初中英语语法大全一直被视为初中英语学习的重中之重，教师们也大多将教学时间花在初中时态的变化形式由其助动词be的事态变化形式来体现 　　The house is being painted now.(现在进行时被动语态) 　　Eru0ugh has been said to him about it.(现在完成时被动语态) 　　The furniture was bought last week..(过去时被动语态) 　　You'll be punished one day.(将来时被动语态) 　　3.被动语态的意义 　　(1)不知道或没必要指出行为、动作的执行者(无须加buy短语) 　　Colour TV sets are sold in that shop. 　　Football

入了上天入地，自由翱翔的梦境。 　　8 　　《简•爱》 　　人生追求的二重奏 　　作者：夏洛蒂•勃朗特(英) 　　(1)主要内容 　　写简•爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋的故事。 　　(2)主要人物形象 　　简•爱：是一个富于激情幻想和反抗精神的浪漫主义文学传统的精神女子。渴望自由幸福，追求更高精神境界。 　　(3)典型事例 　　罗切斯特与简•爱互相倾吐衷肠的情节。 　　(4)艺术特色 　　情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。 　　(5)启示或感受 　　读《简•爱》使我懂得了人生不初中阶段，阅读名家著作已经是非常普遍的事情，这不仅仅是学生们的兴趣使然，也是学校课程的要求。那么初中但要追求自由幸福的生活，而且还要追求更高的精神境界。 　　9 　　《童年》 　　在苦难中长大 　　作者：高尔基(前苏联) 　　(1)主要内容 　　主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈、“好事情”、尤其是外祖母等人，特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”。 　　(2)主要人物形象 　　①阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年

物理

美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需初中要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于初中语文学习方法的内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的学习中，提升自己语文学习的效率和效果。

做题，抬起头来想题'，在做题中关注思路、方法、技巧，要'苦做'更要'巧做'.考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。 　　4、记录错题，避免再犯 　　俗话说，'一朝被蛇咬，十年怕井绳'，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的'陷阱'里。因此，建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，更初中重要的是还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考或者在平时考试当中是'分分必争'，一分也失不得。这样 复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。 　　5、集中兵力，攻下弱点 　　每个人都有自己的'软肋'，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成'瘸腿'。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于数学学习小技巧的相关内容，希望这些技巧能够帮助大家切实提升数学学习的效果，取得理想的数学学习成绩。  

输者，起载体作用。正常呼吸时，在肺部，血红蛋白中血红素的Fe2+与氧结合成为氧合血红蛋白，随着血液流到机体的各个组织和器官，放出氧气，供体内氧化用。同时血红蛋白结合血液中的二氧化碳，携初中带到肺部呼出。人的呼吸作用就是这样反复进行的过程。血红蛋白+O2→氧合血红蛋白血红蛋白也能与一氧化碳结合，而且结合能力很强，大约是氧气的200～300倍。结合了一氧化碳的血红蛋白很难再与氧气结合，人就会因缺氧而中毒，甚至窒息死亡。 　　b. 酶的作用：酶是一类重要的蛋白质，是生物催化剂，能催化生物体内的反应。一种酶只能催化一类反应，而且反应一般是在体温和接近中性的条件下进行的。酶的催化具有专一性、高效性的特点。 　　(5)蛋白质的变性当蛋白质分子受到某些物理因素(如高温、紫外线、超声波、高电压等)和化学因素(如酸、碱、有机溶剂、重金属盐等)的影响时，其结构会被破坏，导致其失去生理活性(称为蛋白质的变性)。如甲醛(防腐剂福尔马林的主要成分)会与蛋白质中反应，使蛋白质分子结构发生变化，从而失去生理活性并发生凝固。 　　(6)蛋白质与健康 　　a.蛋白质缺乏成年人：肌肉消瘦、机体免疫力下降、贫血，严重者将发生水肿。成人每天需从食物中摄取60.70g的蛋白质。未成年人：生长发育停滞、贫血、智力发育差、视觉差。。青少年每天需从食物中摄取75—90g的蛋白质。 　　b.蛋白质过量蛋白质在体内不能储存，多了机体无法吸收，过量摄入蛋白质，将会因代谢障碍产生蛋白质中毒甚至死亡。 　　相信大家只要认真的阅读学习以上的关于蛋白质大知识点总结分析，定会对于我们初中阶段的蛋白质学习轻松自如了。学习知识就是这样我们只要掌握了方法掌握了学习的技巧必定会取得惊人的成就，小编的以上内容知识敲砖引玉，更加深奥的知识还要大家静下心来认真总结学习。只有自己亲身总结分析过才会熟练运用。

