所需词汇的词性 3.把对应词性选项逐一带回原文，含义明确，语句通顺，时态主谓搭配一致者为正确答案。 二、仔细阅读题(即一般选择题) 1. 认真阅读五道题，确定题型，找出关键词; 2. 粗略浏览文章，确定每道题目的位置; 3. 定位明确区域，对比选项，切忌过度推导; 4. 注意区域中举例、标点、转折等语言现象; 5. 每篇文章做题时间10-12分钟 三、长篇阅读题(即段落信息匹配题) 这个题型是改革后的新题型，考生一开始接触肯定会有些不适应。考试时一定要注意时间的控制，不要影语六级考试中阅读理解题是考试中的重点题型，也是影响考生成绩的关键题型，对于六级题型的把握要从宏观解题技巧响了后面的答题时间。 长篇阅读题答题时要从两方面入手： 1、先看题再看文章，能够将更多简单的题先做出来，简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。 2、关键词定位：特别注意题干中的数字、特殊的人名地名等，在原文中很可能换到直接对应的。 上述是小编为大家总结的关于英语六级阅读理解题中的各种类型的题目进行的技巧分析和总结，是否对你的英语六级阅读理解解题技巧有了一定的提升作用呢?希望大家能够在平时的练习中对此种题型进行多方面的掌握，真正提升自己的解题效果。
记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号，以便查找)。 同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。 在做阅读理解题的时候，首先要注意审题，读清题目的意思。然后开始浏览全文，了解全文，找到中心。记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和阅读理解是语文考试必不可少的一道题，也是同学们最容易丢分的题型。要想提高自己的阅读理解数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。平时要多加强课文阅读，这对提高自己阅读理解能起到很大帮助。
句话，我们不难得出52题的答案A) America is now the only developed country without the policy. 美国是发达国家中唯一没有该项政策的国家。 3 正确选项与原文定位句转换更阅读理解直接清晰 一般来说，正确选项会具体表现出四种特征：一，是原文的完全再现，二，是原文的结构，个别名词或动词进行同义替换；三，是原文的主宾颠倒（主动换被动）；四，是原文的句正话反说。在以往的六级阅读考试中，第二种形式是最常见的，所以有些考生在看到有原文原词的时候反而不敢选择。 在近几次考试中，原文原词重现成为正确选项的现象呈上升趋势 例如： 2013年12月份六级阅读56题 正确选项C) They often have
美的答案。语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说，答案最佳。因此在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩、根据体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语作答。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。 所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之“自圆其说”。只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。 有了方法，但是毕竟还是处于小学阶段，还是需要家校同在，老师在学校热情教导，更重要的是在于家长，在家里教导孩子，让孩子更好的理解这些方法，从而去更容易的去做题，也能增强孩子的理解能力，语文题目做好了，理解能力上去了，对其他科目，生活中的其他事情会有更好的理解。希望沪江小编今天的分享能够给孩子带来真切的好处。
阅读中词汇量大、句子结构复杂、题材多样化的难题时，很多考生都不知道如何做。备考六级英语阅读论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类(1)显性关键词：大写、数字、连字符单词、序数词等;(2)实意动词;(3)核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。 跳读文章，寻找关键词 浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度，而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题目中的关键词，从而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。 理解区域，排除干扰项 根据第三步寻找的区域，进行深度的翻译和理解，比较选项与文章的信息，注意选项的同义改写、主动被动转换，同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱，依据选项一般不过于绝对(如出现never, only, all)等原理，排除干扰项，最终确定答案。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级仔细阅读的核心解题步骤，希望大家能够在平时的阅读中多多练习，多多尝试，正确把握答题技巧，最后预祝大家都能够顺利的通过六级这一大关。
