作为一个整体，它讲究的是连贯性。而每个节奏组中都只有一个重音，并且中间也没有停顿。 再次是法语的语调，它也是促成法语魅力的一大元素。发育中的重音并不会强烈到弱化了其他音节，而是跟语调相互配合，形成了有高低强弱的节奏及乐感。除了法语中约定俗成的重音习惯之外，还有一些非正常重音也能够起到强调或者表达情感的作用。同时，法语有远比意大利语或者西班牙语更为丰富的元音，所以也要求清楚地区分一些相近的发音。 由此看来，想要熟练地掌握法语的发音，是需要不断地摸索和积累的。实际上法语的发音有着很明确的规则，而且变化并不多。如果能够熟练掌握发音的规则，即便是给你一篇完全看不懂的法语文章，你也照样能够正确地朗读下来。从这一点上来说，一旦掌握规律，法语的发音会远比英语来得更简单。所以初学者们很有必法语初学者们来说，语音是法语入门时必须攻克的难关之一。法语的发音方式和重音位置，以及与中文截然不同的语要在语音方面多下点工夫。常言道，学习语言是没有捷径的，最重要的就是自己多说多练。这一点是毋庸置疑，但如果能掌握正确的方法，也能够达到事半功倍的效果。
对于26个英文字母的发音，是我们学习英语首先要掌握的。但是，对于好多的同学们，都是在这一方面不太熟练，导致自己的单词的发音都是不标准，而且会有一些自己的发音规律，这些都是错误的。我们还是要在一开始就把这些字母的发音都掌握好，然后在接下去学习。 1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。 b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice, d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan class m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English, pen, cap, quickly, Crisp, s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please, sure[F], usually[V], pleasure x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面; six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音) t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念; teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white 最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo, zero, size, puzzle, 2、元音字母a e i(y) o u 的发音口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。 重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼;重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E] a接r /ss常发[B:/A], 还有[ei][A] [C/C:][i] [E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。 重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E] one殊。 u字多发 [ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。 ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。 英语字母发音顺口溜： 字母书写有规则，倾斜5度正适合， 大写总发音，是我们学习英语在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点 有头就用上两格，b d h i k l 和t 有尾就占下两格，g p q y 要记着： 无头无尾写中格，多练几遍就不错， 剩下j f 不一般，三个格子全部占。
语虽然不是国际交流中最重要的语
写有规则，倾斜5度正适合， 大写总在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这语学习者来说，26个字母的发音准确性直接关系到其英语学习的效果和以后更高层次的发几点 有头就用上两格，b d h i k l 和t 有尾就占下两格，g p q y 要记着： 无头无尾写中格，多练几遍就不错， 剩下j f 不一般，三个格子全部占。 上述是小编为大家总结的关于26个英语字母的发音规律，希望大家能够对字母的发音准确性有全面的把握，提升自己英语学习的基础能力。
语
别对区别某些词语起着关键的作用。难点在于区分每一组里面左右两个音左边为清辅音，右边为浊辅音。原因在于部份亚洲语言(如汉语普通话)里面通常不存在清浊辅音的区别，而只有送气和不送气清辅音的区别。即使学过英语，也可能没有注意，因为英语里的清爆破音一般情况下需要送气，在s后面的清破裂音不送气，如speak,star，sky等等。 摩擦音：/s z/、/f v/、/S Z/[v]因在汉语拼音所采用的字母里面，只音(元音) 字母：a e i o u h y 辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z 连字：?(?il、f?tus、b?uf...) 法语用来拼写一些少数民族译音。/Z/听起来有点像汉语拼音的r，/z/像是四川话“人”字的声母，汉语普通话里没有/v/和/z/两个音素，仅在部分方言中出现。 腭音：/?/腭音，发音的时候舌面贴上腭，气流同时从口腔和鼻腔送出。类似上海话中“热”的发音，同时在陕西方言里的“做啥呢?”这句话的最后一个音域这个音素其相似。 边音：/l/ 颤音：/r/现代法语里面通常发小舌擦音，各地的发音方式略有不同;少数地区和少数情况下也用小舌颤音。有少数法语区如加拿大的魁北克，部分非洲国家和法国南部少数地区也有仅使用大舌音。小舌即医学上的悬雍垂，大舌即舌。 半元音：/j/j总是发音摩擦音。英语y的发音。
装在杯子里。 [au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三、辅音：英语辅音又可以根据不同的发音方法分类，即气流冲破阻碍时所使用的不同方法，比如有的音气流冲破阻碍时听起来急促爆破，有的音则听起来摩擦感强。 爆破音：[p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g] 摩擦音：[f]，[v]，[θ]，[ð]，[s]，[z]，[ʃ]，[ʒ]，[r]，[h]，[hw](=[ʍ]) 破擦音：[tʃ]，[dʒ]，[ts]，[dz]，[tr]，[dr] 鼻音： [m]，[n]，[ŋ] 舌侧音：[l]，[ɫ] 半元音：[w]，[j] (注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。) 其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来音标，因为现在英语已经在我国快速发展，不论是哪个地区，从一踏入校门就开始学习英语作为谐音。 [ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。
日语口语学习对于绝大多数中国学生而言，都是老大难。正如英语学习学了十几年，见到老外，不是哑口无言，就是支支吾吾憋出三句半。可是口语学习不像阅读或者写作那样有一套比较完整的学习系统，因此每次学习都没有重点，也很难坚持。其实，日语口语学习并不像我们想象的那么深奥神秘。只要你有是一个英语学习的有心人，能够为了练习口语坚持，漂亮口语一定不会是梦。 下面沪江小编就分享日语发音的拨音教案，希望能够帮助到大家的日语口语的学习。 想学日语却不知道从何学起?想唱日语歌却汉字、假名傻傻读不清楚?想学日语对话却只能用不标准的汉语标注谐音?爱好日语、日剧、日本音乐、动漫的中国人亚洲人地球人外星人?让我们一起
说到知识广度。 首先从语言知识本身来看，各种词汇间的区别、用法语境，专业的学生在平时上课时，老师就会补充和扩展，这些书本上没有提出的东西纯靠自学是体会不出来的。其次，不少专业出身的同学都指出日语专业四年学的不仅仅是语言本身，历史、地理、社会、经济等日本文化老师都会带领了解其方方面面，甚至是跟日本人直接的接触和交流，是360度全方位的学习，这能帮助学生更好地理解和掌握这门语言。这些恰恰是自学者很少能够涉及的地方(除非你自己的能动性非常强，愿意去了解且知道从何下手)。 从日语专业的课程设置结构来看也能说明这个问题。比起为了兴趣、为了考级拿证书这种指向性很强的教学，日语专业更多的是从日语本身出发去教学，所以目的性跟自学在根本上有一定的差异。日专学生在学习日语时是精读(词汇语法)、泛读、听力、口语会话、翻译等多维度同时进行的，综合性较好。自学的话相较而言则是一个循序渐进的过程，或者说是简化的过程，为了适应这一点，知识面的广度也就会相对弱一些。 如何学好日语发音?相信很多日语学习者都语，发音是第一步。日语的语音和汉语在为这个问题而烦恼，但是通过对上面文章的阅读，相信大家心理都已经有了自己的打算，按照心中所想开始学习，相信通过一段时间的努力一定会取得好的成绩。
语也更加关注，不少人选择学习它作为一项外语
