分则显得有些冗杂凌乱。整体来讲非常非常不错，是一套适合自学的好书。另外标日还配有讲座。讲解中规中矩，不做评价。如果人教社打算续编高级版的话，请一定要让小李和佐藤结婚! 单词书主要用了一本最近新出的外研的《5周突破新日语能力考试文字词汇》。收录的单词比较重要，最大好处是有录音和例句。缺点是印刷太淡，有轻微错误，望改进。 口语这块是我最想讲的。大家在学语言的时候经常犯不肯张口的毛病。不要老是嘲笑日本人英语发音不标准，我也没觉得我们中国人英语能好到哪里去。日语更是如此。很多日语专业学了四年的大哥哥大姐姐讲日语连平口u都傻傻发不清楚，更不要提一句话能讲多慢了。我认为自学时能够提高口语的途径只有跟读课文录音。 一分钟学习日语只能从理论方面学习，但最重要的是持之以恒的学习。学日语其实就是这么简单的事情，如果你把学习当成一个爱好来说那就更棒了。兴趣加上努力会事半功倍的。不语是一件很神奇的事，世上什么事处处存在可能，所以一分钟学日语过话又说回来，日语学了就是要用的，如果你不经常练习说的话，你会很快就忘记的哦。
大家的韩语写作能力如何?如果你正在准备韩语考试，那么这方面千万不要忽略哦!作为考试里最难啃的大作文，素有丢分多，思路难、写不完的三大特点，掌握热门思路和主题，才有可能让我们提升。下面就看看这些主题以及句型吧。 作文常用短语 1.알다시피 众所周知 2.내 생각에는 我认为/ 내가 보기에는 在我看来 3.나는 ~ 라고/다고 생각한다. 我认为 4.이를 통해 ~ 을/를 알 수 있다 通过这个可以知道~ 5.다음과 같은 이유로 + 加上观点。因为以下理由 6.에 영향을 끼치다/ 에 영향이 있다 对~有影响/产生影响 7.첫째, 둘째, 셋째 第一，第二，第三 우선, 다음, 마지막으로 首先，然后，最后 8.너무 太口语化不要用做写作 用아주, 많이 9. 날로 심각해지고 있다 日益严峻 10.현대사회에서 ~ 在现今社会 11.이 세상에는 완벽한 것이 없다. 世上无完美的事 12.나는 이 관점을 찬성 한다/ 반대한다. 我赞成反对这一观点 13. 최선을 다해야 한다.应该竭尽全力 14. 왜냐하면 ~ 기 때문이다 因为~ 15. 에 큰 도움을 준다给~ 巨大帮助 16.유익한 면이 있지만 심각한 문제를 낳고 있다. 虽然有有益的一面，但是也会产生严重问题 17. ~는 것이 바람직한 방법이라고 본다. 在我看来，做~是比较有效的方法。 18.좋은 점이 많지만 나쁜 점도 적지 않다 虽然好处很多，但不好的地方也不少 19.나쁜 점과 좋은 점에 대해서 자세히 알아봐야 한다. 应该仔细了解好处和坏处 20.긍정적인 면이 있지만 부정적인 면도 있다 有肯定的一面，也有否定的一面 常见作文主题总结 关于互联网 1 网络游戏，网上冲浪的优缺点，改善面 (인터넷 게임 중독/ 컴퓨터,스마트폰 무절제 사용) 2 网络发展，带来沟通的减少 (인터넷 발전/의사 소통의 필요함) 3 网络带来信息共享，同样带来个人信息问题( 인터넷 자료 공유/ 개인 정보 유출) 4 网络环境混乱, 网络秩序不井然 (악플/ 인터넷 폭력) 5 网络对教育的影响 (원격 교육/면대면 교육/인터넷 강의) 环境问题 1 污染问题(대기오염/수질오염/토양 오염 大气/水质/土壤污染 ; 이산화탄소/매연 배출 二氧化碳废弃排出， 공장과 가정에서 쏟아져 나온 폐수, 폐기물 工厂和家庭派出的废水，废弃物, 비닐봉투등 일회용품 사용 塑料袋等一次性用品使用) —— 공업화 工业化 2 资源浪费 ( 물낭비, 전기 낭비, 일회용 나무 젓가락 사용 등) 3 动物保护( 동물보호) 教育 1 早期教育的优缺点 (조기 교육의 장단점) 2 因教育热引发的社会问题 ( 교육열로 인한 사회문제: 기러기 아빠 大雁爸爸/ 학벌지상주의 学历至上主义等等) 就业 1 就业难问题 (취업난 문제) 2 大的就业环境下，选择稳定的职场还是创业?(안정적인 직장에 다니다/ 창업) 科技 1 科技的思考( 과학기술의 발전) 2 创新的重要性( 창신의 중요성/ 창의적인 사고방식의 중요성) 文化 1 文化的意义(历史的意义 역사의 의미) 2 个人与群体，国家与世界的关系( 개인과 공동체) 现代人 1 压力的优缺点 스트레스의 장단점 2 快速生活节奏的优缺点 생활리듬이 빠르다 上面为大家整语写作能力如何?如果你正在准备韩语理了写作中的热门主题及句型!掌控全局，分清主次，考试中能够充分发挥出平时所学，相信大家还是有很大可能得高分的。前提就是做出充分而又细致的准备，不断地学习提升，不断地积累才能让自己获得好成绩。
