对于参加中考的学生来说，怎样掌握化学实验现象的规律是大家普遍关注的内容。下面沪江小编就与大家分享一些关于如何掌握化学实验现象的规律的方法，供大家参考借鉴。

　　1.物质燃烧实验都有三个明显的现象

　　①放出大量的热;

　　②生成了一种或几种不同于反应物(指物质的色、态、味)的产物;

　　③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光;气体或固、液体转变成气体再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰。(描述物质的燃烧现象，一般：一光、二热、三生成。)

　　例如，镁条燃烧的现象是：

　　①发出耀眼的白光;

　　②放出大量的热;

　　③生成一种白色固体。

　　再如，硫磺燃烧(在氧气中)的现象是：

　　①发出明亮的蓝紫色的火焰(硫磺受热先熔化再汽化最后才燃烧);

　　②放出大量的热;

　　③生成一种有刺激性气味的气体。

　　2.加热固体物质的实验现象主要包括物质的状态颜色、质量变化及产物中是否有水和气体产生。

　　例如，加热碳酸氢铵的现象：

　　①有一股刺激性的气味产生;

　　②试管壁上有水珠生成;

　　③有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成;

　　④试管内的白色固体逐渐消失。

　　3.在溶液中进行的化学反应，实验现象主要包括反应物(固态)的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀(包括沉淀颜色)和气泡产生。

　　例如，在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的实验现象是有蓝色沉淀产生。

　　4.观察和描述实验现象的注意事项

　　(1)要注重对本质现象的观察。本质现象就是以提示事物本质特征的现象。如铝带在空气中燃烧时“生成白色团体”是本质现象，因为由此现象可正确理解化学变化这个概念，而发出“耀眼的白光”则是非本质现象。因此，观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象。

　　(2)要正确描述实验现象。

　　①不能以结论代替现象。如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“火星四射、放出大量的热，生成黑色固体”，而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”。

　　②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等的区别，不能相互替代。

　　上述是沪江小编结合中考化学考察的相关内容为大家提供的如何掌握化学实验现象的相关技巧，希望这些能够帮助大家提升化学实验现象规律学习的效果。