目的分类及解答方法简叙如下： 　　(1)纵向分类。按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。 　　(2)横向分类。据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题物理目的联系，多做几道题目，多比较答案

物理知识已经慢慢进入物理学科的难点部分，这时要做的就是多做练习，认真听讲。在知识的学习上要了解每一个物理面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。 　　3、分类： 　　⑴ 镜面反射： 　　定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 　　条件：反射面 平滑。 　　应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射 　　⑵ 漫反射： 　　定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。 　　条件：反射面凹凸不平。 　　应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。 　　☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。 　　⑴有利：生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。 　　⑵有弊：黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。 　　☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。 　　4、面镜： 　　⑴平面镜： 　　成像特点：等大,等距,垂直,虚像 　　①像、物大小相等;②像、物到镜面的距离相等

使...燃烧 　　spielen 　　eine Rolle spielen 起作用 　　stehen 　　vor dem Abschluss stehen 即将结束 　　zur Debatte stehen 列入讨论 　　unter Druck stehen 承受压力 　　in Frage stehen 可以，成问题 　　im Gegensatz stehen zu +D 与...相反 　　in Konkurrenz stehen zu +D 与...进行竞争 　　unter Strafe stehen 受到处罚 　　zur Verfügung stehen 供某人使用

初中紧跟老师的思维，一节课的时间学生要集中注意力，一旦溜号或者走神，就会错过老师讲的重点部分。毕竟课上是初中生掌握数学知识的主要来源，学生在初中数学的课堂上面，一定要让自己的思维活跃起来，老师所讲的自己也要动脑思考，并且让自己积极主动的参与到课堂上面。 　　学习并不是在课堂上面，每个人都会有遗忘的过程中，初中生也不例外。尤其是对于逻辑性强的数学学科，需要初中生在课后及时的复习，将老师当天讲过的内容认真复习一篇，有哪里不会的地方一定要及时解决。 　　初中数学想要学好，没有一定量的习题做练习是根本不可能的，所以做题是学好初中数学重要的一环。但是并不是让初中生大量的刷题，做题要有针对性，在做题的过程中要培养自己的解题思路和答题技巧。 　　很多初中生在平时数学课堂上的表现很好，但是一到考试成绩就下降，归根结底是因为基础知识掌握不牢固。很多初中

电量无关，两板带电的种类互换后，它的电容不变. 　　点拨：弄清平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系，与哪些因素无关.是回答电容器电容如何变化这类问题的关键. 　　【例3】一平行板电容器，充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一正电荷，电量足够小，固定在P点.如图14-96所示，以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，ε表示正电荷在P点的电势能，若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线位置，则：[ ] 　　A.U变小，ε不变 　　B.E变大，ε变大 　　C.U变大，ε不变 　　D.U不变，ε不变 　　点拨：电容器充电后与电源断开，极板上电量将物理不变，利用前面问题讨论中的结论易分析得出结果. 　　参考答案：C 　　物理是初中新增的一门学科，但是到了高中以后，物理会变得越来越难。要想学好物理，首先要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。要想提高物理的学习效率，少不了平时的做题，多做题才能巩固自己学过的知识，丰富解题经验才能有利于应对考试。以上就是小编给大家分享的一些典型例题，希望可以帮助到大家。

它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。初中阶段我们也要学习这部分知识，和沪江小编一起来了解一下它的知识点吧。 　　1.生物分类 　　依据：形态结构、生理功能 　　基本单位：种 　　分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 　　分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小，则相反。 　　2.生物类群 　　植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 　　脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 　　3.我国特有的部分珍稀植物 　　裸子植物：苏铁、 银杏 、银杉 、 被子植物 ：珙桐(中国鸽子树) 　　4.我国特有的部分珍稀动物 　　我国特有的部分珍稀动物 　　鱼类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼 　　两栖类：大鲵 　　爬行类：扬子鳄 　　鸟类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮 　　哺乳类：白鳍豚(水生)、大熊猫、金丝猴 　　5.生物多样性的内涵 　　包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。 　　种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 　　6.生物多样性面临的威胁和保护生物多样性 　　生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。 　　保护生物多样性： 　　根本措施：生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，最有效措施：建立自然保护区。 　　生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。学好这部分内容不仅是考试的要求，也是未来环境保护的需求，希望上面的内容对大家有所帮助。

