物理科目更是如此。想要学好高中物理量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R真 Rx的测量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R) 选用电路条件Rx>>RA [或Rx>(RARV)1/2] 选用电路条件Rx<<(rarv)1="" 2]<=""> 12.滑动变阻器在电路中的限流接法与分压接法 电压调节范围小,电路简单,功耗小。 电压调节范围大,电路复杂,功耗较大。 便于调节电压的选择条件Rp>Rx 便于调节电压的选择条件Rp 整理高中物理知识点，大家可以根据自己的学习方法以及学习习惯，这样知识才能更好的进去我们的心里。如果不会整理，可以按照上面的内容进行分类归纳。
小学的数学和出初中的数学肯定是有区别的，只有小学数学为初中奠定了基础，而初中的数学是从具体发展到抽象，所以说很多同学进入初中后会觉得数学变得越来越难，那么怎样才能学好初中数学呢?下面沪江小编为大家整理了一些学好数学的方法。 1、根据教学计划提前预习 初中数学的内容包括概念、公式和规则。在备初中的数学肯定是有区别的，只有小学数学为初中奠定了基础，而初中课时，学生应该认真记笔记。当学生不明白或含糊不清时，应记分数。 2、上课认真听讲 俗话说，在课堂上听一分钟，不一定是一小时的补课。 因此，上课一定要认真听讲，认真思考，认真记忆。听，听知识的来源，听关键难点，听解决问题的思路。思考，思考，联想，推断，提问。记下来，做好课堂笔记，做好方法，做好笔记，以便课后检查。 3、认真回答课堂内外的问题 课堂练习一定要认真做，这是检查课堂上是否有人听过，理解的最好见证。但要记住，一定要复习学习内容，加深了解，及时找时间做课外练习，加强记忆。 4、及时的改正 课后习题、课后习题、老师布置的作业和单元测试，教师应检查并分析错误问题的原因。如果你不明白，你应该及时改正错误。你应该记录并寻求同学或老师的帮助。 5、学习分类、整理和总结 如果你今天不学数学，就会影响下一节，形成恶性循环。因此，要定期进行总结、知识链接，做到融会贯通。 6、学会管理你的知识 管理好自己的课本、练习本、练习本、单元测试单卷等，必要时进行复习和复习。数学要学习方法、技能，还要养成良好的习惯。 万变不离其宗，学习就是一个漫长的事情，只有养成良好的学习习惯，坚持不懈，日积月累，才能取得理想的成绩，以上就是沪江小编为大家提供的，怎么样才能学好初中数学，希望可以帮助到大家。
主要脉络，把抽象的概念和规律具体化;抓住知识的联系点和主要线索，建立起知识的树形结构，从整体的角度重新认识，以达到融会贯通的层次。对课本中重要的插图要认真阅读，关注图像题，注意分析图像坐标所代表的物理意义。结合物理规律确定斜率和截距的含义。再次，对于识记性很强的物理知识(如物理学史)，要对照考点查漏补缺，逐个过关，知识上不留死角，不能存在知识盲点，必须全面掌握。如果想短期内提高，多做选择题、实验题和突破高频率考点是一个比较有效的办法。注意学习过程中光看和多问远远不够，自己做才能真正掌握。“经常是问问题的学生成绩没提高，被问的同学却在解答过程中掌握得更牢了。”有的同学做题喜欢先看解析，这样的效果也不行，必须自己先动手动脑思考，才会在解题过程中知道知识的薄弱点在哪里。 建立知识体系，专题复习主干知识 物理学科知识点之间的联系非常紧密，而高考中的题目绝大部分都是对多个知识点的综合考查，所以复习的时候建立知识体系是非常重要的，课堂上要注重听方法，听解题思路，关注老师如何从题目中提炼物理模型，如何将复杂物理情景简化，怎样分析物理过程，怎样找到临界状态，怎样挖掘隐含条件等等。而在课下复习则要保证一定量的训练，首先要选择合适的题目;其次注意加强限时训练，提高解题速度;注重归纳总结，强化复习主干知识力和运动、能量守恒和动量守恒、动能定理和动量定理、带电粒子在电磁场运动等。要有个性化，按照自己的理解总结以此加深记忆，另外还要定时做好查漏补缺的环节，整理错题本，认真分析错题原因，总结此类题的解题规律和方法。 在复习物理的时候，首先要从自己最薄弱的部分开始复习，加强这部分才能达到复习的平衡。平时做的笔记很重要，因为高三主要就是复习巩固，所以这时候就应该把所有的复习要点，总结拿出来。平时做完题目要尽快找出错误的地方，自己解决不了的及时找老师，这样才能避免自己下次再错。
它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。初中阶段我们也要学习这部分知识，和沪江小编一起来了解一下它的知识点吧。 1.生物分类 依据：形态结构、生理功能 基本单位：种 分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小，则相反。 2.生物类群 植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 3.我国特有的部分珍稀植物 裸子植物：苏铁、 银杏 、银杉 、 被子植物 ：珙桐(中国鸽子树) 4.