要在老师的引导下完成。在知识线索下，加强对知识因果关系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨证、多角度地分析。并要注意这些历史对今天社会建设中的启示。这类知识一般在开卷部分以材料为载体多重设问来体现。有的同学往往认为历史考试中有很大部分是开卷的，所以没必要抓教材，殊不知，在考试中时间紧，如果对教材没整体认识和熟悉，根本没法在短短的时间内完成检测内容。因此，教材知识的线索化这个环节尤其重要。 　　(3)注意教材中的插图、文献材料和注释和课文中补充的小字。课文中的插图：可以用来加深对课文中相关知识的理解。首先，要善于观察，抓住其中隐含的历史信息。其次，掌握一些识图的技巧，如，注意地形图中的图示含义、线条的走向和古今地名国名的变化;了解人物图中的神态;发现景物图中的细节和特征等。文献材料：一般在课文中用黑体字表现，它是史实来源的第一手材料或第二手材料，学习时，注意其出处，联系课文相关内容，解读其中语句的含义，这样能帮助我们提高阅读能力，形成论从史出、史证结合的学习方法。小字部分往往容易在检测中以材料的形式出现，考查学生的归纳和知识迁移能力。这个环节的培养有利于我们在考场上把没见过的材料与我们所学的知识结合起来。 　　三、注意历史复习中的记忆方法。 　　许多历史知识需要记忆。有好的记忆方法，就能收到事半功倍的效果。历史知识的记忆法很多，最初中常用最有效的记忆方法有以下几种：浓缩记忆法、图示记忆法、数字归纳记忆法、联想比较记忆法。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于初中历史复习的一些方法，希望这些技巧能够帮助大家提升初中历史复习的效果，掌握更多的历史知识。  

做到“勤奋”，无论你基础多差，只要做好“耳到”、“眼到”、“心到”、“口到”、“手到”，都可以取得很大的进步。 　　③注意老师讲课中的提示。老师讲课中常常会对一些重点和难点作出某些语言、语气，甚至是动作的提示，你要学会抓住“重点”。 　　④注意每堂课的开头和结尾。老师讲课的开头，一般是概括上节课的要点，并指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节;结尾常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节课的重点。 　　⑤重在听思路，学方法，而不是记答案。认真把握好分析问题的思路和初中解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。初三中考除了考察基础知识，还十分重视对能力和数学方法的考察。我们要在听课过程中，“听出”每一种方法，它所适用的题型，以及解题的基本步骤。 　　⑥做好笔记。笔记不是泛泛记录，更不是抄书，而是将听课中的要点、方法用自己的语言简单记录下来，以便课后复习、消化，加深理解。 　　上述是华景小编为大家总结的关于学好初中数学的两大技巧，希望这些能够帮助大家提升数学学习的效率和效果，实现数学成绩的较大提升。  

合用编顺口溜的方法来记忆。如记忆化合价也是同学们比较伤脑筋的问题，也可编这样的顺口溜：一价钾钠氟氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷;二三铁，二四碳。二四六硫都齐。这样主要元素的化合价就记清楚了。 　　三、关键字词记忆 　　这是记忆概念的有效方法之一，在理解基础上，找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念。如：能改变其它物质化学反应速度→“一变”;而本身的质量和化学性质在化学反应前后都初中不变→“二不变”。这一催化剂内涵可用“一变、二不变”几个关键的字来记忆。 　　四、总结记忆 　　将化学中应记忆的基础知识，总结出来，写在笔记本上，使得自己记忆目标明确、条理清楚便于及时复习。如将课本前四章记忆内容概括出来;27种元素符号的写法、读法;按顺序记忆1-20号元素;地壳中几种元素的含量;元素符号表示的意义;原子结构示意图及离子结构示意图的画法;常见的化学式及其表示的意义;前四章化学方程式。 　　上述是沪江小编结合化学知识记忆的特点为大家总结的知识记忆的方法，希望这些技巧能够帮助同学们掌握更多的化学知识，取得理想的考试成绩。  

面上　. 　　(2)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当_改变入射角大小多次进行实验_。 　　(3)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上的操作是：把纸板绕法线向后(或向前)翻折　，观察纸板上能否出现发射光束。 　　7.在做“观察水沸腾”的实验组装器材时， 　　(1)在铁架台上先放置酒精灯，然后根据酒精灯外焰的高度固定铁圈。 　　(2)根据水中产生气泡由小到大 ，上物理时，大部分同学都是兴趣盎然的，而经过了半学期学习后，相信大家应该都意识到物理升到水面破裂，可判断水已沸腾。气泡由小变大的原因是：气泡周围水快速汽化成水蒸气使气泡越来越大 　　在物理学习中，不仅要关注有哪些知识点还要注意这些知识点的具体应用方面，例如上述沪江小编为大家整理的考点中就有关于实验探究问题的设计思路问题，同学们在做题时首先要把握实验的整体设计思想，再去理解每一步的具体操作。