用它 payer cash 付现金。 coincer la bulle 什么事也不做 ne rien faire casser la tête, les oreilles 由于太大的噪声而烦躁 casser les pieds 使恼火，使厌烦 D D’accord 表示同意，也经常说啊 Demain c’est un autre jour. 法语版" 飘 Doucement! 法国人比较常用的口头禅，意思是慢点，小心，别毛手毛脚，温和一些。 D'un jour à l'autre. 随时随刻 Dégueulasse ! Dégoutant. 让人恶心，令人厌恶，卑鄙下流。。。 Déconner 胡说八道。 Tu déconne Dégage ! Dégage toi. 靠一边去。 E Et voila, 你说对了，或者表达对了他想说的；他帮你作好了一件事情或者给你带法语口语练习没有捷径可以走，都是一步一个脚印，但是，虽然都是勤学苦练，还是有方法来提高法语口语来了什么东西 Et alors？意思根据具体情况了，一半最多是用来叹气的或者过渡拉什么的，没什么意思；当你讲述一个事情，他想知道下文的时候会这么问，类似于然后呢？或者有 SO WHAT 是那又怎么样呢？ En effet 实际上 Entendu! 一言为定 Enfin bref !好吧，总之。 en deux mots 三言两语 expliquer la chose en deux mots .简要

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

法语和汉语一样，语言表达效果非常的准确，也是世界上最难学的语言之一，还被誉为最美的语言，所以，法语成为学习一门第二语言的不错选择。但如今社会上语言培训学校繁多，办学资历参差不齐，很多学校教学质量难以保证，为此，小编为大家支招如何正确选择法语培训学校。 1.看师资力量 强大的师资力量是学生能够学好的保证。不少学校打着“外教授课”的幌子招揽学生，可学生从一开始到学习结束都没有接触到几节外教专授课，而且外教的身份也不明确，学生在这种没有真正和外教沟通的残缺课堂中法语和汉语一样，语言表达效果非常的准确，也是世界上最难学的语言之一，还被誉为最美的语言，所以，法语学习，掌握语言的能力是会大打折扣的，另很多学生大呼上当。所以，了解学校的师资情况可谓是最关键的。看老师以及外教是否具有参与教学的资历认证，并且看外教授课的频率等。 2.看办学资历 了解学校的办学资历也是必不可少的，有的学校根本没有正规的办学手续，随便的找几个懂法语的人担任老师便开始办学，这样的学校根本没有学习保障。包括看学校的办学年限，一个能经营多年，并不断发展的学校，一定有着其非比寻常的一面。选择有一定知名度、年限长、口碑良好的学校，在学习中将会更容易解决你的问题，起到很大的帮助作用。 3.看教学环境 教学环境也是一个直接影响教学质量的重要因素，法语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习举趣，为学生提供足够的机会用法语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快，从而调动学习积极性，使学生更自觉、更有趣的进行法语交际活动。 以上就是选择法语学校最应该注意的三点了，这里小编提醒大家：选择培训学校时一定要谨慎，多方了解后再做决定，现如今学习好法语也是需要近万元的花费，小心行事以免上当受骗。  

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如语你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

一一挑选去对号，而是从中择取与文章内容最贴合的词义，而此时该生词在这个情境中的用法也就深刻的烙在你的记忆中。 　　05 　　写作能力 　　误区→→害怕犯错 　　写作是个人综合实力的展现。很多学生在写作中畏手畏脚，不敢追求创新，学了一个阶段的新内容，写作中依然使用的是初级阶段学习的词汇。 　　任何一个害怕犯错误的人都是不可能实现流畅、零失误的口语表达和下笔如有神的书写创作的。说的过程中，留给我们思考的空间很小，我们通常只能尝试去说一些我们会写的或者信手拈来的内容。 　　那么如果我们不能在写作这个给与我们充分思考时间的专项训练中尝试使用新的词汇和语法结构，尝试突破中式的语言思维，那我们的输出水平将永远低于我们目前真实所处的语言水平。 　　正确方式→→敢于使用高级结构 　　永远不要因为生硬的使用了某些高级的结构，却受到老师的批评而就此放弃，要知道你使用高级的结构并没有错，只语的印象就是单词长，语法多，句子好难，变法好复杂。学习德语要是在合适的语言环境中，你的问题是要让自己的文章构思与词汇拿捏与这个结构相匹配。 　　学会灵活的模仿，也就是要学会对优秀的文字内容进行个人特色的加工和

