需要的是理解，而且是深刻透彻的理解。这就需要我们不给自己留有余地，必须逼自己把每一个在课上没听懂的知识点在课下找老师及时沟通解疑，千万不能因为不好意思而“凑合”过去。如果老师没有时间，一定要去向成绩好的同学请教，没有人会笑话你，每一个人都有不明白有疑问的时候，敢于问出来、敢于向他人请教这不是愚笨，而是一种认真的态度。 　　七、一步一个台阶，及时复习 　　所谓“一步一个台阶”，是指不要好高骛远，要循序渐进地学习地理，踏踏实实地走好每一步。不要一下子就逼自己掌握大量的知识，求精不求多，把一个知识点理解透彻要比死记硬背一大堆知识更加有意义。除此之外，还要挤时间及时复习，温故而知新。在巩固了知识的同时也有可能有新的发现。 　　随着教育改革脚步的加快，以适应新时代的教学要求，学习地理尤其要注意学习方法，只有找到适合自己的学习方法，才能使学习更加高效，在学习实践中不断寻找适合自己的学习方法，能够不断提高地理水平。以上那个就是沪江小编对高中地理的学习方法的分享，希望大家能轻松快乐地学习地理知识，提高学习成绩。

仅有同步校内，同时文章选择上涉及人文社科，在学习的同时，拓展孩子的知识面，弥补知识盲区。适用人群：推荐英语程度较好的孩子使用。 　　七、全面类《初中知识清单》 　　拿到这本书第一感受是“厚”，但这不是这本书的特色，这本书内容涵盖很全面，包括词汇，句法，词法和题型四个部分，针对词汇会有重点标记，相对应的短语，句型和题目相匹配，让整本书非常专业。针对语法讲解有语的过程中，英语知识清单和练习，书内的知识举一反三，及时练习。针对中考提供每类题目的做题技巧和练习，可谓是“教辅知识清单之王”。适用人群：对学生普遍试用。 　　教辅书不在多，而在精。用一本适合自己的教辅书才能够在学习上事半功倍。选好初中英语辅导工具书，提高英语水平可计日而待。希望以上沪江小编分享的内容能够帮助到大家。

　　少儿英语的学习，要给孩子选择的英语课程体系要与应试教育英语教材内容紧密相关，情境生动多样，能直接反映孩子的英语学习状况。接下来沪江小编给大家讲讲少儿英语怎么学习，感兴趣请往下看吧。 　　英语是现代人重要的交流工具。它已经成为我们生活、学习和工作中不可缺少的一部分。学好英语的前提是学好英语口语，增强听说能力。 　　统计数据显示,人们在日常使用的语言实践中,“听”占45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”占9%,在英语学习的过程中可以看出听力和口语的重要性,所以孩子在课堂上最好是听一些儿童英文歌曲和英文原版漫画。 　　以听、说、写、练为主，旨在提高儿童英语实际应用能力。6-12岁的孩子

来看一些日语N3必背词汇吧。 　　すき嫌きらい(すききらい)◎【名】好恶;挑剔 　　例句：好すき嫌きらいしないで、いっぱい食たべて、大おおきくなりなさい。/不要挑食，要多吃饭，赶快长大。 　　進める(すすめる)◎【他動2】劝，敬;告劝，劝诱 　　例句：仕し事ごとを進すすめる。/推进工作。 　　掬う(すくう)◎【他動1】捞，捧 　　例句：小川おがわの水みずを手てですくって飲のんだ。/用手捧起小河的水喝了。 　　好き好き(すきずき)◎【名】各有所好，爱好不同 　　例句：人ひとには好すき好ずきがある。/人各有所好。 　　隙間(すきま)◎【名】缝隙;闲暇 　　例句：隙すき間まのないスケジュール。/一点空隙也没有的日程表。 　　看了上面这部分日语N3词汇，有什么感想呢?是不是觉得都很熟悉，很简单。其实日语N3词汇相对来说都比较简单，不是特别复杂，而且在日常口语交流过程中使用的都语能力考试，相必小伙伴们最担心的不是日语语法、句型、听比较频繁。 　　在日语等级考试前，我们要注意重视扩展单词，不要局限于现有考试大纲。在新能力测试中，会考察大纲要求外的词汇，要求考生重视平时的积累，多看报纸杂志。此外，还要注意外来词的考察，近年的能力考试中外来词语并不少见，所以外来词的背诵也需要注意哦。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语N3词汇考前复习要素，最后，小编经常提醒的内容就是“调整心态”，好的心态可以为你的等级考试锦上添花，保持正常水平的同时，更有可能超常发挥。