语做题，或者全部题目看完后再读文章。 在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系： (1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 （二）Section C 仔细阅读题 1、利用文章主题或全文核心词提示答案； 2、利用
出现的关联词。 根据不一样的作用，文章中阅读不仅能够提高人的知识储存量，而且还能够提高人的眼界，注重教育的家长都希望引导孩子们多多阅读，尤其是在小学阶段，阅读理解常见的关联词一般有： 并列关联：……一面……一面……、……一会儿……一会儿……、……既……又…… 递进关联：……不仅……而且……、……不但……还……、……连……也…… 选择关联：……不是……就是……、……或是……或是……、……宁可……也不…… 转折关联：尽管……可是……、虽然……但是……、……却…… ……然而…… 假设关联：如果……就……、假使……便……、要是……那么…… 条件关联：只要……就……、只有……才……、无论……都…… 不管……也…… 因果关联：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么…… 以上就是沪江小编为大家整理的小学语文阅读理解方法，小学阶段的孩子考试内容一般不会太深奥，更重要的是培养孩子良好的解题思维和习惯，阅读理解需要的是技巧和量的双重掌握，因此想要学好小学语文阅读理解,那么，就要下苦功夫了。
阅卷中确定评分尺度与标准，能够有效避免考前押题，防止抄袭与宿构。近几年命题作文最得命题专家的青睐。就目前发展的趋势来看，全命题作文完全有继续“领跑”的可能。目前中考的全命题作文包括三种类型：一.直接型全命题作文，二.含蓄式全命题作文，三.材料式全命题作文。 题型特点及审题技巧 1.直接型全命题作文的特点： 题干由“题目+要求”组成，题意明确，要求所记的事、所写的人、所说 的理、所状的物一目了然，命题时没有半句多余的话。例如2013年滨州中考作文题目“生命中不能没有你”，写作要求就特别明确。“生命中”限定了写作的范围;“不能没有”突出了重要性;“你”，明确了写作的对象。学生可以写在生活中无微不至的关爱自己的家人，可以写在学业上谆谆教导自己的老师，也可以写陪伴自己成长的朋友等等。又如 2013年宜宾中考作文题目：“成长的滋味”;浙江省2013年杭州中考作文题 “懂得分享”等，也是这样。题目后面的要求大同小异，此处不赘述。 审题技巧 技巧1.审题要细 这类作文题虽然看上去简洁明了，但是对内容和中心的要求，却完完全全包含在这简洁明了当中。写作前一定要对题目进行仔细分析，提炼出要求。 还比如2013年滨州中考作文题目“生命中不能没有你”，“不能没有”，就是本文由表达的感情，即主旨;“你”在我的“生命中”是什么样的，有哪些让人难忘的言行，就是本文写作的内容。 技巧2.审题要全 就是对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，都要在行文中有所体现，从而准确而全面地进行立意成文。例如 2013年济南中考作文“定格在记忆中的画面”，“定格在记忆中”的意思是永远留在记忆里，印在脑海中，不会忘记，这是本文的主旨;“画面”应理解为一个感人的场面，是本文写作的主要内容。写作时，应当也必须有一个或几个比较鲜明感人的场面描写。而在实际写作中，有好多学生只重视叙述事件的过程，却忽略了场面描写，这样就造成题目中的“画面”在文中缺少对应的内容，就是犯了所谓的“文不对题”的错误。 2.含蓄式全命题作文的特点： 有的全命题作文题目题意相对较隐蔽，此类文题语意含蓄，一般是以词语或短语的形式出现的，这样的词语、短语往往包含引申、比喻或象征等意义。2013年广东省广州市的中考作文：请以“出错”为题目写一篇文章。题目中只有一个词语，“出错”，看似简单，它的内涵和外延却深奥得很，再比如 2013年临沂中考作文：“走在路上”，题目中的“路”，内涵非常丰富，需要同学们展开联想想象的翅膀，拓展作文的立意范畴，挖掘出“路”的引申、比喻、象征意义来。又如2013年青岛中考作文题目：“告别”;2013年舟山中考作文题“ 海，蓝给自己看”等，都是非常含蓄、非常耐人寻味的作文题目。 审题技巧 技巧1.抓住关键词 审读这类题目要对局部关键性文字进行反复推敲。所谓的关键性文字，主要是指“题眼”(如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰语，动宾短语类试题中的动词等)和题目本身。比如2012年上海中考作文题目“心里美滋滋的”，表意重心在“美滋滋的”上;2012年随州的中考作文“成长的记忆”，表意重心在“成长的”上;2012年江西中考作文“垒高自己”，其中的“垒高”是表意的重心。还有一些虚词也很重要，比如2012年徐州中考作文“又是一个新起点”，关键词是副词“又”。如果学生能抓住又字，就会通过比较得出正确的结论：本文要求写的内容是“起点之外的起点”，也许就是“终点”吧。 技巧2.展开联想，化实为虚 由于题目具有含蓄性该类作文题写作时需要将它转换成直接型全命题作文题，即把题目中含蓄而富有哲理的文字转换成简明直白的语句，概括出蕴涵其中的内涵后再运思行文。