境内的高速公路就会被堵得水泄不通。不过尽管如此，暑假一到，堵车还是在所难免。因此，外出旅游最好是周内出发，躲开交通高峰。或者干脆乘坐火车。 12 Sommerfrische #避暑地 Sommerfrische这个词曾在19世纪盛行一时，格林兄弟编纂的德语词典里是这样阐释该词的：“城里人夏季去乡下休闲”。直到今天，城里人夏季去乡下的热情仍不减当年。 13 Freibad #露天泳池 德国大约共有七千多家公共泳池，其中约半数是所谓的“Freibad”(露天泳池)。“Frei”在德语里是“自由”或“免费”的意思，但Freibad即不会赋予你更多自由，也不会提供免费服务，倒是可以让你在夏日里自由自在地在蓝天白云下戏水畅游。 14 Sauregurkenzeit #无所事事的日子 18世纪时，“Sauergurkenzeit”(直译：酸黄瓜季节)特指食物短缺，人们只能以酸黄瓜充饥的时节。现在则泛指无所事事的日子。德国记者一般会将夏季称为“Sauergurkenzeit”，因为由于联邦议院暑假休会，可供报道的时事新闻会骤然减少。不过，随着全球化和网络技术的发展，这种现象已经发生了很大的改变。 15 Altweibersommer #晚夏的艳阳天 夏秋换季的时候，九月份总会有几天阳光明媚、温度宜人的日子。英国人把它叫做“Indian Summer”，德国人则称之为“Altweibersommer”(晚夏的艳阳天)。此概念并非来源于“Weiber”(妇人)一词，而是指蜘蛛的“Geweben”，晚夏的游丝。Altweibersommer一到，就该和夏天说明年再语见了。 这些内容大家都看明白了吗?千万不要小看这些东西哦，它们可能在你德语学习路上帮助到你呢。即使你没有想在德语方面有多大的成就，但是作为常识积累也是不错的。还想了解哪些德语知识，不妨来这里告诉我们吧。
过夜; 4.学习指导：韩语入门学习专业指导，为同学打下坚实基础。 课件支持苹果、安卓版移动网校，学习更加随心所欲! 二、韩语入门至生活会话进阶 适用对象： 1.对韩语、韩国文化有兴趣的同学; 2.韩语零基础、或学习过发音的同学; 3.希望轻松快速学习韩语的同学; 4.需应对在韩国短期工作生活的同学; 学习目标 1.掌握2200多个生活常用单词; 2.掌握150多条日常必备句型语法; 3.能较为自如地使用长句进行韩语会话; 4.能应对韩国生活中的一些突发状况; 5.能地语，但是苦于找不到优质的学习资源。今天小编总结了沪江提供的韩语道地使用惯用语和俗语表达; 6.较深入的理解韩国生活中的文化现象。 三、延世韩国语1-2册连读 适用对象 1.对韩语学习感兴趣的零基础同学; 2.韩语基础知识不扎实，需系统学习的同学; 3.想要达到韩语能力考试初级(2级)水平的同学。 学习目标 1.掌握韩语音标和常用的发音规则，看见韩语即可拼读出来; 2.掌握2000个基础常用词汇、近200个语法知识; 3.达到韩国语能力考试(TOPIK)2级水平; 4.能够日常简单交流，听懂韩剧、综艺等简单语句; 5.学习韩国文化，进一步加深对韩国的了解。
想要让孩子的口语、语法同步提升，就要找好课程。打基础，语法突破，轻松应对考试!练口语，表达流利，拥有开口自信!沪江青少儿英语教研团队全新打造的魔法新概念英语(青少版)系列课程，全方位达到家长和孩子的需求! 【一级A】—适合7~10岁，还有其他级别可供选择： 【Starter A】—适合5~8岁 【二级A】—适合9~12岁 【课程服务】 1 入学测试，准确了解孩子的真实英语水平，针对性教学; 2 阶段测试+结业测试，掌握孩子学习情况，随时调整学习方案; 3 学习资料，知识重难点总结，教材配套音视频材料，巩固学习效果; 4 学习拓展，每周一次，课外知识拓展群分享，丰富学习内容; 5 学习福利，每月一次，积极参与活动即可赢取惊喜奖品。 