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    经常出现这个说法;注意一定要加the,S要大写。   USA   至于USA(United States of America),是美利坚合众国最完整的说法,但适用范围不如US广。   USA使用最多的地方就是在体育赛事上,包括国际奥委会在内的几乎所有国际体育赛事管理机构有严格规定,国家简写必须使用ISO标准。   就是我们经常能看到的,在电视上显示参赛选手国家的国旗下方相对应的国际三位拉丁字母代码。   任何国家和组织都不得随意更改这些三位码。   比如:   美国(USA)   中国(CHN)   俄国(RUS)   另外作为国际通用代码,在电信、邮政等领域也使用USA。   你平时最常用哪种说法?   上述就是沪江小编分享的美国英语的标准说法,希望对大家有所帮助。想要了解更多有关美国英语的内容,可持续关注沪江网,小编会持续为大家更新。

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    主线,认真吃透课本,这是学好化学的根本。为此,同学们必须善于阅读课本,做到课前预读、课后细读、经常选读等,既重视主要内容,也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。   中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时,应尽量联系生产、生活实际,从身边的生活中发现化学,体味化学,这样就能越学越有兴趣,越学越想学,越学越爱学。   4.重视实验,培养兴趣   化学是一门以实验为基础的学科,我们要认真、细致地观察老师的演示实验,认真做好每一次分组实验,对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项,都必须弄清、记熟。   5.注意记忆,准备“两本”   化学有其“特殊的语言系统,”对化学用语及其他知识点,好学易忘,我们要注意运用一些有效的记忆方法如:韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容,轻松记住,如学习元素化合价的时候,我们用歌诀帮助记忆:   钾钠氢银正一价,氟氯溴碘负一价。钙镁锌钡正二价,通常氧是负二价。铜正一正二铝正三,铁正二正三碳二四。硅四氮磷负三五等等,这样对于多种元素的化合价就可以很熟练的应学们来说,化学学习往往是比较难的。实际上,只要大家掌握了良好的学习方法,化学学用了。   上述就是沪江小编与大家分享的关于你可能不知道的初中化学学习方法,希望同学们能够将这些方法运用到自己的学习中,提升化学学习的能力和效果,取得理想的学习成绩。  

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  • 日语免费学习资料之15组日语近义词辨析

    场上,可喜可贺。例文:喜ばしい知らせが届いてきた。   10、寒い?冷たい   寒い:表示气温低。反义词是「暑い」。例文:朝晩だいぶ寒くなった。   冷たい:表示身体一部分接触到某物时感到冷。反义词是「熱い」。另外可以形学习过程中,我们慢慢的已经知道了日语遣词的重要性,毕竟遣词的准确性关乎着外语水平,如果你在学容人冷漠,反义词是「温かい」。例文:こんな暑い日は冷たいビールが飲みたい。   11、儲ける?稼ぐ   儲ける:赚钱,发财。例文:戦争で儲ける。   稼ぐ:(由自己的努力而)赚取,挣钱。例文:アルバイトで月に10万円稼ぐ。   12、準備?用意?支度   準備:准备的不仅是必须物品,还有态度和环境,因此需要一定的计划,是最长期的“准备”。例文:試験の準備をする。   用意:与「準備」相比,更为具体,准备的重点是事先的“必须物品”,是较为短期的“准备”。例文:寝具を用意する。   支度:是能够很快着手开始的工作。不论准备的态度和心情,是最为短期的“准备”。是较为平易近人的口语表现。例文:早く帰って夕飯の準備をしなきゃ。   13、帰る?戻る?引き返す   帰る:意为“返回”,指人或者事物回到原来的位置。「帰る」强调“回到”。例文:今帰ってきたばかりです。   戻る:意为“恢复”“返回”,也指人或者事物回到原来位置,但「戻る」强调“原来的位置”。例文:来た道を戻る。   引き返す:意为“返回”“折回”,指人或者动物的动作“回到原来位置”,但不用于指物。例文:今来た道を引き返した。   14、借りる?貸す   借りる:借入。从别人那里暂时借用某物。例文:これは先生から借りる本です。   貸す:借出。借给别人某物。例文:この本を貸してください。   15、効果?効能   効果:意为“功效”“效果”,是从某个行为或作用得出的,理想的结果。侧重于“结果”。例文:素晴らしい効果を収める。   効能:意为“功能”“效力”,表示带来某个效果的过程。侧重于产生结果的“过程”。例文:胃腸病に効能のある温泉。   以上就是沪江小编分享的在学习日语的过程中经常会遇到的日语近义词辨析,如果你在学习的过程中也遇到了类似的但是自己又不会的词汇,那么也不用着急,可以联系沪江在线客服,将为你一一解答。

