作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。 　　在不断培养自己的良好学习习惯的同时，寻找一种优良的适合自己的学习方法，是同学们不能忽视的。所谓好的学习方法，要有两个适合：一适合所学的学科;二适合使用学习方法的人。物理是一门以实验现象为基础的学科，这就要求学习物理的同学要学会观察物理现象，善于有目标地观察物理现象，并学会依据物理现象，结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。具体的学习方法会因人而异，每个同学要在认真的学习过程中去探求。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知;把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节;定期进行所物理课是许多中学生都感到比较难学的一门课程，之所以难学是因为物理不仅需要数学知识，同时还要有敏捷的思维。物理学习知识的小结或总结。 　　4.加强训练，掌握物理基本技能。在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力;二是物理实验基本操作能力。 　　物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母;每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母;物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。

物理属于理综中的一个小学科，虽然占据的分值比例不是很大，但是，却能够很快的拉开与别人的差距，因为物理差的同学真的很多，而想要在物理作业过程中，要多问自己“为什么?”，拓展知识的运用，达到举一反三的效果。这样高质量的完成作业，可以事半功倍，并且发散学生的思维。 　　四、拔高之专题突破 　　一力降十会。想要在大考中不被复杂题型难倒，就需要真正了解知识点的运用。 　　每一个知识点都可以拓展延伸，可以有不同的考试形式。虽然有变化的题型、复杂的解题过程，但是万变不离其宗，只要合理的设计专题训练，就可以深入了解知识点的运用，发现知识点的考查方向，找到其中的规律。有条件的学生可以通过力学与电学的专题训练拔高。 　　每个人都喜欢在他所擅长的领域大展身手。新东方朱波老师坚信只要同学们规划好上面四点，就可以大大的提高学习兴趣，进而提高成绩，最后越学越主动，越学越轻松，越学越开心，轻松迎接中考。 　　每个同学都喜欢在他所擅长的领域大展身手，沪江小编相信大家只要规划好上面四点，就可以大大的提高学习兴趣，进而提高成绩，最后越学越主动，越学越轻松，越学越开心，面对中考也能轻松应该。

物理科是相对较难学习的一科。作为大家学习交流的平台，沪江网校特意收录了通过高中物理会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法;还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。 　　综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新。希望上述沪江小编通过高中物理必修二目录总结的学习方法能够帮助同学们提升物理学习的效果。  

能解到最后，成绩无法稳定提高?沪江初二物理(苏科)课程帮你学习物理。 　　初中物理在初二作为一门新学科的出现，学科数量增加、学科难度增大、重难点集中，是很多初二学生学习的拦路虎、也是两极分化的分水岭。 　　初二阶段物理基本概念和难点繁多，覆盖了中考将近60%~70%的考点，例如力学知识，常出现在中考压轴题中，是拉开档次的关键。因此，在入门时打好基础，不仅有利于树立起学物理的信心和兴趣，以为日后更加深入的物理学习做好基础铺垫。 　　如果你在此阶段遇到以上问题，本课程可以做到： 　　1.详细讲解初二物理的基本知识点，形成系统的知识网络，扫除盲点，保证基础题不丢分; 　　2.配套同步提高内容，巩固学校课堂学习，并拔高难度，培养学生的知识应用和解题能力; 　　3.关注考点和重难点，有针物理这门学科，担心跟不上节奏，输在起跑线上?物理对地训练，帮助提高考试成绩，并为中考早作准备。 　　本课程由沪江集团旗下中小幼品牌——佳课教育提供。 　　适合对象 　　1.使用苏科版初二物理教材的学生; 　　2.希望同步学习并巩固提高苏科版初二物理课程的学生。 　　学习目标 　　1.掌握苏科版初二物理教材知识点; 　　2.指导解题技巧，帮助提高平时考试成绩。 　　名师授课，指导高效学习，帮助提高考试成绩。所有课件全部发布，每课时20~30分钟。课件发布后，有效期内可以反复学习，不受时间和地域的限制。课件支持手机、平板和电脑学习。本套全年班课程包含“暑假基础预习”、“秋季能力提高”、“寒假基础预习”、“春季能力提高”四大版块，分四个阶段，从提前基础预习到同步能力提高，帮助学生夯实基础，巩固提高，轻松应对初二学年。

线上 　　3.天体上的重力和重力加速度GMm/R2=mg g=GM/R2 R:天体半径(m) 　　4.卫星绕行速度、角速度、周期 V=(GM/R)1/2 　　ω=(GM/R3)1/2 T=2π(R3/GM)1/2 　　5.第一(二、三)宇宙速度V_1=(g地 　　r地)1/2=7.9Km/s V_2=11.2Km/s V_3=16.7Km/s 　　6.地球同步卫星GMm / (R+h)2=m4π2 (R+h) / T2 　　h≈36000 km/h:距地球表面的高度 　　注: 　　(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F心=F万。 　　(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等。 　　(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同。 　　(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小。(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9Km/S。 　　物理的公式不需要靠死记硬背，一旦理解了公式，记住对应的字母，公式自然而然的就记忆下来了。平时可以通过多做一些基础题，多物理的过程中要记忆公式，但是物理运用公式解答。因为物理的学习主要体现在概念多，规律多，公式多，实验多。所以在实操过程中，只要理解了就可以把公式记忆下来。