本班级共41课时安排如下： 1.魔法新概念英语A册课件课35课时(包含课文精讲30课时、重点复习2课时、阶段测试3课时)，每节课15分钟左右，有效期内学习进度自由掌握。 2.欧美外教口语1对1直播课6课时，每节课25分钟，可自主预约上课(班主任会联系安排)，需在进班后60天内完成学习。 Apple 老师 Apple 《少儿英语自然拼读法》、《小学词汇1、2、3级》、《朗文英语第1册》、《小升初考前12堂必修课》老师，沪江网资深少儿英语老师，曾担任上海星级考考官，拥有多年教学经验，纯正美式发音，教学风格生动活泼。持有TESOL 少儿教师资格证(TESOL for Children Certification)。 Shirley老师 沪江网资深少儿英语老师，从事少儿英语教学多年，授课思路清晰明确，风格生动活泼，教学方法灵活多变，深谙儿童心理学，教育心理学。推崇“兴趣英语”的教学模式，寓教于乐，劳逸结合，致力于帮助学生在欢快的学习氛围中，提高英文兴趣和英文水平，达到活学活用。 沪江外教名师团队 沪江网校签约外教团队，全部来自于欧美本土，持有国际教师资格证书，具有丰富的ESL教学经验。 帮助学生掌握约500个词汇量，并能熟练使用;掌握47个发音及音标，为自行认读单词打好基础;掌握祈使句、频度副词等17个常见语法点。适合7-10岁，想系统学习词汇语法课程的同学;想学习纯正发音，提高口语表达能力的同学。
明了。现在投胎做了山鸡，左眼还是看不到。 ” 老人は泣きながら、そう語りました。 老人哭着这样说道。 何日かたつと、お寺のある山里で役人たちがタカ狩りを始めました。过了几天之后，在寺庙所在的山村里，官员们开始猎鹰了。 するとタカに追われたキジが、お寺の庭に逃げ込んできました。 然后被鹰追逐的山鸡逃进了寺庙的院子里。 そのキジの左目を見ると、病気なのか真っ白です。 看了一下山鸡的左眼，不知道是什么病因，全白的。 それを見た一休さんは、夢の話を思い出しました。 看到这之后的一休想起了梦里的话。 「これは、夢に出てきた喜介」一休さんはそのキジをかかえると、お寺の土間(どま)のお釜(かま)に入れて隠しました。 “这是梦里出现的喜介啊。”一休抱着那只山鸡，藏到了寺庙土地房间的锅里。 そしてタカ狩りが終わると一休さんはキジを連れて、隣村の角助の家をたずねていきました。 等到猎鹰结束后，一休带着山鸡去了邻村角助家。 そして夢の話を、くわしく聞かせました。 并把梦里的话详细得告诉了角助。 「そう言えば親父は、生まれ変わるならキジに生まれ変わって空を飛びたいと申していました」“这样说来，父亲是说过如果要投胎转世的话，想变成山鸡飞到天空去。 ” 角助は父親の生まれかわりのキジをもらい受けると、一生大切にしたという事です。 角助收下了父亲转世的山鸡，一生都很珍视。むかしむかし、山よりも大きな大男がいました。 这则日本民间故事讲述了小和尚一休长大成人后所经历的故事。日本民间故事出现的主人公多为善良的平民、纯朴的乡下人、森林中的大小动物等；日本民间故事中的老爷爷和老奶奶既有善良可爱的一面，也有糊涂贪心的一面，让人开怀之余，能从不同的侧面给人以启迪。
英语口语是语言技能中最难的，对于青少年英语口语的学习是必然的，通过正确的方式来学习英语内容反而能够起到更加直接的效果。沪江青少年口语通过正确的技巧(和不断的努力)，让大家可以轻松地克服英语口语...
有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。 当然，在死记硬背的前提下，也应该找一些规律性的东西。单词学多了，你就会发现有许多规律可循。 现举几个例子： (1)通过缀词构词法来记单词： 前缀re-表示"再"，"重新"的意思 因此commencer (开始) ——recommencer (重新开始) dire (说) ——redire (再说) 前缀in-,im-表示"无"，"非"，"不"的意思 因此possible (可能的) ——impossible(不可能的) capacité(能力) ——incapacité(无能力) 构造动词用的后缀"-ir"表示"变化，改变"的意思 因此，grand(大的) ——grandir(变大，长高) rouge(红的) ——rougir(变红) 