记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应听该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。 　　总之，状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。上述就是沪江小编根据如何写游记给大家分享的一些内容，希望可以帮助到同学们提升自己的写作能力。

发现不少考生单词拼写错误，使用中式英语，有些甚至生硬地把单词排在一起，这明显要扣分。 　　4、注意保持卷面整洁，不得乱涂乱抹，没有十分把握，单词最好不用连写，以免造成字迹难以辨认。 　　5、注意不得想当然。书面表达的选材贴近学生生活，复习时肯定都接触过，但考试时题目会有变化，比如去年的题目很多考生以为做过，凭经验信手写来，但没注意题语目中时态发生了变化。 　　6、注意一个原则：多用简单句，少用复合句;多用短句，少用长句;讲究简明扼要，摒弃繁琐复杂。此外，还应注意选择正确的主语人称和动词时态，多用贴切的固定短语，尽量使用自己“拿手”的句子或课本中出现的句子。 　　以上就是沪江小编总结的中考英语答题规范与解题技巧的相关内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中，切实提升英语学习的效果。

有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。 　　当然，在死记硬背的前提下，也应该找一些规律性的东西。单词学多了，你就会发现有许多规律可循。 　　现举几个例子： 　　(1)通过缀词构词法来记单词： 　　前缀re-表示"再"，"重新"的意思 　　因此commencer (开始) 　　——recommencer (重新开始) 　　dire (说) 　　——redire (再说) 　　前缀in-,im-表示"无"，"非"，"不"的意思 　　因此possible (可能的) 　　——impossible(不可能的) 　　capacité(能力) 　　——incapacité(无能力) 　　构造动词用的后缀"-ir"表示"变化，改变"的意思 　　因此，grand(大的) 　　——grandir(变大，长高) 　　rouge(红的) 　　——rougir(变红) 　　后缀-able在形容词末表示可能性： 　　aimer (爱) 　　——aimable (可爱的) 　　manger (吃) 　　——mangeable(可吃的) 　　(2)许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词： 　　doux 　　——douce 　　——doucement(轻轻地); 　　naturel 　　——naturelle 　　——naturellement(自然地) 　　但，阳性形容词如以元音字母结尾，则直接加-ment： 　　vrai 　　——vraiment ( 真正地); 　　résolu 　　——résolument ( 坚决地)， 　　当然，如形容词阴阳性是同一形式，也直接加-ment : 　　rapide 　　——rapidement (迅速地) 　　(3)许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的，如： 　　eur 　　——euse un vendeur 　　—— une vendeuse (售货员); 　　un chanteur 　　—— une chanteuse ( 歌手) 　　teur 　　—— trice un instituteur 　　—— une institutrice ( 小学教师) 　　un lecteur 　　—— une lectrice ( 读者) 　　5.有的同学觉得名词很难记， 　　其实也有一些规律可循。 　　1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。 　　a) 以辅音字母结尾的名词，大多是阳性;以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性： 　　le lac ( 湖)，le salon (客厅)， 　　le temps (时间)， le pied ( 脚)， 　　le parti (党)，le zéro ( 零)， 　　l'opéra (歌剧)，le tissu (布) 　　b) 以-e结尾，且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性： 　　l'année (年), la pluie (雨), 　　la famille(家), la roue(轮子) 　　2)从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规律可循，举几个例子： 　　a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性： 　　le pin (松树)， le pommier ( 苹果树)， 　　l'automne (秋季)，septembre (九月)， 　　le mardi ( 星期二)， le mètre (米) 　　le gramme ( 克)， le fer ( 铁)， 　　l'argent (银) 　　b) 水法语同其他语言一样，他是也是一门语果名、学科名称多为阴性： 　　la pomme (苹果)， la cerise ( 樱桃)， 　　la chimie ( 化学)，la grammaire ( 语法) 　　3) 从音上也可辨别名词的阴阳性 　　a) 一般说来，词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性： 　　le repas [-a] ( 餐)， 　　le bureau [-o](办公室)， 　　le nom[- ] (姓)， 　　le restaurant [- ] (饭馆)， 　　le bijou [-u] (首饰) 　　b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词： 　　la chaise [-z] (椅子)， 　　la porte [-t](门)， 　　la table [-l] (桌子)， 　　l'heure [-r]( 小时)， 　　l'actrice [-s] s( 女演员) 　　6.单词还可以通过同义词、反义词、同族词、或同类词等方法分类归纳记忆： 　　1)同义词、近义词： 　　vite = rapidement (快) 　　joli = beau (漂亮的) 　　2)反义词： 　　grand ( 大的) ≠petit( 小的) 　　long ( 长的) ≠ court (短的) 　　3) 同族词： 　　diriger v.t. (领导) 　　digigeant n. ( 领导者) 　　directeur, trice n. (经理) 　　fleur n……t. (花) 　　fleurette n.f. (小花) 　　fleurir v.i. (开花) 　　fleuri adj. (正在开花的) 　　fleuriste n. ( 花商) 　　4) 同类词：如famille (家)，可以把下列词归纳记忆： 　　grand-père(祖父，外祖父), 　　grand-mère(祖母，外祖母), 　　père(父亲), mère(母亲), 　　mari, époux(丈夫), 　　femme, épouse(妻子), 　　enfants(孩子), frère(兄弟), 　　soeur(姐妹), 　　beau-père(岳父，丈人;继父), 　　belle-mère(婆婆，岳母;继母), 　　beau-fils, gendre(女婿), 　　belle-fille, bru(媳妇), 　　oncle(伯父，叔父，舅父), 　　tante(伯母，叔母，姨母), 　　cousin,e (堂兄弟，堂姐妹;表兄弟，表姐妹) 　　总之学习法语一定要下苦功夫的，学习时还要多动脑筋，多找规律，同时也要注意许多特殊的例外，每个人也都要摸索适合自己的一些学习方法，同学们之间也可以多交流交流，以上就是今天沪江小编为大家分享的所有内容，希望对你有所帮助!

