相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直; (3)常见电场的高中物理知识点总结电场线分布要求熟记; (4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关; (5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面,导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面; (6)电容单位换算：1F=106μF=1012PF; (7)电子伏(eV)是能量的单位,1eV=1.60×10-19J; (8)其它相关内容：静电屏蔽、示波管、示波器及其应用、等势面 十一、恒定电流 1.电流强度：I=q/t{I:电流强度(A),q:在时间t内通过导体横载面的电量(C),t:时间(s)｝ 2.欧姆定律：I=U/R {I:导体电流强度(A),U:导体两端电压(V),R:导体阻值(Ω)｝ 3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ:电阻率(Ω•m),L:导体的长度(m),S:导体横截面积(m2)｝ 4.闭合电路欧姆定律：I=E/(r R)或E=Ir IR也可以是E=U内 U外 {I:电路中的总电流(A),E:电源电动势(V),R:外电路电阻(Ω),r:电源内阻(Ω)｝ 5.电功与电功率：W=UIt,P=UI{W:电功(J),U:电压(V),I:电流(A),t:时间(s),P:电功率(W)｝ 6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热(J),I:通过导体的电流(A),R:导体的电高中物理公式阻值(Ω),t:通电时间(s)｝ 7.纯电阻电路中:由于I=U/R,W=Q,因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R 8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE,P出=IU,η=P出/P总{I:电路总电流(A),E:电源电动势(V),U:路端电压(V),η：电源效率｝ 9.电路的串/并联 串联电路(P、U与R成正比) 并联电路(P、I与R成反比) 电阻关系(串同并反) R串=R1 R2 R3 1/R并=1/R1 1/R2 1/R3 电流关系 I总=I1=I2=I3 I并=I1 I2 I3 电压关系 U总=U1 U2 U3 U总=U1=U2=U3 功率分配 P总=P1 P2 P3 P总=P1 P2 P3 10.欧姆表测电阻 (1)电路组成 (2)测量原理 两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏,得 Ig=E/(r Rg Ro) 接渗入渗出被测电阻Rx后通过电表的电流为 Ix=E/(r Rg Ro Rx)=E/(R中 Rx) 由于Ix与Rx对应,因此可指示被测电阻大小 (3)使用方法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注重挡位(倍率)｝、拨off挡 11.伏安法测电阻 电流表内接法： 电压表示数：U=UR UA 电流表示数：I=IR IV Rx的测物理选修3-1是高中阶段最重要的一门课程，该课程的学习内容关乎高考物理的成绩，因此同学们要足够重视。物理量值=U/I=(UA UR)/IR=RA Rx>R真 Rx的测量值=U/I=UR/(IR IV)=RVRx/(RV R)>RA [或Rx>(RARV)1/2] 以上知识点是历年物理高考常考知识点和公式，同学们一定要熟记于心，牢牢掌握。
又是一年开学季，对很多刚刚踏进高中校门的高一同学而言，他们对将要学习的科目十分的感兴趣。就物理而言，再也不是初中时期简单的力学计算，而是更加深入更加专业的知识。在此我给大家附上高中物理必修一的目录，希望大家对将要学习的内容能够有一个大致的认识。 第一章 运动的描述 (1)打点计时器 (2)用打点计时器测速度 (3)本章物理概念汇总：质点;参考系;坐标系;时刻和时间间隔;路程与位移;速度;平均速度;瞬时速度;加速度; 第二章 匀变速直线运动的研究 (1)探究小车速度随时间变化的规律 (2)匀变速直线运动的速度与时间的关系 (3)匀变速直线运动的位移与时间的关系 (4)匀变速直线运动的位移与速度的关系 (5)自由落体运动 (6)伽利略对自由落体运动的研究 (7)本章物理概念汇总：匀变速直线运动;运动图像;运动的概念和分类;匀变速直线运动基本公式;伽利略 第三章 相互作用 (1)重力 受力分析 (2)弹力 (3)摩擦力;静摩擦;滑动摩擦 (4)力的合成 (5)力的分解 (6)本章物理概念汇总：力的合成与分解;平行四边形法则;力的三角形法则;力的正交分解 第四章 牛顿运动定律 (1)牛顿第一定律 (2)实验：探究加速度与力、质量的关系 (3)牛顿第二定律 (4)力学单位制 (5)牛顿第三定律 (6)用牛顿运动定律解决问题(一) (7)用牛顿运动定律解决问题(二) (8)本章物理概念汇总：牛顿;牛顿运动定律;牛顿运动定律典型例题分析;超重和失重;力学单位制 以上就是我们在高一阶段所物理而言，再也不是初中学习的物理必修一课本的内容，希望大家能够认真对上面的目录进行分析，在开课前做好课程的预习，从而使我们能够跟上老师的教学节奏。
