时期，学习的内容相对来说比较基础和简单，如果没有良好的学习态度，那么长期下来就会影响以后的学习，所以作为学生和家长，都应该引起重视。

2017年6月份的英语四级考试已经临近了，同学们忙碌于复习期末考试的同时，也必须腾出较多时间来进行英语四级考试冲刺了，很多同学都想知道英语四级冲刺班的提分秘籍是什么?那么在这里小编就为大家介绍一下英语四级冲刺班的提分技巧吧。 一、在阅读题和词汇语法题中，有这几个词的选项肯定是答案：beyond, entitle, availabel, bargain, lest, except for。在“自然科学”阅读中，有这几个词的选项肯定要排除：all, only, totally, compalatly, unlimiely。在“态度题”中，有这两个词的选项要排除：indiffrent(漠不关心的)，subject(主观的) 二、重点记忆词汇(括号内注明的是这语四级考试已经临近了，同学们忙碌于复习期末次要考的意思)：bargain(见了就选) except for(见了就选) offer(录取通知书) effects(个人财物) gap(不足、差距) mark(污点、做标记) mind(照料、看管) moment(考了8次) present(拿出) 。 三、需要辨析的：1. call off(取消、放弃)和call up(召集、唤起);2. adapt to 和adopt;3. arise和arouse ;4. count on = rely on; 5. cope with = deal with;6. no doubt和in doubt;7. employee和employer;8. general和generous;9. instant和constant;10. lie(及物)和lay(不及物);11. regulate和regular;12. supply(有目的提供)和offer(无目的提供)。 四、放弃模拟题，集中攻克真题。当时进入考前倒计时状态时，重点需转移到真题，尤其时间很紧的考生可以集中攻克 真题，选择至少近流年的真题，安排好每天练习的数量和时间，严格控制好时间并做好做题标记，了解详细解析直到真正明白理解。 最后小编想要告诉大家的是，在这最后的阶段我们一定要注意细节，在细节处取胜，从而为我们的英语四级考试锦上添花;且一定不能因为马上要考试了就提前放松下来，一鼓作气，再而衰，三而竭，因此我们要坚持到考试的最后一分钟。