就是要“化实为虚”。再比如 2013年临沂中考作文：“走在路上”，题目中的“路”，可以指我们脚下的实实在在的道路，也可以联想到可以用来比喻成长之路、人生之路。如果学生比较一下“走在路上的所见所闻”，与“经历了风雨坎坷，我在成长”两种对文意的解读，我相信学生一定会选择后者。2013年青岛中考作文题目：“告别”，与其写成两个人由于某种原因分手的那种告别，不如引申为改正行为上的错误，或者修正思想上的不足更深刻。又如2013年舟山中考作文题“海，蓝给自己看”，“海”的“蓝”，能让人联想到人的自我价值与优势，或是努力奋斗以至于成功;“给自己看”让人联想到自我肯定、自信等。全文主旨理解为个人的努力与成就不是用来炫耀的，做人要朴实无华等等会好一些。如果误将该文作为描写大海的蔚蓝的写景文看待，就可能导致立意肤浅，视野狭窄，不合题旨。 技巧3.要“化大为小，以小见大” 对于独词成题的情况，尽量在该词语的前面或后面添上限定或补充成分，使语义变得具体可感。比如2013年湖北省黄冈市中考作文“温暖”，词义的范围很广，不好把握。我们可以“化大为小”，把它化成“来自家庭的温暖”，限定范围;化成“温暖的冬天”限定内容等等。这样，把概念的范围缩小，就易于把握了。再从小处着眼，表达深刻的中心，比如感受亲情、理解友情等等。 3.材料式全命题作文的特点： 这类作文的题干由“导语+题目+要求”或“题目+要求+提示语”组成。导语和提示语能够指引考生消除审题障碍，打开行文思路，拓展写作范围，从而准确把握题旨。材料的作用为解说文意、渲染气氛，或是唤醒考生阅读和情感的积累。 2013年温州中考作文题 “原来我没懂”： 我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天;我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间;我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐;我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴。请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于600字的文章。这段导语用几个例子告诉学生，本文应围绕珍惜时间、理解母爱、珍视友情来立意。 审题技巧 技巧1.找主旨 在审读这文题时，千万不可忽略对材料的审读，一定要读出隐含在其中的限制要求。当所给材料只有一个中心时，可直接将其提炼出来作为作文的主旨 。比如2012年大庆中考作文：阅读下面文字，根据要求作文。一次冰在撒哈拉沙漠，被太阳融化得只剩下小小一块，说感叹的说：“沙漠是冰的地狱，北极才是冰的天堂。”冰对冰块说：“冰在沙漠时才是最珍贵，冰在北极是最不值钱的。”如果我们处于苦难绝境，正是彰显最高自我价值的时候，处于太平顺境之时，无论是谁，大家都差不多。请以“有时，我们更需要苦难”为题目写一篇文章。可见，本材料的要点是“我们处于苦难绝境，正是彰显最高自我价值的时候”，限定了文章主旨是“挫折对于人的成长的重要”。那么我们就可以紧紧围绕这一主旨布局谋篇。 技巧2.做单选 当材料里同时有多个要点时，则须首先选择一点作为写作中心，然后再化大为小或化虚为实地立意选材、谋篇布局。比如2012年巴中中考作文：在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：傅聪在成长道路上的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福;四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福;经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福……其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。请以“幸福在身边”为题目，写一篇文章。这则材料展示了多种幸福：傅聪感受到父爱的温暖;鲁迅读出了女佣阿长的善良;丑小鸭享受着成功的喜悦。这道作文题若全选或选多个要点行文，运用并列式结构构思，难免会犯面面俱到却又泛泛而谈的毛病。与其如此，还不如在多项要点中选取其中的一点写深刻，集中一点来写更能直接表现主旨。 上述是小编为初中语文全命题作文的审题技巧进行的讲解，希望能够帮助广大的初中学生提升初中各种考试中全命题作文的审题能力，取得理想的成绩。
解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试大家在不同层面上的阅读理解能力，包括理解有的信息。 2.吃透”题干准确判断关键词(中心词)至关重要。 3.采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，然后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。 仔细阅读 仔细阅读也是我们常说的传统阅读，总共考察3篇文章。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度为300-350词，1篇为选词填空，篇章长度为200-250词， 仔细阅读主要包涵三个题型，细节题、段落题及全文题，巨微英语土豪金送的小册子解析了各类题型
