英语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏，怎样边玩边学?发音不够标准，如何帮宝贝磨炼地道口音?沪江网校的Hitalk Kids亲子英语玩出来课程来啦!亲子学习，创意无限，精彩呈现，与宝贝一起体验英语的乐趣吧! 　　幼儿阶段是学习语言的最佳时机。错语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语过了这个时机，学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言，是生活的需要，是发展的需要。学不好语言就无法正确表达自己的意思，无法与人正常交往。因此，学龄前儿童首要的学习任务就是学好语言。英语学习就是如此，和孩子一起把英语玩起来！ 　　1.奇妙逗趣的英语故事 　　宝贝在故事情境中习得英语词汇和句型，看动画跟着CC猫趣游历险，同时自然地开口说单词、讲句子，让宝贝的英语启蒙简单有趣! 　　2.互动体验式语言练习小游戏 　　设计多样的互动小游戏，不仅启发宝贝思考，激发自主学习，还通过不同模式一遍遍重复目标语言，使宝贝不知不觉巩固语言能力。 　　3.口语老师针对性发音指导 　　口语老师会针对宝贝自身的特点,给出专业、针对性的指导意见，使宝贝在英语学习初期便能了解正确的发音技巧。 　　Annie老师 　　北京外国语大学英语学院学士，英国布里斯托大学教育学硕士，TEFL/TKT教学资格认证并拥有多年青少儿教学经验。Annie老师发音标准纯正，教学风格生动活泼，擅长用游戏和肢体动作带动学生，深受家长和学生喜爱。 　　Sherry老师 　　多年幼儿及青少英语教学及课程设计经验，曾参与美国小学生教学与生活观察研究项目，致力于提高学生学习动力及成就感的教学研究。目前专注于在线教学模式的开发与内容设计领域。 　　轻松启蒙，玩转英语。非常适合4—8岁宝贝，需要英语启蒙、培养学习兴趣;发音不佳，想纠正发音并提高英语口语的宝贝;想学习亲子英语游戏，提高陪伴质量的家长。帮助孩子能够就颜色、数字、食物、动物、身体部位等话题进行简单英语对答;学习37个话题相关词汇，并形成初步的单词认读意识。

　　为了大家更好的学习法语，今天济南沪江法语培训在线小编为大家带来了法语新年可以使用的祝福语句，希望对大家的法语学习有所帮助。更多法语相关内容，尽在沪江网。 　　我们衷心祝贺你! Toutes nos felicitations! 　　你真幸运! Vous avez de la chance! 　　我祝你好运气! Je vous souhaite bonne chance! 　　祝你成功! Je vous souhaite le succes! 　　祝你幸福! Je te souhaite beaucoup de bonheur! 　　祝你早日康复!Je te souhaite une

流下将用到你学到的韩语。随着学习的深入，你将语不仅仅是局限于学习英语了，还在向很多种语言学习。比如日语、韩语不断碰到更多的问题，这些问题你可以找我们社区的朋友们解答，同时你自己也要学会总结，把学过的知识和问题要系统化整理，建议你做学习笔记，这样你才不会学了就忘。这个阶段你可以找些短的文章来学习，看看别人是怎样表达的，自己如果说的话会是怎样的。 学习外语很关键的内容是听力和口语，我不想大家看了我的文章都学成哑巴韩语。要多听听磁带，记得要把听到的内容要写下来，不要听了就认为自己听懂了，你一个个字下来的话，会对听力提高有帮助的。听力没有什么捷径只有多多联系才会提高。口语的话，就是要给自己创造说的机会，只有不断的说你才能进步。

语时可以选择沪江网的课程进行预习，预习也叫超前学习，是指在教余力的情况下，可以看些泛读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。

要是“写”。大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。放弃。放弃以后再重新开始同样的错误。这样的错误从小学到现在我们接着反复。就是我们学了十年多的英语。现在也有决心重新学英语去报名培训班的朋友。 另外，第二阶段中写的那个听写本子。再拿出来看，开始查词典。最好韩韩辞典。为什么呢!韩韩词典就是用韩语解释。刚开始会有点难。可是解释的词语应该不难的。导师给我解释的时候用很简单的词语解释，跟这个一样的道理。可是你会不明白那个解释的词语。那么再查那个生词，这样反复。不必要那么长时间，因为5000-10000的生词里会反复。查然后写，写以后念。这样你已经自然学了韩语的语法。联系了写作。联系了念书。 花两个多月的时间后，会学好不少的韩语。有了一定基础后再较深入地学韩国文化(看电影，或看韩国报纸)和学专用词。 学习韩语除了自己的努力和适合自己的学习方法之外，更重要的是培养自己的韩语思维方式，这就要求我们每天至少2个小时浸泡在韩语的环境中。自己可以找个韩国人练习，实在找不到的话，可以考虑在线学习，很多网站上都有在线学习的。我就在扬格国际--在线教育上语现在已经是很常见了，不管是电视上、歌曲中、电影里出现的热词，还是新闻里、课本上出现的韩语学习一对一的全外教课，很有效果，我的口语提高了很多。你也可以去看看，体验一下。初学者还可以选择它的网络课堂，中外教联合授教，效果很好。 从以上介绍的三个大的方面，自学韩语。我相信收益应该是很大的。毕竟从最基本的做起，从简单到复杂，从易到难。这样才能学好一门语言，韩语也是如此。

