没用的废话,那么“如此建议”应该是最有价值的废话了,因为这里虽然也是废话,但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽! Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 这里的虚拟语气用得很经典,因为考官本来经常考这个句型,而如果我们自己写出来,你说考官会怎么想呢? 更多句型: Accordingly, I recommend that some measures be taken. Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
面的,还应养成与同学、老师讨论深层含义以及语句的逻辑关系.这样多做几次就能够逐步的独立分析难句.在考场上,就能够独立完成选项,并有信心拿分. 第五,有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生阅读障碍,也就是眼睛很快的扫描文章,而文初中章和语句的意思不能理解.这可能是由于同学们不良的阅读习惯所至,不能高效集中精力阅读.这是很危险的.一个补救的办法就是从现在起,做阅读按篇或按套限时,有条件的同学可以买一个定时器,按篇每篇设置7-8分钟完成,按
算来定夺;极限法抓临界态,程序法按顺序做。 正交分解选坐标,轴上矢量尽量多。 二、曲线运动、万有引力 1.运动轨迹为曲线,向心力存在是条件,曲线运动速度变,方向就是该点切线。 2.圆周运动向心力,供需关系在心里,径向合力提供足,需mu平方比R, mrw平方也需,供求平衡不心离。 3.万有引力因质量生,存在于世界万物中,皆因天体质量大,万有引力显神通。 卫星绕着天体行,快慢运动的卫星,均由距离来决定,距离越近它越快。 距离越远越慢行,同步卫星速度定,定点赤道上空行。 三、牛顿运动定律 1.F等ma,牛顿二定律,产生加速度,原因就是力。 合力与a同方向,速度变量定a向,a变小则u可大,只要a与u同向。 2.N、T等力是视重,mg乘积是实重;超重失重视视重,其中不变是实重。 加速上升是超重,减速下降也超重;失重由加降减升定,完全失重视重零。 上物理知识都是一些比较基础的知识,是为了我们在高二或者高三的物理学习打基础的。所以,对于这部分的物理面的这些知识点都是我们在高一阶段一定要熟练掌握的,我们所有的高一同学们都要重视,大家一定要在高二之前把这些知识点弄透,这样面对以后的物理学习来说就简单多了。
了解、认识、理解层次的知识体现在不同的试题之中;试题既注重体现学生活用物理知识进行分析问题与解决问题的能力,又注重联系学生的生活实际和社会实际,并充分展现了“从生活走向物理”的学科特色;同时,绝大多数试题加强了对学生科学方法、科学精神、科学态度和科学探究能力的考查。 3、根据物理学科特点,在“实验”和“科学探究”上多下功夫。设计了一些体验性试验,将物理考点的分析是学习的重点工作,物理那些记实验和做实验的学生区分开来。对科学探究部分环节进行了重点考察,使教师和学生在今后学习中注重科学探究的环节教学。 4、题型、题量、分值、难度等组织基本与往年的试卷一致,总体难度比往年同期试卷难度略简单,热学分值稍大。大部分题目属于常规题型,考察方式也比较中规中矩。 分析好九年级物理试卷的命题内容,并根据根据这些内容确定自己的学习重点和方向,做到查漏补缺,稳中求升,在学习基本的课程知识的前提下注重创新精神和实践能力,才能有效应对每一次的考试,希望沪江小编为大家整理的九年级物理试卷的命题要点对大家有所帮助。
初中生在做英语阅读的过程中,有很多种阅读方法和技巧,不同的方法和技巧可以应对不同的问题以及不同类型的文章,这些都是需要同学们去掌握的,下面就跟着沪江小编一起来看看初中生须知的英语阅读技巧吧。 一、具体细节要精读 如果同学们遇到的是具体细节题,或是想对文章的具体细节进行了解,这就需要进行精读。也就是逐句逐段进行阅读,了解事件发生的开始、经过、结果,这对于掌握具体事实的细节有很大的帮助。 二、主旨大意要略读 如果同学们遇到的是主旨大意题,或是只想了解文章的主旨和中心意思,那么只需要快速浏览或略读即可。阅读中,要重点读取文章的首句、首段或是尾句、尾段。通常情况下,文章的中心思想和主要意思或事情的结果大都是在文章的开头或结尾的。 三、篇幅过长要选读 如果同学们遇到的阅读材料是篇幅较长,故事性不强,且时间又有限的情况,可以根据训练题目来进行有目的的选读。 四、生词词意要推敲 在阅读过程中,遇到不熟悉或不认识的生词,是经常会出现的情况。如果生词不影响我们阅读,可以不必理会,若是生词会影响我们对文章的理解,那同学们要学会结合上下文进行推敲、猜测生词词意。使用这种方法,可以帮助我们解决生词影响阅读的烦恼。 五、阅读精力要集中 在应试教育下,学习英语最主要的还是应对考试,而在考试中,做题都是有时间限制的。所以,同学们在阅读时,一定要将精力全部集中在阅读的材料上,从而减少时间的浪费。在平时练习的时候,也要限定时间,要求自己在规定时间内完成阅读,尽量少查或不查词典,加快阅读节奏,为在考试中取初中得好的阅读成绩打下基础。 以上沪江小编分析的这些初中生须知的英语阅读技巧,是每位同学都应该去掌握的,只有合理的利用好初中英语阅读方法,才能高效的完成阅读,为我们在考试中取得一个好成绩打下基础。