后缀-able在形容词末表示可能性： aimer (爱) ——aimable (可爱的) manger (吃) ——mangeable(可吃的) (2)许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词： doux ——douce ——doucement(轻轻地); naturel ——naturelle ——naturellement(自然地) 但，阳性形容词如以元音字母结尾，则直接加-ment： vrai ——vraiment ( 真正地); résolu ——résolument ( 坚决地)， 当然，如形容词阴阳性是同一形式，也直接加-ment : rapide ——rapidement (迅速地) (3)许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的，如： eur ——euse un vendeur —— une vendeuse (售货员); un chanteur —— une chanteuse ( 歌手) teur —— trice un instituteur —— une institutrice ( 小学教师) un lecteur —— une lectrice ( 读者) 5.有的同学觉得名词很难记， 其实也有一些规律可循。 1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。 a) 以辅音字母结尾的名词，大多是阳性;以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性： le lac ( 湖)，le salon (客厅)， le temps (时间)， le pied ( 脚)， le parti (党)，le zéro ( 零)， l'opéra (歌剧)，le tissu (布) b) 以-e结尾，且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性： l'année (年), la pluie (雨), la famille(家), la roue(轮子) 2)从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规律可循，举几个例子： a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性： le pin (松树)， le pommier ( 苹果树)， l'automne (秋季)，septembre (九月)， le mardi ( 星期二)， le mètre (米) le gramme ( 克)， le fer ( 铁)， l'argent (银) b) 水法语同其他语言一样，他是也是一门语果名、学科名称多为阴性： la pomme (苹果)， la cerise ( 樱桃)， la chimie ( 化学)，la grammaire ( 语法) 3) 从音上也可辨别名词的阴阳性 a) 一般说来，词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性： le repas [-a] ( 餐)， le bureau [-o](办公室)， le nom[- ] (姓)， le restaurant [- ] (饭馆)， le bijou [-u] (首饰) b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词： la chaise [-z] (椅子)， la porte [-t](门)， la table [-l] (桌子)， l'heure [-r]( 小时)， l'actrice [-s] s( 女演员) 6.