物理是初中新增加的科目之一，要想学好物理关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。。 　　2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 　　增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 　　3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 　　4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。 　　四、噪声的危害和控制 　　常考点 　　1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境 保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息

素质支撑、有平台支持、有机制保障,服务意识明显增强、服务能力明显提高、服务渠道明显拓宽。 　　三是提升民主水平,实现“四促进”。 　　即促进党内民主机制建设逐步完善,促进党员权利充分保障,促进党代表作用充分发挥,促进党内民主带动人民民主。 　　四是提升工作水平,实现“四更加”。 　　即基层基础更加牢固、工作机制更加健全、工作业绩更加突出、改革创新更加显着。 　　五是提升满意程度,实现“双满意”目标。 　　即党员对党组织满意、群众对党组织和党员满意。 　　3、以“五大体系”为创建任务。 　　一是上级党组织服务下级党组织的工作体系。 　　以“落实工作责任、提供支持保障、加强队伍建设、强化激励考核”为重点,着力探索建立以政策激励、经费保障、工作指导为论文是高中学习的其中一项，一篇优秀的论文，首先标题要能概况全文内容。论文主要内容的上级党组织服务下级党组织的机制体制,促进基层党组织工作对上负责、对下服务的有机统一。 　　进入高中以后，学生的学习压力就会越来越大。作为一门高中生，首先要调整好自己的学习心态，合理安排学习实际。政治论文是很多同学最为头疼的地方，在这里，小编给大家分享一篇优秀的高中政治论文，大家可以学习一下。

出了引力常量; 　　10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈(勒维耶)应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。 　　9、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖，与现代火箭原理相同;但现代火箭结构复杂，其所能达到的最大速度主要取决于喷气速度和质量比(火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比);俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。多级火箭一般都是三级火箭，我国已成为掌握载人航天技术的第三个国家。 　　11、1957年10月，苏联发射第一颗人造地球卫星;1961年4月，世界第一艘载人宇宙飞船“东方1号”带着尤里加加林第一次踏入太空。 　　12、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。 　　13、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三定律;牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量(体现放物理的，自高中开始，每次新学到某一个物理大和转换的思想);1846年，科学家应用万有引力定律，计算并观测到海王星。 　　这没一历史事件的发生都象征这好几辈人的艰辛努力，作为受惠者的我们，应该勇于肩负起历史使命，敢于创新，为建设美好世界贡献自己一份力量。

排好自己的时间，在考试前把要解决的问题掌握就可以了。 　　13、坚持，坚持，再坚持！ 　　要想进步，没有捷径，只能是一点点去解决问题，一点一点的提升自己，坚持，坚持，再坚持！ 　　大家应该能够感觉得到，平时练习的题目很多都差不多的，因为高中物理知识点本身数量有限。所以，我们要多进行反思总结，要保证之前所做过的题目不再错。因为在高考的时候，物理试卷上的题目在平时的时候都做过，而且做过不止一遍。如果真正能够做好反思总结的话，那么物物理，相信很多同学在一开始接触物理理得满分也是很轻松的。 　　说实话，现在的物理考试并没有很难的题目，至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难，只不过没读题目就吓倒了一批人。物理考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题，所以对于大多数人来说，重点还是打好基础，做好简单中等题;再说，也只有这些题做好了，才有时间和能力去做所谓的难题。再提醒各位一句：所谓中等难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。 　　以上就是沪江小编为同学们整理的如何提升高中物理的学习兴趣的方法，希望能对各位同学有所帮助，虽然物理是有些难，但是小编相信大家都能攻破这一难关，喜欢上物理。如需了解其他相关资讯，请继续关注沪江网！

了解杠杆的定义，理解杠杆的五要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂)，并能够在图中表示出他们，可以画出实际的杠杆简图。运用杠杆的平衡条件(动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2)解决实际问题，可以分析天平、杆秤等工具来理解。知道杠杆的几种类别，并能列举实例说明。 　　省力杠杆：撬杠;费力杠杆：门把手;等臂杠杆：托盘天平。 　　二、误区提醒 　　1、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2。 　　2、杠杆的分类： 　　(1)省力杠杆：L1>L2，F12。动力臂越长越省力(费距离)。 　　(2)费力杠杆：L12，F1>F2。动力臂越短越费力(省距离)。 　　(3)等臂杠杆：L1=L2，F1=F2。不省力也不费力。 　　课后习题 　　1、关于力臂，下列说法中物理是一门以实验为主的学科，在进行物理正确的是(　) 　　A.力臂一定在杠杆上 　　B.从支点到阻力作用点的距离叫阻力臂 　　C.力的作用线通过支点时，力臂为零 　　D.力越大，则力臂越小 　　2、以下属于省力杠杆的是(　) 　　A.用