初中接在微课教室中进行视频的录制。 随着新课改和素质教育的进行,各种新的教学理念和教学模式不断出现,微课作为一个新事物,已经广泛地运用到了各科教学中去,在初中英语语法教学中也是如此。通过微课能够切实提高学生的学习积极性,让其更加主动地参与到课堂教学中去,提高学生的自主学习能力。本文主要探究了微课的特点、微课制作的原则以及微课制作方法,希望能够帮助更多的教师提高微课制作的质量,将微课教学的作用发挥出来。 以上就是沪江小编分享的初中英语语法教学微课的制作原则及方法,希望对大家英语教学有一定的帮助,也希望这些内容能够提升大家英语教学的思维和能力,获取理想的教学成果。
流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。 1.浮力:一切浸入液体的物体,都受到液体对它竖直向上的力,这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力) 2.物体沉浮条件:(开始是浸没在液体中) 方法一:(比浮力与物体重力大小) (1)F浮G,上浮(3)F浮=G,悬浮或漂浮 方法二:(比物体与液体的密度大小) (1)F浮G,上浮(3)F浮=G,悬浮。(不会漂浮) 3.浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。 4.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力) 5.计算浮力方法有: (1)称量法:F浮=G-F,(G是物体受到重力,F是物体浸入液体中物理弹簧秤的读数) (2)压力差法:F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理:F浮=ρ液gV排 (4)平衡法:F浮=G物(适合漂浮、悬浮) 6.浮力利用(1)轮船:用密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。(2)潜水艇:通过改变自身的重力来实现沉浮。(3)气球和飞艇:充入密度小于空气的气体。
要在老师的引导下完成。在知识线索下,加强对知识因果关系的理解,有的事件是一因多果,有的是多因一果,有的是一因多果等等,注意全面、辨证、多角度地分析。并要注意这些历史对今天社会建设中的启示。这类知识一般在开卷部分以材料为载体多重设问来体现。有的同学往往认为历史考试中有很大部分是开卷的,所以没必要抓教材,殊不知,在考试中时间紧,如果对教材没整体认识和熟悉,根本没法在短短的时间内完成检测内容。因此,教材知识的线索化这个环节尤其重要。 (3)注意教材中的插图、文献材料和注释和课文中补充的小字。课文中的插图:可以用来加深对课文中相关知识的理解。首先,要善于观察,抓住其中隐含的历史信息。其次,掌握一些识图的技巧,如,注意地形图中的图示含义、线条的走向和古今地名国名的变化;了解人物图中的神态;发现景物图中的细节和特征等。文献材料:一般在课文中用黑体字表现,它是史实来源的第一手材料或第二手材料,学习时,注意其出处,联系课文相关内容,解读其中语句的含义,这样能帮助我们提高阅读能力,形成论从史出、史证结合的学习方法。小字部分往往容易在检测中以材料的形式出现,考查学生的归纳和知识迁移能力。这个环节的培养有利于我们在考场上把没见过的材料与我们所学的知识结合起来。 三、注意历史复习中的记忆方法。 许多历史知识需要记忆。有好的记忆方法,就能收到事半功倍的效果。历史知识的记忆法很多,最初中常用最有效的记忆方法有以下几种:浓缩记忆法、图示记忆法、数字归纳记忆法、联想比较记忆法。 上述是沪江小编为大家总结的关于初中历史复习的一些方法,希望这些技巧能够帮助大家提升初中历史复习的效果,掌握更多的历史知识。
初中结得非常不错,可以让学生很好地巩固基础知识,而且能有一定的思维拓展。还可以通过《启东中学作业本》,或者是通过《轻巧夺冠》,这些书籍都有非常不错的效果。 第三点:通过培训来加强 除了通过初中英语辅导书来进行提高之外,通过培训机构来提高自己的成绩也是非常有必要的,现在针对初中英语的课程非常多,学生可以根据自己的实际情况来选择最适合的课程,特别是自己的薄弱项,特别是英语作文。是很多初中生头疼的题型。因为作文不仅仅对于学生的词汇量有要求,而且对于语法方面也有比较高的要求。 上述就是沪江小编整理的比较好的初中英语辅导书推荐。大家要认真领会以上这些内容,同时要仔细阅读这些书籍,让自己实现学习成绩的良好提升。