单词还可以通过同义词、反义词、同族词、或同类词等方法分类归纳记忆： 1)同义词、近义词： vite = rapidement (快) joli = beau (漂亮的) 2)反义词： grand ( 大的) ≠petit( 小的) long ( 长的) ≠ court (短的) 3) 同族词： diriger v.t. (领导) digigeant n. ( 领导者) directeur, trice n. (经理) fleur n……t. (花) fleurette n.f. (小花) fleurir v.i. (开花) fleuri adj. (正在开花的) fleuriste n. ( 花商) 4) 同类词：如famille (家)，可以把下列词归纳记忆： grand-père(祖父，外祖父), grand-mère(祖母，外祖母), père(父亲), mère(母亲), mari, époux(丈夫), femme, épouse(妻子), enfants(孩子), frère(兄弟), soeur(姐妹), beau-père(岳父，丈人;继父), belle-mère(婆婆，岳母;继母), beau-fils, gendre(女婿), belle-fille, bru(媳妇), oncle(伯父，叔父，舅父), tante(伯母，叔母，姨母), cousin,e (堂兄弟，堂姐妹;表兄弟，表姐妹) 总之学习法语一定要下苦功夫的，学习时还要多动脑筋，多找规律，同时也要注意许多特殊的例外，每个人也都要摸索适合自己的一些学习方法，同学们之间也可以多交流交流，以上就是今天沪江小编为大家分享的所有内容，希望对你有所帮助!
学习外语我们要有持之以恒的耐心，这样才语我们要有持之以恒的耐心，这样才能在面对困境和挫折的时候有坚持下去的勇气。韩语学习也需要我们付出更多的努力，根据《韩语单词和短语使用频率统计》的统计结果，下面的10个单词是韩语中最常用的动词，一起了解了解吧。 1. 하다 (作、做、带、戴等) 공부를 하다. 做功课。 그는 항상 웃는 얼굴을 하고 있다. 他经常脸上带着笑容。 저기 모자를 하고 있는 사람이 내가 말한 그 사람이다. 那个戴帽子的就是我说的那个人。 2. 있다 ( 正在) 건설 중에 있다. 正在建设。 3. 되다 (成为、行、可以等) 눈이 녹아 물이 되다
接受约210学时的韩语基础45周末班：8周 晚班：5周 课程完成后，学习者在韩国能够进行一般的日常生活。**掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力可**topik初级1-2级考试Topik中级强化已接受约420学时韩语基础60周末班：10周 晚班：7周课程完成后，学习者能够参加丰富多彩的社会活动，体会韩国的文化。**提高沟通全部思维的能力，培养生活及职业活动所须的语言能力可参加topik中高级考试，**中级3-4级考试 Topik高级强化已语接受约620学时的韩语基础60周末班：10周 晚班：7周课程完成后，学习者在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。可参加topik中高级考试，**中级5-6级考试韩语全日制全日制**期零基础学员275周一至周五全天上课，约9周熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话达到Topik1-2级全日制第二期已达到topik2级或已学过约275学时韩语240周一至周五全天上课，约8周能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯达到Topik3-4级 TOPIK考试介绍： TOPIK考试是Test of Proficiency in Korea的简写，针对母语为非韩国语的外国人及海外侨胞设置，在韩国国内每年实行4次，在中国大陆可参加的考试则为2次。 近几年，随着韩流的扩散，TOPIK考试的参与人数总体上正在呈逐年增加趋势。从2012年1月开始，韩国语能力考试成绩**增加了2年的有效期。2014年下半年开始韩国语能力考试(TOPIK)将进行改革，词汇·语法部分不再另行出题，目前的4部分将缩减为阅读、听力、写作3大部分，写作部分的选择题被取消，只是出一些单纯的写作类型的题目,考虑到写作测试的难度，初级考生将只需参加听力和阅读测试。考试水平被缩减为初级(1~2级)和中高级(3~6级)两个类别，但是考试次数将由现行的1、4、7、 10月的四次增加至六次。2015年TOPIK考试可能将增加口试环节