题为中心，即兴发挥，编一段话 　　刚开始的时候不需要很长，5~7句话。自由发挥的时候词汇会蹦出很多，当然卡顿的情况也会出现，这些都可以忽略，重要的是：整理出来一个思路，一个大纲!比如：想要表达的内容有哪些?开头，发展，结尾想要如何设定等。就这样第一遍结束后，我们就可以打开录音设备，再来阐述一遍。这一次，我们的脑海里就会稍有头绪，第二遍才开始录音的原因也正是如此，同时我们自己都不知道的错误也会随之出现。 　　(3)录完之后听一遍 　　有人会不把这部分当回事，但是“知己”是非常重要的一部分。大家试了之后可能会发现，听自己的声音是一件多么痛苦的事情，但是同时会发现口语表达时自己的缺点在哪里，失误在哪里，更好的了解自己可谓是“百战不殆”的捷径。 　　(4)录制第二遍 　　经过上述的几步，我们已经认识到了自己的失误在哪里，这一遍录音的时候速度不是关键，可以放慢速度，重点要卡在内容和质量上。 　　4、多听韩文歌曲 　　大家可以利用碎片化语虽然是小语种，但其实和学英语没什么两样，对我们来说都是外语时间多听韩文歌。小伙伴们可以轻松去听，音乐本身就是用来愉悦身心，洗涤感情的一个出口，所以不必刻意去背诵歌词。但是注意要多听!培养听力的敏感度。听得多了不由自主地会去跟唱，跟唱地时候就会想要清晰化那些歌词。这个时候再去思考歌词地意思反而会更容易。 　　5、多与韩国朋友交流 　　语言交换在韩国是一件非常普遍又流行的学习外语的方法，如果你身边有韩国朋友，一定要利用起来。 　　很多人都会说韩语口语说不好是因为我们没有语言环境，是的，我们缺乏语言环境，国内的外语学习环境我们无法选择，但是却可以选择改变自己!如果想了解更多的韩语知识或者想参加靠谱的韩语培训班，欢迎大家来这里交流学习。

现在很多同学把法语作为自己的第二语言来学习，法语因为其用法的严谨，所以像法律条文这种严谨的重要文件在国际上都是用法语书写，联合国将英语定为第一发言语言，法语为第一书写语言。那么，在法语中，有哪些常见的语法和表达方式呢？小编将常见语法进行了汇总，一起来学习吧。 一、时态分类 现在时le présent de l’indicatif 将来时Le future de l’indicatif 最近将来时Future proche 简单将来时Future simple 先将来时Future antérieur 未完成过去时L’imparfait de l’indicatif 复合过去时Le passécomposéde l’indicatif 愈过去时Le plus-que-parfait de l’indicatif 条件式Le conditionnel(présent/passé) 虚拟式Le subjonctif(présent/passé/imparfait/plus-que-parfait) 被动态La forme passive 先过去时Passéantérieur 简单过去时Passésimple 正在进行时Présent progressif 最近过去时Passérécent 二、现在时 描写发生的动作或状态/表达习惯性动作/描述真理 例：j’écris un article Aimer Finir Il a malàl’estomac J’aime Je finis Ma mère va au bureauà7h du matin Tu aimes Tu finis L’eau boutà100°c Il/elle aime Il/elle finit J’arrive tout de suit Nous aimons Nous finissons Vous aimez Vous finissez Ils/elles aiment Ils/elles finissent 动词分组：第一组(-er)第二组(-ir)第三组(-re) 三、简单将来时动词变化： 以-rai-ras-ra-ra-rons-rez-ront-ront结尾 Etre Avoir Je serai J’aurai Tu seras Tu auras Il/elle sera Il/elle aura Nous serons Nous aurons Vous serez Vous aurez Ils/elles seront Ils/elles auront 例：Demain j’irai au cinéma. 以上就是法语中法语作为自己的第二语言来学习，法语因为其用法的严谨，所以像法律条文这种严谨的重要文件在国际上都是用法语常用的语法分类和表达，也是在法语学习中必须要掌握的基础内容。大家在学习的时候，一定要注意区分和应用，只有真正会使用才能算是真正掌握了这一类语法。在语言的学习和使用中，词汇和语法是基础项，一定要牢固掌握，才能更好的进行接下来的学习。

要去法国学习或者旅游，学习法语是必不可少的，现在小编提供给大家一些选择法语培训机构的方法。 1、 看口碑，听评价： 知名度不等于美誉度，牌子大小不是最关键的，关键看大家的口碑。术业有专攻，法语培训要做的精致，首先应该做的专业。那些英日德法西意俄一揽子培训全做，搞的自己跟联合国似的机构，在法语培训方面很难会做出特色。 2、 看师资，选教材： 师资绝对是关键中的关键。很多人都觉得对于零起点的法语学生，随便找个大三大四的学生也教的了。其实不然，法语要学的东西实在太多了，要在短期内有较大的提高，还是找个有经验的老师来带一下比较好，他们更清楚哪些是重点，课时的安排也更有章法和层次，既节省时间 又提高效率。没经验的老师，讲课往往没有侧重，泛泛而教，甚至照本宣科，误人子弟!有很多培训机构常常夸耀自己的老师是什么某政府部门高级翻译了，国外生活多年经验了，这些人可能自己法语水平很高，但未必懂得教学，多半只是求个兼职，挣点外快，很少有真正可以传道授业解惑的!另法语学习的热度一点也不比英语外在师资的安排上还应该有一定比例的外教的课，多多少少能感受到一些不同的东西。 知名的法语老师毕竟不是太多，让初学者去感受和判断师资，好象有点勉为其难。个人感受：越有实力的老师一般的越倾向于谦和、坦率、自信，跟这种老师不但学知识还学人品!法语教材选用的合理与否，也能从侧面体现出这个培训机构的专业程度，中外两套教材配合使用的效果最好! 3、 先试听，后交费： 4、 咨询专业人士参考相关建议。 以上是小编和大家分享的选择法语培训机构的方法，相信对于许多选择法语学习的朋友们会有一定的帮助，快速的学习法语，尽快实现自己的人生理想。