可取的。测量时要尽量选择量程大于所测物体长度的刻度尺，这样可避免多次测量的累加，提高测量精确度。 正确读数和记录数据是做好测量的关键。读数时，应弄清各大小刻度值的意义(即标有数字的主刻度的单位及分度值的单位)。如图所示，每一大格为1cm，每一小格为1mm。读数时，还要注意被测物体的始端是否与刻度尺的零刻线对齐，若没有对齐，要将所读物理是初中新增加的科目之一，很多同学在学习物理之后提出过同样的问题，初中的物理应该怎样学?怎样写才能有效提高物理数值减去这一刻度的刻度值。 学习物理就要吃透课本，课本的知识一定要掌握。对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记，对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识。
物理是初中新增的学科，到了高中以后，所学的物理知识就比初中
化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。 三、重力 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成 正比 。 公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。 3、重力的方向：竖直向下 。其应物理是进入初中以后新增的科目之一，要想提高物理的学习效率，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。通过学习物理，大家可以发现物理用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 在刚刚接触物理的时候，很多同学会认为物理很难，其实认真学习以后，大家可以发现物理并没有想象中的难学，而且物理是一门很有趣的科目。培养自己的学习兴趣，这样有助于提高学习效率。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。
正确的是( ) A、 露出水面前，浮力逐渐变大，露出水面后，浮力逐渐变小。 B、 露出水面前，浮力不变，露出水面后，浮力逐渐变小。 C、 浮力一直在减小。 D、 浮力一直在增大。 7、将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时投入水中，静止在图3所示的位置。绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是( ) A、F1 > F2 B、F1 = F2 C、F1 < F2 D、以上情况都有可能 8、两个完全相同的木块，分别漂浮在盛有水和煤油的杯中，木块受到的浮力分别为F水、 F油，要把木块全部压入水和煤油中，需要加的压力分别为ƒ水和ƒ油，比较F水与F油，ƒ水与ƒ油，它们的大小关系为( ) A、F水>F油 、 ƒ水=ƒ油 B、 F水 B、 F水=F油 、 ƒ水<ƒ油 D、 F水=F油、 ƒ水>ƒ油 9、一根杆秤，因秤砣粘初中学习的物理上了一些泥，用它称得的质量比被称物体的真实质量：( ) A、偏大 B、偏小 C、不变 D、条件不足，无法判断。 10、如图4所示，杠杆处于平衡状态，若将左边A处的 砝码移至C，要使杠杆重新恢复平衡，必须：( ) A、 将B处的砝码移至D处 B、 将B处增加一个同样的砝码 C、 将B处的砝码移至D处后去掉一个砝码 D、 将B处的砝码去掉一个 11、如图5所示，为使杠杆平衡，可在A端加不同方向的力 (如F1、F2、F3)，其中最大的力是( ) A、F1 B、F2 C、F3 D、一样大 学习首先要端正学习态度，任何学习都要付出努力，而不是三天打鱼两天晒网。平时课前的预习一定要到位，上课认真听课做笔记，多做练习。多做题的目的是为了巩固已学过的知识，同时可以丰富自己的做题经验。以上是小编挑选的常考练习题，大家可以参考练习一下。
变了电阻的大小。 滑动变阻器的电阻丝绕在绝缘瓷筒上，大部分滑动变阻器电阻丝为镍络合金丝,电阻丝外面涂有绝缘层。 2.电阻箱 滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路的电阻，起到连续改变电流大小的作用，但不能准确知道连入电路的电阻值。如果需要知道连入电路的电阻的阻值，就要用电阻箱。 所以，电阻箱是一种可以调节电阻的并且能够显示出电阻阻值大小的变阻器。 它与滑动变阻器比较，滑动变阻器不能表示出连入电路的电阻值，但它可以连续改变接入电路中的电阻。电阻箱能表示出连入电路中的阻值大小,但阻值变化是不连续的. 电阻箱的使用 使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到0~××××××欧之间的任意阻值。各旋盘对应的指示点的示数以面盘上标出的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。 滑动变阻器的分压接法 分压是和分流相对的 滑动变阻器在电路中可以作限流器用，也可以作分压器用，应当如何选用这两种不同的形式呢?这首先是由电路中的需要来决定的，例如，有时需要负载电压有较大幅度的变化，有时需要能够做到细微的调节。哪一种电路能满足这些要求，这就需要我们研究两种电路的输出特性。 进入初中以后，同学们的学习压力就会越来越大。因为初中新增加了几门课程，物理就是其中一门。学习物理一定要把课本的公式概念理解和记忆，上课认真听课做笔记，课后的练习要物理是一门和我们生活很贴近的科目，通过学习物理，我们可以发现物理的知识和我们的生活息息相关。要想用科学来解释身边的物理到位，多做题才能巩固学过的知识，丰富自己的解题经验，有利于应对考试。
方向相反的取“-”值. 8.重要结论 (1)匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T内的位移差值是恒量，即 ΔS=Sn+l –Sn=aT2 =恒量 (2)匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的平均速度，即： 9.自由落体运动 (1)条件:初速度为零，只受重力作用. (2)性质:是一种初速为零的匀加速直线运动，a=g. (3)公式: 10.运动图像 (1)位移图像(s-t图像):①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度; ②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动; ③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运初中生而言，面对中考最为担心的就是物理这门课目的成绩。就物理动到另一边. (2)速度图像(v-t图像):①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度; ②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值. ③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率. ④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向. ⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动. 以上就是我给大家总结的一些九年级物理的重要知识点，希望大家在学习物理的过程中认真地进行阅读，对以上的这些知识点进行记忆，在课后的做题训练中能够对其进行运用。希望本文对大家的物理学习能够有所帮助。
