碱性，对皮肤、织物有腐蚀作用。 　　建筑：三合土、石灰浆.刷墙壁(Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O) 　　注意：1.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 　　⒉新刷的墙壁会“出汗” 　　⒊盛放石灰水的瓶子打开时间久了，会形成一层白膜(碳酸钙)，可以用盐酸清洗 　　农业：配制波尔多液作为农药(Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓硫酸钙微溶于水) 　　注意：配制时，不能在铁制的容器中进行，也不能用铁棒进行搅拌(Fe+CuSO4=Cu+FeSO4) 　　改变土壤的酸碱性将适量的熟石灰加入土壤，可以中和酸性，改变土壤的酸碱性 　　工业：制氢氧化钠(亦称火碱、烧碱、苛性钠)(Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH)、 　　配制价格低廉的漂白粉(2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O) 　　通过上面的文章内容，大家对于氢氧化钙是不是有了全新的认识，我们生活中遇到的不同物质居然有着让人惊讶的用途。学习化学有很多有意思的发现，如果你化学想在化学方面有更进一步的成绩，可以找更好的培训机构。沪江网校欢迎大家前来学习交流。

有的商务英语水平，容易给学生带来超负荷压力，降低学生的参与度。选择难度水平相当的案例，能够调动每一个学生的积极性就话题展开讨论，老师在讨论结束后做点评。这种方式充分运用学生之间的互动和互相学习，更能调动学生主动学习商务英语口语的自觉性。 　　三、商务英语外教培训法 　　鉴于学校应试教育对商务英语口语实战重视度不够，学员可以选择专业的商务英语口语外教培训，强化实战型商务英语。英语培训班商务英语培训坚持高水平的教学质量，长期与欧美英语系国家一百余英语认证机构合作，网络全球优秀外籍顾问，不仅有丰富的英语教学经验，更具有商、法、工、管等专业背景，能够为学员提供宏观、国际性的商务英语教学服务。 　　除了以上沪江英语培训小编介绍的几种学习方法，还有提醒学员培养猜测的能力。猜测是人的一种思维活动，不管是对曾经发生过的事情或是对可能会发生的事情，人们对拿不准的事情都会进行猜测。猜测对学好商务英语口语很重要。在商务交流中如果有一个词没有听懂，不可能马上去查字典，否则交流中学生的一门必修基础课，作为大学断了，正确的做法是根据对方的表情、语气及前后句来猜测他的意图。

有机。等有机复习的差不多的时候，前面看的物化忘了很多。当时真的很急，但现在想想也过来了，一定要沉的住气。 (4)对于后期复习的一些建议 从周围的同学情况看，我知道很多的同学没考好，最重要的一个原因是后期松懈了。觉得自己考不上，没有了斗志，士气上就输给了别人，上考场你能考好嘛?对不对? 后期4门课都压在你的头上会感觉压力非常的大，但是我想告诉你的是，你压力大别人压力也大，大家都是一样的。只学长学姐的经验总是最值得我们去参考和阅读的，复旦大学作为中国最有名的一所大学要你咬紧牙关坚持住了，那么胜利就离你不远了。

学，中考化学满分，高考化学148分。多年的教学重要的章节只有两章《初识酸和碱》、《常用的金属和盐》。 第一步要走的，肯定是将下半学期的内容先吃透搞懂。因为这部分的内容是中考化学的要塞，绝大多数的难点都在下学期，所以可以说下学期内容学习的好坏，直接决定了你中考化学的成绩。 中考学习节奏怎么安排？一．你需要一个月到一个半月的时间将下学期的内容全部搞定（也就是上述内容）。所以开学初的这段时间，时间紧任务重，一旦拖拉势必要影响后面的进程。 二．然后就是为期两个月的一轮复习。知识点罗列如下，具体的时间安排就靠你们自己了！狮子老师相信你们学习的动力和能力 ！ 人教版的孩子看这里： 沪教版的孩子看这里： 我建议你们可以把这张图片打印下来，完成一项的复习，就打一个对勾，既做到有条不紊，又可以激励自己

化学物质了，也是有机生物重要组成物质。初中化学中我们就已经学象是气球悬在烧杯中央。 　　点拨：运用浮力原理和空气与二氧化碳的密度大小来解释此现象。 　　13、答案：(1)澄清石灰水 氢氧化钠溶液 　　(2)A中澄清石灰水变浑浊; C中黑色粉末变红,D中澄清澄清石灰水变浑浊(两点必须都有才正确) 　　(3)没有B装置,无法除掉CO2,从而无法判断原混合气体中是否含有CO气体 解析：使澄清石灰水变浑浊是CO2的特性，所以装置A中的试剂为澄清石灰水;验证CO往往是验证 　　其与氧化铜反应后有无CO2生成，但在与氧化铜反应之前，应把混合气体中的CO2完全除净，否则将无法证明反应后所含有的CO2是反应生成的，还是反应前就有的，所以装置B中盛放的应为能与CO2反应的NaOH溶液。 　　14、答案：(1)大 (2)氧气 (3)用燃着的木条放在瓶口，看是否熄灭 (4

