语在当今社会的运用得越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. 　　②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse. 　　5.闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 　　6.双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 　　例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed 　　含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀

学习，效果会更佳，这样做绝对不是浪费时间。例如，在语音部分，漫长、分散的学习是没有好处的，而应该集中时间强化学习，在极短时间内学完字母和发音，反复练习巩固即可，而更重要的是花时间去掌握音变规则。 5、韩语入门的标准 完成入门的标准如下： a)         了解韩国语的言语特点; b)         彻底把握韩语字母的书写和读音; c)         把握100个平常日子中的常用单词; d)         把握和娴熟运用根本的音变规矩; e)         会简略的对话，例如自我介绍、日常用语等; 如果你能达到上述五个标准，那么恭喜你，你已经入了韩语的门了，你具备了学韩语的基本能力了，不论你是不是韩语专业、不论你是否参加韩语培训，只语发音入门 大家都知道韩语发音的40个字母，但是千万不要停留在基本字母上止步不前，在发音要你能保持兴趣，只要你有信心和毅力，你就有成为韩语高手的那一天。

　　韩语学习中元音可以分为单元音10个，双元音11个，那么元音的结构有什么特点，发音方法是什么，书写方法，通过此视频的学习，你可以全面了解韩语的元音，希望对大家学习韩语有所帮助。

　　想必一些理科生都知道，数学和物理的公式中经常会用到希腊字母，这些希腊字母可能我们日语学习的过程中遇到的不多，但是大家需要会读，接下来福州沪江日语培训小编教大家日语学习中希腊字母怎么读，同学们要牢记下文哦。 　　Α α アルファ 　　Β β ベータ 　　Γ γ ガンマ 　　Δ δ デルタ 　　Ε ε エプシロン(イプシロン) 　　Ζ ζ ゼータ 　　Η η エータ(イータ)) 　　Θ θ テータ(シータ) 　　Ι ι イオータ(イオタ) 　　Κ κ カッパ 　　Λ λ ラムダ 　　Μ μ ミュー 　　Ν ν ニュー 　　Ξ ξ クシー(グザイ) 　　Ο ο オミクロン 　　Π π ピー(パ

　　韩语入门学习韩语发音，助你轻松掌握一门外语。本视频主要讲解了韩语的发音，韩语的发音的历史缘由，韩文发音与中文拼音的比较，韩文四十发音，辅音。。。等等，通过此视频，可以系统学习韩语发音，还等什么，赶紧一起来学习下吧。

写得小而靠右(横写要靠下侧)。拗音虽有两个假名，但要读成一音节， 共占一拍时间。拗音共有三十六个，因其中有三个对发音相同，实际上只有三十三个音。 　　把拗音拉长一拍，叫做(拗长音)。や拗音的长音以“あ”表示，ゆ拗音和よ拗音的长音以う表示。例如：把『きゃ、じゃ』各拉长一拍就变成『きゃあ、じゃあ』,。其余类推。 　　(拗促音)：在拗音之后再接促音时，则构成拗促音。 　　(拔音)： 在拗音之后再接拔音时，则构成拗拔音。 　　在拗音之后接拔音时，则构成拗拔音。例如：きゃん、じゃん、じゅんあい(纯爱)。 　　在拗音之音是指把一个字母音拉长着念，一般的念法相对地称为『短音』，但并不意味着要念特别短，由于中文的发音中没有这种发音后接促音时，则构成拗促音。例如：きゃっ、じゃっ、ひゃっかてん(百货店)。 　　最好的方法还是跟读，体会自己口型、舌头位置等等的不同来掌握理论的东西，只能作为指导关键还在于训练。 　　以上就是沪江小编针对日语中怎么区别长音和促音的内容做出的详细讲解，希望可以帮助到大家更加了解日语长音和促音的相关知识，增加自己日语知识的储备。

日语音节有短音和长音的区别，长音的长度大约是短音的一倍，占二拍。前面出现的七十一个假名，除拨音以外，都代表一个短音。这些短音除作助词的假名以外都有相应的长音，长音单词和短音单词的意思不同，因为必须严格区分长短音。 あ段假名后加「あ」 おかあさん い段假名后加「い」 にいさん う段假名后加「う」 つうやく え段假名后加「い」 せんせい 特殊场合 加「え」如：ねえさん お段假名后加「う」 おとうさん 特殊场合加「お」如：おおきい 外来语用「―」 ノート 注：发音时，各段假名后所加的假名仅用作长音符号，表示前面假名发音拉长一拍，而不语音节有短音和长音的区别，长音的长度大约是短音能与前面的假名断开念。 词例 おばあさん(名)②/祖母、奶奶 おじいさん(名)②/祖父、爷爷 ちいさい(形)③/小的 つうやく(名)①/口译 とけい(名)◎/钟表 おとうさん(名)②/父亲 ケーキ(名)①/西式糕点 デパート(名)②/百货商店

语面的辅音要失去爆破。这样的例子有很多很多，Sit down: 发音再次的老师都不会发出[t] 音 Contact lens: Big cake Dad told me Huge change Good night 四、浊化 1、[S] 后面的清辅音要浊化 Discussion： [k] 浊化成[g] Stand：[t] 浊化成[d] Expression： [p]浊化成 2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成 [d] 如： writer，听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladder out of 美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。 五、弱读 一般来说： 实词重读，如动词、名词、副词等; 虚词弱读，如介词、代词等 弱读的规则一般是：元音音节弱化成[ə] 或比如说如下几个单词：for/to/some/does/of 查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for: 重读时[fR:] , 弱读时[fE] 以上就是在美式读音中各种单词的发音情况，大家将这些的基本规则学习好就能对美式读音有一定的了解，只有了解了在进行多次练习才能真正掌握发音技巧。

四线。 3.记忆方法 1、 巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb” u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn” m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。 2、巧用歌谣记牢笔顺： “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这语都是从什么开始学起的?对于这个问题，在我们沪江网就有很多的学员回答说是从26个英文字母句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。 3、 巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。 字母 “F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。” 以上这些指导知识简单的向大家介绍的一些我们的基本的英语字母的手写体的书写技巧和方法，但这些内容知识简单的给大家作为入门的指导。大家如果对于我们上述讲的都熟悉了，可以登录我们沪江网进行深入的学习。在我们沪江网上有很多关于这方面的免费教学指导分享。

语字母歌的唱法有好多种，版本都不一样，我们所唱出来的效果也不是一样的。但是，我们在一开始学习英文字母没有用复数，应该是英国英语“字母表”的表达形式，可能考虑中国儿童此时还不知复数为何物，用单数更简单。 在美国，还有1个字母歌版本，叫做“A, You'reAdorable”(《A，你很可爱》)，也叫 "The Alphabet LoveSong"，即把每个字母用该字母开头的1个意义很好的单词代表： A, you'readorable B, you're sobeautiful C, you're a cutiefull of charms D, you're adarling And E, you'reexciting And F, you're afeather in my