我国特有的部分珍稀动物 我国特有的部分珍稀动物 鱼类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼 两栖类：大鲵 爬行类：扬子鳄 鸟类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮 哺乳类：白鳍豚(水生)、大熊猫、金丝猴 5.生物多样性的内涵 包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。 种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 6.生物多样性面临的威胁和保护生物多样性 生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。 保护生物多样性： 根本措施：生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，最有效措施：建立自然保护区。 生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。学好这部分内容不仅是考试的要求，也是未来环境保护的需求，希望上面的内容对大家有所帮助。
物理后会发现，物理的内容是联系着生活实际。很多时候需要通过实验来的出结论，学好物理平衡态; 悬浮和漂浮是平衡(静止)态 (2)上浮、下沉和悬浮： =V; 漂浮： (3)空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平 均密度 与液体密度 比较 二、浮力的应用 1、我国古代对浮力的应用 独木船 、浮桥 、孔明灯 、 以舟称物 、以舟起重等。 2、现代应用 轮 船 (1)工作原理：将钢铁制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。 (2)排水量( )： 轮船满载时排开水的质量： = g 则 =G 潜水艇 (1)模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起 (2)工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。 气球和飞艇
有的振动都会发出声间。 2、声间的传播 声音的传播需要介质,真空不能传声 (1)声间要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质.登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声; (2)声间在不同介质中传播速度不同。 3、回声 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 (1) 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上; (2) 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强; (3) 利用回声可测物理科目。作为一名理科生来说，我觉得学习物理很有趣，物理海深或发声体距障碍物有多运。 4、音调 声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。 5、响度 声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关。 6、音色 不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源 从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音.从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。 9、噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱。
对应) 瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。瞬时速率(简称速率)即瞬时速度的大小。 速率≥速度 第五节速度变化的快慢加速度 1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值 a=(vt—v0)/t 2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。 3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少 4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢 5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。 6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。 