语文的学习，不仅要掌握解题技巧，也要系统地积累广博的文化知识。沪江新麦少儿汉语

　　学习德语写作大家已经进展到什么程度了呢?在词汇选择上，摒弃那些初级的浅显的词汇，尽量使用看起来“高端”一些的词汇，让自己的作文富有变化，也能体现出写语作者对德语的理解力，今天就以“sehr”这个词为例来看看它的替代词吧! 　　Los geht’s! 　　1. sehr alt => antik 　　古典的,古雅的 　　Beispiele 　　Er hat eine umfangreiche Sammlung sehr alter Teetassen. 　　Er hat eine umfangreiche 　　Sammlung antiker Teetassen. 　　(He has a

面的辅音是收音。 否则， 系统会直接分开这些字符。 写在这里似乎不太清楚， 大家可以自己试试打字， 百闻不如一试。 这个问题在几年前我刚开始打韩语的时候也碰沪江英语关于韩语学习开发了很多有利于我们学习韩语的软件和程序。，比如一些韩语到过， 当时自己也觉得很困惑。 估计上面的说明对很多人实在是小儿科， 但这些是初学者必然会遇到的问题， 希望对大家有帮助。 4、 是否要买一个专门的韩语键盘? 个人以为没有必要， 因为这很容易产生依赖， 除非有人想长期看着键盘打字。 再则， 韩语打字的提高不取决于键盘， 而在于多练， 熟练掌握了字母的人一般不到1周就熟悉了韩语打字。 韩语输入法是用来在计算机上录入韩国(朝鲜)语言的解决方案，韩语也叫朝鲜语，采用谚文作为文字，谚文通行于朝鲜、韩国及中国东北、俄罗斯远东地区

说是一个很大的挑战。所以在平时的德语学习中一定要注意对具有类似含义词汇的积累。 　　那么，到底怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆：出现在阅读理解里的单词，这些单词通常比较难，也较书面化，背时只需要混个眼熟，看到能语，掌握一定的词汇量至关重要!可能大家都知道学外语一定要重视词汇量的积累，德语知道中文意思即可。对于出现在听力文章中的单词不仅要能反应出它的意思，并且能正确无误地拼写出来。而对于写作中的单词，除了要能正确拼写出来外，还要知道怎么用，背时最好放在句子中记忆。 　　学习的德语还是需要方法的。专家建议同学们，平时尽可能多读一些德语类的文章，不断重现对你的词汇记忆很有帮助。不知道上述内容大家都学会了多少，不要小看任何一个知识点，它们可能会成为你提升的转折点，大家要好好注意。

助你，却不知道用日语怎样道谢，那怎么办？ 今天就给大家推荐一门课程：沪江网校课程之看动漫学日语 适合对象本课程需要学员具备五十音的水平。模仿能力强的零基础学员也可参加本课程学习。 学习英语的学生都知道，我们通过观看一些美剧或是英语电影，配有字幕的影视作品可以提高我们的英语听力能力，同时也能锻炼我们的口语表达能力。而看动漫学日语也是如此。 如今，语言完全可以自学，网络的发达。我们可以在网上找到各种语言的学习资源，日语的学习更是如此。总所周知，日本动漫在世界范围内相当流行，特别是在我们国家，日本动漫更是盛行。 我们很多人都想通过一些别的方法来学习，这其实是很好的，可以让我们更语？没关系！来学习吧！什么什么？你说日语太难，你不想学？！那么让沪江灵活的学习。而且，通过一些巧妙的方法学习，也能让我们记得更深刻。 日本的动漫可谓是世界一流的，有很多我们耳熟能详动漫，这些动漫都吸引了我们很多人。对于那些学习日语的人来说，都在想自己是不是可以通过看动漫来学习一下日语。 很多人都想通过看一些自己喜欢的动漫来学习一下日语，其实这样是很好的，我们也可以学习到一些简单的知识。很多人都想这样做，知识自己的方法不对，不能学到一些很好的知识。 谁说看动漫学日语没有效果？看动漫也可以学习日语的，如果不信，不如去听下沪江网校课程的看动漫学日语课程吧，说不定会给你意料之外的收获。

后又跳舞了。) 　　② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 　　4. 过去先完了持续 　　形式：았(었,였)었던 　　含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 　　① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 　　② 兼有回忆的色彩。 　　例子： 　　노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 　　到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 　　5. 过去推测 　　形式：았(었,였)을 　　含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 　　例子： 　　어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 　　6. 过去完了推测 　　形式：았(었,였)었을 　　含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 　　例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 　　上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!

跟随我们的人气讲师叶子老师一起畅游二次元的世界吧。 课程采用沪江网校全新开发的第三代课件系统，结合互联网最新互动技术，更有大量的语音训练和老师指导，帮助有效纠正发音，练习口语。 1. 语音作业点评，每个学员提交的口语作业都会得到专业老师指导点评; 2. 补充动漫中相关的知识，帮助大家更好地欣赏日本动漫; 3. 中教发音清晰、标准，可以学到地道的口语表达; 4. 配合沪江网校独有的随堂测试练习题、单词背诵系统、互动语音系统，能更快掌握入门日语口语实用词汇和表达方法。 课件支持苹果、安卓版移动网校，学习更加随心所欲! 三、学习对象 本课程需要学员具备五十音的水平。模仿能力强的零基础学员也可参加本课程学习。 四、学习目标 本课程从动漫场景入手，涉及动漫中常见的口语句子和经典台词。学完该课程，可熟练掌握、听懂至少100句地道的日语动漫最常用的句子。 五、课时安排 本课程总计13课时，开课后，可根据自己的情况决定具体的学习进度，不受时间地域限制。 看动漫学习口语的关键在于在欣赏动漫的同时，随时进行高效的表达模仿，并且将语言，口语表达是最重要的，因为学习语言的目的就是可以跟别人进行交流。很多学习日语自己不熟悉容易出错的地方随时记录下来，在课程结束后进行反复的练习和回忆。只有这样，才能起到学习的效果。通过本课程的学习，大家可以掌握通过动漫学习日语的方法，进而在以后的学习过程中，也可以借鉴和使用，真正做到寓教于乐，开心学习。

常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置，开头则是整篇文章的主题，结尾则是总结前面内容。 　　32-34题 　　与11-12题一样，不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里，看你细不细心而已。 　　35-38题 　　中心思想题。 　　先区分每一选项的动词是什么，再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看，答案一般在第一句，最后一句，或者表示转折的句子。 　　39-41题 　　文章位置题。 　　先读보기的句子，划出句子中心词，指示代词，连词，再去读文本，有时答案是很明显，보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构，是总分总，还是总分分，보기有时要插入构成文本的结构对应。 　　42-50题 　　题型与前面的题一致，参考前面做法。文本较长，无需全部读完，多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词，遇到不会的单词不要慌，先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词，可以判断每个选项的态度，再看前语考试大家应该知道TOPIK吧，很多学韩语面的内容描述，进行选择。 　　另外，中高级文本中长句、难句较多，大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语，再看末尾的谓语中心词，其次找到宾语，通过主谓宾确定句子的中心内容，一般关注名词和动词、形容词，圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺，最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。

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语的人们可能已经被词性搞得晕头转向了，今天来看看德语