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    准是至关重要的。我们沪江网上关于化学试剂就有很多的资料分享,其中就有关于我们化学试剂最新的规格和标准。下面沪江小编就向大家简单的分享下我们沪江整理的一些经常用到的化学试剂规格和标准。   化学试剂的种类很多,世界各国对化学试剂的分类和分级的标准不尽一致。 IUPAC对化学标准物质的分类为:      A级:原子量标准。   B级:和A 级最接近的基准物质。   C级:含量为100+-0.02%的标准试剂 D级:含量为100+-0.05%的标准试剂   E级:以C级或D级为标准对比测定得到的纯度的试剂   化学试剂按用途可分为标准试剂,一般试剂,生化试剂等等。 我国习惯将相当于IUPAC 的C级、D级的试剂称为标准试剂。 优级纯,分析纯,化学纯是一般试剂的中文名称。   一级:即优级纯(GR,Guaranteed reagent);标签为深绿色,用于精密分析试验      二级:即分析纯(AR,Analytical reagent);标签为金光红,用于一般分析试验 三级:即化学纯(CP,Chemical pure)标签为中蓝,用于一般化学试验。   以上只是简单地给大家分享关于化学试剂的一些最新的标准的提纲,要想更好地详尽的了解我们化学试剂的规格标准还是需要大家去网上进行整理搜集。好好的学习我们本领域的规格和标准是我们学习和研究的基础,大家要是还有什么关于本领域的研究困惑不妨到化学专业的研究人员来说,熟练地掌握自己本领域的化学试剂规格和标准是至关重要的。我们沪江网上关于化学我们的沪江网上去进行交流。

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    用为150 mL、250 mL和500 mL几种。   使用注意事项   (1)圆底烧 瓶底部厚薄较均匀,又无棱出现,可用于长时间强热使用。   (2)加热时烧 瓶应放置在石棉网上,不能用火焰直接加热。   (3)实验完毕后,应撤去热源,静止冷却后,再行废液处理,进行洗涤。   4.蒸馏烧瓶   蒸馏烧瓶属于烧瓶类,所不同者,在于瓶颈部位有一略向下的支管,它专学习化学的学生都知道,化学实验也是化学知识中的重要组成部分,也是需要进行考核的。当然在做化学实验的时候,少不了要用专业的化学用作蒸馏液体的容器。   蒸馏烧瓶有减压及常压2类。常压蒸榴烧 瓶也分支管在瓶颈上都、中部和下部的3种,蒸馏沸点较高的液体,选用支管在瓶颈下部的蒸馏烧 瓶,沸点较低的则用支管在上都的蒸馏烧 瓶。而支管位于瓶颈中者,常用来蒸馏一般沸点的液体。   了解了这些知识对于化学的实验以及整体化学学习都是有帮助的,化学不是只有理论知识,还有实践的力量。想要学好化学,可是不得其法怎么办?大家可以来沪江网交流学习,这里面有各种各样的课程适合不同年龄段不同需求的学生。

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      化学这门学科对于理科学生而言,是一项十分重要的科目。而在化学课程的学习过程中,化学式往往代替了汉语的名称,化学式的使用贯穿了知识的方方面面。那么在此我就将中学我们所经常使用的化学式进行汇总,希望对大家能够有所帮助。   一、常见单质   氢气\x09H2\x09氮气\x09N2\x09氯气\x09Cl2\x09氧气\x09O2\x09臭氧\x09O3\x09氦气\x09He   氖气\x09Ne\x09氩气\x09Ar\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09   碳\x09C\x09硅\x09Si\x09硫\x09S\x09磷\x09P\x09碘\x09I2