灵活，最后导致英语成绩一落千丈，自信心自然也就没有了，甚至还会影响到其他的学科的学习。 　　正确的学习方法是学生学习效率提高的关键，而现在大多数的学生都没有养成预习和复习的习惯，仅仅是在满足于听懂并能够解答的训练环节中。没有掌握知识的难点重点，在语法的学习中也仅仅是靠死记硬背，做不到灵活运用最终造成学习困难的出现。 　　课堂教学是学生与教师交流平台，教师承担着引路人的角色，一言一行都影响学生的学习状态。比如有的教师教学方式繁琐，课堂气氛自然沉闷，没有能够激发学生的学习兴趣，单纯的教师演讲形式教学是学生出现厌烦的情绪的基础。初中英语口语培训教学所关注的就是教师精心备课，做出适合学生发展能够活跃课堂气氛的教学设计，以最好的教学质量面对每一节课，面对每一个学生。 　　以上就是沪江小编为大家整理的初级英语口语学习方法，学习英语的方法都大同小异，但是能够结合自己的实际情况选择合适的方法，这才是最语学习方面都属于哑巴英语，可以在考试中取得好的成绩，但是却不能够拥有一口流利的英语重要的，上文中沪江小编为大家整理的方法希望能够帮助到大家。

要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判断、推理，得出自己对文章的认识。 遇到生词要会猜    　　 阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮语助你猜测词义：  　　 1.看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。    　　 2.看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。  　　 3.分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity的意思。      　　 4.看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能准确地猜出词义。  　　 5.充分利用你阅读内容中已有的知识。利用文中所附的插图等直观线索猜测词义，推论出文中隐含意思。 　　 上述就是沪江小编整理的小学英语阅读解题技巧的方法，希望可以帮助到此阶段的学生，提升英语学习的效果，取得理想的学习成绩。

语的过程中，因为努力不同，方法不同，每个人的英语学习英语 　　6.查字典不要只看词义 　　7.和朋友表演影片情节 　　8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 　　10.背诵名人演说词，找机会复诵出来 　　11.用英语绕口令克服发音的缺点 　　12.多记一些幽默笑话，准备随时应用 　　13.听英语时，口中跟着复诵 　　14.练习朗读，好处多多 　　15.练习朗读时要从后面往前推演 16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 　　17.为了兴趣而阅读 18.精读和泛读并行 　　19.阅读英文报刊杂志 　　20.暂时忘掉字典 　　以上就是沪江小编为大家整理的怎样练习商务英语口语，在职场中，商务英语的能力将对于职场的发展有非常好的作用，如果你的口语能力不佳，那么交流都是问题的情况下怎么可能升职加薪。