第六节用图象描述直线运动 匀变速直线运动的位移图象 1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随物理首先要端正自己的学习态度，对于物理时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹) 2.物理中，斜率k≠tanα(2坐标轴单位、物理意义不同) 3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。 匀变速直线运动的速度图象 1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹) 2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。 物理是让很多同学最为头疼的学科，因为学习物理要掌握概念，公式，计算和推导。而且高中学习的内容也相对来说比较难，所以在学习过程中会有一定要学习压力。调整学习心态，养成良好的学习态度是学习的前提。希望以上内容可以帮助大家。
在有很多可用性很强的单词记忆方法，比如说归类记忆、趣味记忆、规律记忆法等等，或者记录下来，每天反复记忆和默写。老师的作用也只能起到督促，如何记忆好初中英语单词还是要靠学生记忆。 2.初中英语语法语法 从老师教授初中英语语法角度来说，一般课上无法用全英文来教学语法，老师只能多用实例，让学生在语境中多体会语法的功能。初一学生如何重点学习初中英语语法呢? (1)刚刚接触较难的英语语法学习，上课一定要认真听; (2)加强语法知识练习; 3.养成良好的英语学习习惯 有一个良好的英语学习习惯对初中生来说非常重要。上课做笔记、课后错题集等等，有助于培养良好的英语习惯。 二、初二英语需要重视 初二英语学习是初中三年最关键的一年，承上启下，基本初中英语所有重要的知识点在初二这一年都会结束，所以在初一英语的基础上，初二英语学习应该更加注重丰富性和提高能力： 1.重视初中英语口语 初中英语口语一般都初中英语培训经验告诉沪江小编，初中会被老师和家长们忽略，但到了高中就会发现，在初中阶段将口语练习好，对以后的高中乃至大学英语学习都有极大的促进作用。课后或者平时在家多读书，大声念出来
初中紧跟老师的思维，一节课的时间学生要集中注意力，一旦溜号或者走神，就会错过老师讲的重点部分。毕竟课上是初中生掌握数学知识的主要来源，学生在初中数学的课堂上面，一定要让自己的思维活跃起来，老师所讲的自己也要动脑思考，并且让自己积极主动的参与到课堂上面。 学习并不是在课堂上面，每个人都会有遗忘的过程中，初中生也不例外。尤其是对于逻辑性强的数学学科，需要初中生在课后及时的复习，将老师当天讲过的内容认真复习一篇，有哪里不会的地方一定要及时解决。 初中数学想要学好，没有一定量的习题做练习是根本不可能的，所以做题是学好初中数学重要的一环。但是并不是让初中生大量的刷题，做题要有针对性，在做题的过程中要培养自己的解题思路和答题技巧。 很多初中生在平时数学课堂上的表现很好，但是一到考试成绩就下降，归根结底是因为基础知识掌握不牢固。很多初中
在有很多可用性很强的单词记忆方法，比如说归类记忆、趣味记忆、规律记忆法等等，或者记录下来，每天反复记忆和默写。老师的作用也只能起到督促，如何记忆好初中英语单词还是要靠学生记忆。 2.初中英语语法语法 从老师教授初中英语语法角度来说，一般课上无法用全英文来教学语法，老师只能多用实例，让学生在语境中多体会语法的功能。初一学生如何重点学习初中英语语法呢? (1)刚刚接触较难的英语语法学习，上课一定要认真听; (2)加强语法知识练习; 3.养成良好的英语学习习惯 有一个良好的英语学习习惯对初中生来说非常重要。上课做笔记、课后错题集等等，有助于培养良好的英语习惯。 二、初二英语需要重视 初二英语学习是初中三年最关键的一年，承上启下，基本初中英语所有重要的知识点在初二这一年都会结束，所以在初一英语的基础上，初二英语学习应该更加注重丰富性和提高能力： 1.重视初中英语口语 初中英语口语一般都会被老师和家长们忽略，但到了高中就会发现，在初中阶段将口语练初中英语培训经验告诉沪江小编，初中习好，对以后的高中乃至大学英语学习都有极大的促进作用。课后或者平时在家多读书，大声念出来，不要因为说得不标准就不读书了，可以找一些适合初中英语学习的软件和网站。 2.重视写作 写作要求会越来越高，所以为了提供写作能力，在平时最好多多阅读英语书籍，关注英语新闻，学习一些地道的英语用词和英语表达。 三、初三英语是复习备考阶段 作为学生还是要考虑到考试。初三英语就不应该急着提高英语能力，而是专心复习掌握整个初中英语阶段的知识点。 1.复习整个初中英语阶段的语法 在这一方面，老师肯定会帮助学生复习。学生要做到的就是能够查漏补缺，针对性改进自己的薄弱环节，找出初中英语学习的重难点。 2.听说读写样样抓 听说读写一个都不能落，做好这四个方面，金榜题名大有希望。找一些中考复习材料，强化练习，千万不要忽视听说练习。学会总结和归纳，提高复习效率。 以上就是沪江小编根据多年的初中英语培训经验总结出的关于初中英语三年的学习计划，希望这些能够帮助大家提升初中阶段英语学习的计划性和效果。在学习中保持好的学习成绩。