面的底部或凸面的顶部在同一水平线上 4. 密度 (1) 在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度 (2) 计算公式 ρ=m/v (3) 密度的单位:基本单位:千克/米3，读作千克每立方米，符号kg/m3 常用单位:克/厘米3(g/cm3) 换算关系:1g/cm3=1 kg/m3 (4) 每种物质都有一定的密度，密度是物体的特性之一ρ=m/v只是计算公式密度不随着质量或体积的变化而变化 (5) 密度的测定:(特殊方法:沉锤法 累积法 压入法) A固体 B液体 (6) 密度公式的应用 A计算物体密度 ρ= m/v 与密度表对照可鉴别物质 B计算物体体积 v= m/ρ C计算物体质量m=ρv 5. 物质的物理属性:磁性 导电性 导热性 硬度 6. 新材料:(1)纳米材料 (2)超导材料 (3)形状记忆合金 (4)隐形材料 学习物理一定要结合生活实际，物理的知识和我们生活息息相关。养成良好的学习习惯才能有效提高学习效率，课前要物理是初中新增加的科目之一，初中的物理知识相对来说比较简单。只要在初中打好基础，就是为以后学习物理做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后学会总结和归纳。平时可以多找一些物理相关的练习题做，多做题才能巩固自己学过的知识。
物理
解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力 2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差 全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便初中阶段的时候都学过一些物理会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。 以上的内容就是对于高中物理学习方法的汇总，希望大家看完之后能够掌握这些方法，这对于我们在高中阶段物理的学习是很有帮助的。希望大家能够重视这些方法。
表现出来的性质.如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。 提示：化学性质与化学变化是两个不同的概念,性质是物质的属性,是变化的内因,性质决定变化;而变化是性质的具体表现,在化学变化中才能显出化学性质来.例如,酒精具有可燃性,所以点燃酒精,就能发生酒精燃烧的化学变化;而酒精的可燃性(化学性质)是通过无数次酒精燃烧现象得出的结论。 由于是化学学科,所以物理性质在学习过程中往往被大家所忽视,其实物理性质对于化学的学习也非常重要.化物理和化学，这世间万物变化可以分为物理变化，化学变化和生物变化了，我们所常见的就是物理变化和化学变化了。这些变化的知识还是初中学上鉴别、分离、提纯、推断,制气体和收集气体的装置选择,都需要参考物质的物理性质.因此,同学们在学习中应给予足够的重视. 二、相关区别 1、物理变化和性质的区别 物质的物理性质如：颜色、气味、形态、是否易升华、挥发、等，都可以利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器测知。还有些性质，通过实验室获得数据，计算得知，如溶解性、密度、防腐性等。在实验前后物质都没有发生改变。这些性质都属于物理性质。描述物理性质，往往有“易、能、可以、会、具有”等词。物理变化是一个过程，物理性质是一个结论。 应注意物理变化和物理性质两个概念的区别。如灯泡中的钨丝通电时发光、发热是物理变化，通过这一变化表现出了金属钨具有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们掌握了物质的物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可根据铝和铜具有不同颜色和密度而将它们加以识别。又可根据它们都有优良的导电性而把它们做成导线用来传输电流。 2、化学变化和性质的区别 应该注意化学变化和化学性质的区别，如蜡烛燃饶是化学变化;蜡烛燃烧时呈现的现象是它的化学性质。物质的化学性质由它的结构决定，而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。物质的用途由它的性质决定。