      日语教材是我们进行日语学习的一种重要辅导方式，它是各个一线教育专家经过多年的教学经验总结编排的精华，贴合学生的实际情况，是我们自学日语过程中值得的信赖的良师益友。 《新世纪日本语教程》是由中国外研社，日本(株)出版社，清华大学外语系的日语教授专语教材是我们进行日语学习的一种重要辅导方式，它是各个一线教育专家经过多年的教家和日本着名的日语教育家、明海大学外语系教授(原御茶水女子大学研究生院教授)水谷信子先生精诚合作，为适应中国新世纪日语教学的需要而精心打造的一部二外、自学用日语教材。 本书有以下特色： (1)题材广泛，内容丰富，富于时代气息。 (2)课文、会话的日语行文自然地道、清新流畅。 (3)新单词全部标注了音调、词性，不但有汉语译词，还附有英语对译词

　　很多人都想要提高自己的英语口语，也因此尝试了很多的方法，但是始终都没有太大的效果。今天沪江小编就为大家整理了提高英语口语的五个方法，希望能够对大家有所帮助。 　　第一、模仿。怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求自己的语音语调甚至神情语气力求神似。 　　第二、朗读。怎样提高自己英语口语口语能力的第二步是大声朗读。朗诵其实也相当于是模仿，所也需要自己去语口语，也因此尝试了很多的方法，但是始终都没有太大的效果。今天沪江小编就为大家整理了提高英语口语找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正

间中，不正式场合下也可称韩语或韩国语。朝鲜语(韩国称韩语)，是韩国的官方语言，而在朝鲜继续称为朝鲜语，二者本质相同。现在使用人数约7000万名，主要分布在朝鲜半岛。中国的东北三省,美国，日本,前苏联的中亚各国及远东地区也有分布。韩语(朝鲜语)的词汇分为固有词，汉字词和外来语借词。 广义上，“朝鲜语”与“韩语”并无区别，是同一种语言;狭义上，“朝鲜语”指朝鲜官方语言，“韩国语”指韩国的官方语言。 现代韩语是以首尔(即汉城)官方话为标准的“标准韩国语”，朝鲜使用的朝鲜语则为“标准朝鲜语”。 朝鲜语和韩国语是同一种语言，但由于长达半个多世纪南北交流的中断，特别是普通百姓之间的交流极少，加上两国发展情况不同，现代韩国语中某些新词,特别是西式外来词在现代朝鲜语中是没有的或写法不同，除了新词，韩国语和朝鲜语仅仅是语音上的微弱区别，不存在互相听不懂的现象。韩语、朝鲜语都语主要使用于韩国、朝鲜以及中华人民共和国境内的朝鲜族。它主要依靠词尾的变化来表现其语使用音位文字朝鲜文书写。 中国官方定义其正式名称为“朝鲜语”而非“韩国语”或“韩语”，如中国最著名的北京外国语大学，其课程专业名称即为“朝鲜语”。但实际所学的语法、习惯词汇等，则多以首尔标准语〔标准韩国语〕为准。

韩语字母是15世纪由朝鲜世宗王创立的。韩语字母包括14个基本辅音和10个基本元音。韩语字母简明，易于学习。共有40个字母，21个元音，19个辅音。上一章我们学习了单元音，这一章我们来学习双元音。 双 元 音 ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小语字母是15世纪由朝鲜世宗王创立的。韩语字母包括14个基本辅音和10个基本元音。韩语一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。 ㅘ：先发一个

语专业的同学们对于新世纪日本语教程肯定不陌生，但对于非专业的人来说，就不太了解了，新世纪日本语教程出现的所有日语汉字一律注上了读音假名，并在书后附有各课的参考译文、练习答案及语法项目索引、助词、助动词一览表等翔实的附录。本教程除在内容上遵循知识性、趣味性与实用性相结合的原则外，在形式上也追求一种轻松、活泼的风格。比如课文和会话部分使用了较大的字体；结合书中的内容附上有趣的插图；页面设置留出一定的空白等。通过上述方法以期达到减轻学生心理负担、调节课堂气氛、愉悦师生、寓学于乐的目的。 以上便是新世纪日本语教程的内容简介了，对此教程感兴趣的同学们可以仔细阅读，看自己适不适合使用，对自己会不会有帮助，对教程的选取切不可盲目跟风，别人觉得好不一定对自己有用，适合自己的才是最好的。