下为自由落体运动，具有对称性。(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 四、平抛运动 1.水平方向速度V_x= V_o 2.竖直方向速度V_y=gt 3.水平方向位移S_x= V_o t 4.竖直方向位移S_y=gt2 / 2 5.运动时间t=(2S_y / g)1/2 (通常又表示为(2h/g) 1/2 ) 6.合速度V_t=(V_x2+V_y2) 1/2=[ V_o2 + (gt)2 ] 1/2 合速度方向与水平夹角β: tgβ=V_y / V_x = gt / V_o 7.合位移S=(S_x2+ S_y2) 1/2 , 位移方向与水平夹角α: tgα=S_y / S_x=gt / (2V_o) 注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。(2)运动时间由下落高度h(S_y)决定与水平抛出速度无关。(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα 。(4)在平抛运动中时间t是解题关键。(5)曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时物体做曲线运动。 (2)匀速圆周运动 1.线速度V=s / t=2πR / T 2.角速度ω=Φ / t = 2π / T= 2πf 3.向心加速度a=V2 / R=ω2 R=(2π/T)2 R 4.向心力F心=mV2 / R=mω2 R=m(2π/ T)2 R 5.周期与频率T=1 / f 6.角速度与线速度的关系V=ωR 通过学习物理，我们可以发现物理知识和物理和初中的物理相比较，很多同学会说高中的物理我们的生活息息相关。要想学好物理，就要学会注意观察。平时要养成良好的学习习惯，多思考，多做题，通过做题来丰富自己的解题经验。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。
电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝ 9.电势能：EA=qφA {EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势(V)｝ 10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝ 11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值) 12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)｝ 13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ω：介电常数) 14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2,Vt=(2qU/m)1/2 15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下) 类平 垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d) 抛运动 平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2,a=F/m=qE/m 注:(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分; (2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直; (3)常见电场的电场线分布要求熟记〔见图[第二册P98]; 点击查看：高中物理知识点总结及公式大全 (4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关; (5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面,导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面; (6)电容单位换算：1F=106μF=1012PF; (7)电子伏(eV)是能量的单位,1eV=1.60×10-19J; (8)其它相关内容：静电屏蔽〔见第二册P101〕/示波管、示波器及其应用〔见第二册P114〕等势面〔见第二册P105〕. 要想学好物理，首先要端正自己的学习态度。学习过程中敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要物理越来越难。因为初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系，所以高中的知识难点较高。对于物理不屈不挠地去学习，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。
做题不行，埋头做题不总结不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，学生应结合自身特点，寻找最佳学习方法。 2、提高听课效率 带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。 同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不物理仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。 3、清楚知识死角 物理高考一考察能力为主，但总有少量是知识性的，特别是中学的物理中有一大批属于A类要求的知识点，考查这类知识点的题目大多数属于低层次的题，对能力的要求不高，只要复习到了，对它有一定的了解，就能正确地解答，而如果遗漏的该知识点，就根本无法作它，尤其在总题量已经减少到只有12个题的今天，这种失误可能是最致命的。最后阶段应搞一次清理知识死角，也就是查漏补缺。 学习都是建立在思考的基础上的，理科更是这样，不能盲目刷题，一定要找到适合自己的学习方法，加之调整，才能够让自己的学习高效，才能学好高中物理，祝大家学习进步！
初中物理是初二出现的新学科，如何入门并打牢基础是学习的关键。相比原有基础学科而言，物理难度更大、内容更复杂、难点更集中，是很多初二学生的拦路虎，也变成两极分化的分水岭。沪江人教版初二物理助力你的成功。 初二阶段物理基本概念和难点繁多，覆盖了中考将近60%-70%的考点。例如力学知识，就常出现在中考压轴题中，是拉开档次的关键。同时，在入门时就打好基础，也有利于树立起学习物理的信心、培养学习的兴趣。另外，培养学生思维方式的转变也很重要。学习物理要以理性思维为主，这是相当一部分学生所面临的困难。 本套全年班课程包含“暑假基础预习、“秋季能力提高”、“寒假基础预习”、“春季能力提高”四大版块，分四个阶段，从提前基础预习到同步能力提高，帮助学生夯实基础，巩固提高，轻松应对初二学年。 适合对象 希望学习初二物理的学生。 学习目标 1.预习新课，掌握基本概念知识、公式、定理，提高课堂学习效率; 2.课后同步提高，指导解题技巧，帮助提高平时考试成绩。 闫华锋老师 原省实验中学实验班物理教师，市教学能手，省优秀科技辅导员，全国物理知识竞赛优秀辅导员，北京大学硕士研究生。十五年丰富的一线教学经验，对中考考题的深刻理解和精确押题，使得所带学生中考物理成绩满分高分者不胜枚举。 名师授课，指导高效学习，帮助提高考试成绩。所有课件全部发布，每课时20~30分钟。课件发布后，有效期内可以反复学习，不受时间和地域的限制。课件支持手机、平板和电脑学习。课件内容已融合所需教材，上课时看课件屏幕即可，也可以配套使用人教版物理教材。