常用的检验二氧化碳气体的方法是让它通入澄清的石灰水,即有白色沉淀(碳酸钙)产生： 　　Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O继续通入二氧化碳,碳酸钙沉淀转变为可溶性的碳酸氢钙,溶液又变为澄清： 　　CaCO3+CO2+H2O Ca(HCO3)2 　　二氧化碳本身无毒,但在空气中含量达到3%时,人体会感到呼吸急促,达到10%时,就会丧失知觉、呼吸停止而死亡.随着工业高度发展,大气中的二氧化碳含量日益增高,它能够吸收地面放出的红外辐射,在地球周围形成绝热层,阻止热量向外层空间扩散,使平均气温上升,此即二氧化碳的温室效应. 　　工业上用的二氧化碳大多是石灰窑 、水泥厂、酿酒厂(发酸过程)的副产物,天然气井和煤气厂也有大量二氧化碳.主要用于制造碳酸钠,及生产充碳酸气的饮料.用干冰冷冻水果或肉类,不但温度低,而且无污染.二氧化碳又是有效的灭火剂,用于不能用水来扑灭的火灾,如油、电、金属钠引起的火灾.液态二氧化碳已成为高效无污染的萃取剂,所用的工艺称为超临界萃取,多用于食品等工业. 　　看了上面的关于二氧化碳的介绍相信大家都能够大概的知道了二氧化碳的主要的性质，以后再见到二氧化碳相关题目的话，相信大家就能很好的应对了。

能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷?不能 原因：产物是气体，不能产生压强差 　　(2)空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、NO2)和烟尘等。 　　目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 　　(3)空气污染的危害、保护： 　　危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。 　　保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。 　　(4)目前环境污染问题: 　　臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) 温室效应(CO2、CH4等) 　　酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等) 　　进学入了初三的学习以后，学生难免会有点紧张，所以学生要做调整心态，正确对待考试。吧主要精力都放在基础知识和基本技能上面。对于老师布置的课后练习一定要认真完成，如果有疑问的要及时找老师解答，反复做题可以丰富自己的做题经验。

反应方向移动。 　　(2)v正=v逆：反应达到平衡状态，不发生平衡移动。 　　(3)v正 　　3、影响化学平衡的因素 　　4、惰性气体对化学平衡的影响 　　①恒温、恒容条件 　　原平衡体系体系总压强增大―体系中各组分的浓度不变―平衡不学习起到承上启下的作用。高二既要学习新的知识，又要梳理学移动。 ②恒温、恒压条件 　　原平衡体系容器容积增大，各反应气体的分压减小―体系中各组分的浓度同倍数减小 　　5、勒夏特列原理 　　定义：如果改变影响平衡的一个条件(如C、P或T等)，平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。 　　原理适用的范围：已达平衡的体系、所有的平衡状态(如溶解平衡、化学平衡、电离平衡、水解平衡等)和只限于改变影响平衡的一个条件。 　　化学的学习一定要注意归纳整理，建立自己的认知结构。而且化学会涉及很多方程式，如果没有把方程式理解透，单靠死记硬背的方法去记忆，只会徒劳无功。所以学习的方法很重要，平时要学会自己整理知识点，这样学习起来才能提高学习效率。

记性不如烂笔头，对于各科学习，我们都应该养成错题笔记的习惯，错题笔记的记录，应该在老师讲解完错题以后立即将错题整学习过程中关键的一步，复习可以巩固加深印象，对于知识我们要反复学习，印在脑子当中。初中的化学也是如此，很多学生面对化学理到错题本上，每周复习一次。 　　4、睡前回忆。 　　很多同学晚上睡不着，为大家推荐一个快速入睡方法，关灯躺在床上，放空自己的脑袋，回忆今天学习的知识点或者在脑海里构建化学知识网络，对于回忆不起来的，不用起床查看，记住问题，第二天再翻书查找进行相关记忆。 　　对于初中的化学，大家一定要打好基础。如果在初中学得深入学得具体，高中再遇到的时候就更加容易了。如果大家还不能灵活的学习化学，可以来沪江网进行课外培训，这里的课程专门为各年级学生打造，了解学生需求，有针对的进行授课。