受力、运动或静止的所有固体、液体气体。 ②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力， 所以说物体受到惯性或物体受到惯性力等，都是错误的。 ③要把牛顿第一定律和物体的惯性区别开来， 前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。 ④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是产生惯性或消灭惯性。 ⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不物理受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 (3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： ①确定研究对象。 ②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。 ③发生了什么样的情况变化。 ④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。 学习最重要的就是学习态度，养成良好的学习习惯是学习的前提。课本的内容很重要的，所以在课堂上一定要认真听课做笔记。课后要学好归纳总结，多做练习，丰富自己的做题经验有利于面对考试。以上就是八年级的物理知识点，希望可以帮助大家学好物理。
理想，认为物理很难学。那么要想提高物理成绩有什么方法呢?学习要掌握方法，用对方法才能有效提高学习的效率，平时多做练习，下面是物理练习册的答案，希望可以帮助大家。 第一节 内能 基础知识 1热运动，分子势能，焦耳，分子的热运动，相互运动，越大。 2内，减少，具有，增加。 3(1)增加(2)增加(3)增加。 4(1)做功(2)热传递(3)热传递(4)做功(5)热传递(6)做功。 5(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√。 6减少，热传递。 能力提升 7D 8D 9D 10B 11B 探索研究 12“冒烟”或“冒出火苗”都是因为温度升高，甚至高达木材的燃点，这一现象的产生是由于通过做功的方法把机械能转物理是进入初中后新增加的科目，很多同学刚刚接触物理的时候会感到新鲜和好奇，但是也有部分同学的物理成绩不理想，认为物理很难学。那么要想提高物理化为内能，使木材温度升高的缘故。 13不是这样。因为热传递是内能从高温物体向低温物体传递，盖棉垫子是为了防止外界的热量向冰棒传递，这样冰棒不容易融化。 14由于空间站穿过大气层反回过程中与空气摩擦做功，使其升温而熔化。 15用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，导致气体的内能增大，温度升高，所以气筒壁会发热。 16啤酒瓶内的气压大于外界的气压，当瓶盖开启时，里面气体膨胀对瓶盖做功，导致气体内能减小，温度降低，使水蒸气液化成小水滴，也就看到“白烟”。 第二节 比热容 基础知识 1热量，质量，升高的温度，C，J/(kg • ℃)。 2特性，一般不同，1kg的冰温度升高1℃时吸收的热量是2.1*103 J。 3热量，比热容，质量，初温，末温，cm(t-t0)，cm(t0-t)。 4、70，比热容，热量。 5比热容，低于 能力提升 6C 7B 8B 9C 10A 11B 12B 13C 14、6.3*104J。 15、65℃ 探索研究 16(1)物体吸收热量的多少与物体质量有关 (2)物体吸收热量的多少与物体温度的变化有关 (3)物体吸收热量的多少与物体的种类有关 (4)物质的种类、质量及温度变化的多少。 17、7.072*105J。 18(1)0.46*103J/(kg • ℃)。 (2)铁 学习物理后，大家会发现，物理最难和最重要的地方就是物理方程式。所以学习过程中一定要理解方程式，弄清物理内涵，对公式中的各个符合要清楚和理解。平时课后一定要多做相关的练习，这样才能够巩固已学过的知识。
学习的两个基本的问题。 解决好这两个问题，是学好结力的前提条件，初学者往往认为这些内容在理力和材力中已经学过，这里没有什么东西可学，甚至把纵坐标叠加法做内力图与材力中介绍过得叠加法相混淆，而没有认真的体会结力中这一方法的优越性。 学习不求甚解这是学习结力的一大忌讳。然而，仅仅停留在会算的基础上也是远远不够的，还应力求熟练和准确。因为只有这样，才能提高解题速度，同时也有利于思路的延伸，这就需要平时多练多总结了。另外有意识地熟记一些基本内力图也是有一定帮助的。 小编希望各位同学都物理了！物理能把高中物理学好，有一个扎实的基础，充满兴趣去学习高中物理，提升自己的理科综合实力！祝大家学习顺利！
物理是初中必学的一门科目，物理属于理科类。很多同学在学物理