　　我们高考之前，老师为了让我们能够把一些基础的知识记得更加牢固，会给我们每一科目都总结一些重要的公式或者一些知识来让我们学习。很多同学认为老师给出的一些物理的公式太难，不适合自己。所以，大家看看小编总结的这些公式，都是最基本的，自己好好学习一下。 　　【1】平抛运动 　　1.水平方向速度：Vx=Vo 　　2.竖直方向速度：Vy=gt 　　3.水平方向位移：x=Vot 　　4.竖直方向位移：y=gt2/2 　　5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 　　6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2 　　合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0 　　7.合位移：s=(x2+y2)1/2, 　　位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo 　　8.水平方向加速度：ax=0; 　　竖直方向加速度：ay=g 　　注： 　　(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成; 　　(2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关; 　　(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα; 　　(4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 　　【2】匀速圆周运动 　　1.线速度V=s/t=2πr/T 　　2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 　　3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 　　4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合 　　5.周期与频率：T=1/f 　　6.角速度与线速度的关系：V=ωr 　　7.角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同) 　　8.主要物理量及单位： 　　弧长(s):米(m); 　　角度(Φ)：弧度(rad); 　　频率(f)：赫(Hz); 　　周期(T)：秒(s); 　　转速(n)：r/s; 　　半径(r):米(m); 　　线速度(V)：m/s; 　　角速度(ω)：rad/s; 　　向心加速度：m/s2。 　　注： 　　(1)向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直，指向圆心; 　　(2)做匀速圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，向心力不做功，但动量不断改变。 　　希望大家能够先把上面的这些基本的公式都记下来，然后做一些题目来巩固一下这些公式。小编会为同学们继续整理相关的公式的，我们大家及时关注。

物理家和教师的好评。她还作为原国家教委首批推荐的优秀教师为中国教育电视台《名师讲坛》节目摄制教学录像片，通过卫星向亚太地区播放。《小学数学教师》编辑部等单位为她联合举办过教学艺术研讨会。她发表教学论文三十余篇，专著有《吴正宪数学教例与教法》等。 　　吴悦心：江苏省外语教育专业委员会理事，《PEP小学英语》主要编者，曾获市优秀教育工作者、百名优秀科技工作者、首批学科带头人、名教师等荣誉称号。从事小学外语教学30余年，在小学英语趣味教学、高年级国际音标教学等方面取得显著成果。她善于将教学内容以说唱、游戏、活动、故事等形式巧妙地溶进孩子们感兴趣的情景之中，充分激发学生兴趣，培养和提高学生的学习能力和语言应用能力，让学生在愉快的学习活动中接受并巩固所学内容。 　　本套视频既有以上名师同步辅导、练习与测试，又有实验与探究、朗读与听写等内容。老师授课方式独特有趣，能极大培养并提高学生们的学习兴趣。

初中的英语学习，句型是少不了的。面对各式各样的简单句复杂句，那些核心句型是必背的知识点，这是硬性的要求。那么初中

电量的多少无关.因此，极板上的电量虽然增加一倍，但它的电容不变;(4)电容器的电容跟两极板间电压的大小无关，两极板的电压虽然降低一半，但它的电容不变.(5)平行板电容器的电容跟介电常数成正比，油的介电常数比空气的介电常数大.因此，把空气电容器浸在油里，它的电容将增大.(6)电容器的电容跟它所带电量无关，两板带电的种类互换后，它的电容不变. 　　点拨：弄清平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系，与哪些因素无关.是回答电容器电容如何变化这类问题的关键. 　　【例3】一平行板电容器，充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一正电荷，电量足够小，固定在P点.如图14-96所示，以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，ε表示正电荷在P点的电势能，若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线位置，则：[ ] 　　A.U变小，ε不变 　　B.E变大，ε变大 　　C.U变大，ε不变 　　D.U不变，ε不变 　　点拨：电容器充电后与电源断开，极板上电量将物理高中的物理越来越难，这也是导致大家成绩下滑的主要原因。要想学好物理不变，利用前面问题讨论中的结论易分析得出结果. 　　参考答案：C 　　进入高中以后，同学们的学习压力就会越来越大，因为高中要面临高考。作为一名高中生，首先要调整好自己的学习心态。高中的物理知识相对来说比较难，同学们要想提高物理学习效率，一定要掌握学习方法，方法用对，学习才能事半功倍。