中人看岸上树“变高”。 五、光的色散 色散：牛顿用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。(雨后彩虹是光的色散现象) 色光的三原色：红、绿、蓝。(三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光) 物体的颜色：1、透明物体的颜色是由通过的色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。2、不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。 六、看不见的光光谱：把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就是光谱。 红外线：在光谱上红光以外的部分，也有能量辐射，不物理是初中新增的课程之一，很多同学在刚刚接触物理的时候会认为物理很难学。其实，只要掌握学习的方法，物理并没有我们想象中的难。通过学习物理过人眼看不到，这样的辐射叫红外线 红外线的应用：加热、拍红外线照片诊病、夜视仪、遥控。 紫外线：在光谱的紫端以外，也有看不见的光，叫紫外线。 紫外线的特点及应用：促进钙质吸收、杀死微生物(紫外线灯杀菌)、荧光物质发荧光。 雾灯用黄光的理由：不易被空气散射、人眼对黄光敏感。 在我们身边可以发现很多物理现象，而要想用科学解释这些现象，那就要学好物理。物理是一门以实验为基础的学科，学习物理一定要掌握方法，方法用对了才能事半功倍。以上就是物理光学的知识点，希望可以帮助大家。
大同、郭顺林、翟俊杰等一批高级教师精心编著。教材最大的特点：一是突出内容的逻辑结构;二是突出思维技巧和方法的培养;三是重视思维训练。 专业权威的教学教研团队 教学教研顾问：全国优秀教师、中学物理高级教师关四彤老师、姜伟老师，曾指导学生获"大同杯"、"全国物理竞赛"等各类竞赛百余人次。 教学老师：全部10年以上教龄，重点初中一线老师，执教学生几乎百分之一百考入市重点高中，曾指导学生多次获得竞赛个人、团体奖项。 初中物理逐个击破课程采用自有课程体系，内容涵盖所有初中物理知识。课程采用知识章节为单个模块，每个章节从知识精讲与体系搭建、技巧方法点初中物理看似没有那么难，但实际上对于初中学生来说想要学得出类拔萃并不轻松。更何况物理基础本来就不好的同学拨到训练提高，帮助学生掌握学科知识。此外课程配套《思通物理教程A级》，由上海教育出版社出版，“全国优秀教师”、中学物理高级教师关四彤编写。 初中物理的学习对于整个初中课程来说是非常重要的，所以物理基础不太理想的同学就要想办法，找原因，提高物理水平。如果有必要去进行物理培训，大家还是选择一个靠谱的培训机构，沪江网就是一个不错的选择，这里的课程种类繁多，总有一款适合你。
什么的别名====作用 意义 重要性=必要性 危害性 关系 功能 原则 理念等 4、怎么办====国家怎么办 社会怎么办 公民怎么办 青少年怎么办 {途径 方式 方法 技能技巧} 5、国家怎么办====政治怎么办 经济怎么办 文化怎么办 法制怎么办 其它方针政策怎么办 6、青少年怎么办====理想 品德 心理品质 学习 方法 途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等) 7、怎么办的别名====出主义 建议 办法 启示 8、每个题的最后答案可归纳为：是什么,为什么,怎么办 9、人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式====给人物定性 涉及的课本原理 联系材料证明 表态怎么办 10、评价问题：注意点;引入材料 知识评析; 答案组合：行为评价(行为定性与判断) 道德角度 ;法律角度 心理品质方面; 11、材料分析题：分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题： ① 用课本知识分析说明观点(原因) ② 结合材料分析 ③ 回归提问得出结论 ④ 表态(青少年的做法) 12、实践题 1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法) 2做初中学生来说，往往在解答政治题目时会有一种感觉，那就是有些答题模式是相通的，可以通过答题模式活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展) 3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等 上述就是沪江小编为大家提供的初衷政治万能答题公式的相关内容，是不是觉得政治的答题也并不是那么难?赶紧将这些方法运用到自己的答题过程中吧!
方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; (2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; (5)同一直线上力的合成,可沿直线取正学好物理，要学会总结，但是一些同学说，并没有那么多耐心和时间去总结这些知识点或是公式方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算. 动力学（运动和力） 1.牛顿第一运动定律(惯性定律）：物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：F＝-F´{负号表示方向相反,F、F´各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡F合＝0,推广 ｛正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重：FN>G,失重：FNr｝ 3.受迫振动频率特点：f＝f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力＝f固,A＝max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕 6.波速v＝s/t＝λf＝λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长；波速大小由介质本身所决定} 7.声波的波速(在空气中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(声波是纵波) 8.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同) 10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同｛相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕｝ 注： （1）物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身； （2）加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处,减弱区则是波峰与波谷相遇处； （3）波只是传播了振动,介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式； （4）干涉与衍射是波特有的； (5)振动图象与波动图象； (6)其它相关内容：超声波及其应用〔见第二册P22〕/振动中的能量转化〔见第一册P173〕. 冲量与动量(物体的受力与动量的变化） 1.动量：p＝mv ｛p:动量(kg/s),m:质量(kg),v:速度(m/s),方向与速度方向相同｝ 3.冲量：I＝Ft ｛I:冲量(N•s),F:恒力(N),t:力的作用时间(s),方向由F决定｝ 4.动量定理：I＝Δp或Ft＝mvt–mvo {Δp:动量变化Δp＝mvt–mvo,是矢量式} 5.动量守恒定律：p前总＝p后总或p＝p’´也可以是m1v1+m2v2＝m1v1´+m2v2´ 6.弹性碰撞：Δp＝0；ΔEk＝0 {即系统的动量和动能均守恒} 7.非弹性碰撞Δp＝0；0 以上就是高一物理必修一的重点公式，同学们可以自行记忆，也可以打印备用，选择适合自己的方式去记忆这些公式，一定能够提高自己的物理成绩，祝各位同学学习进步！
用在同一个物体上; (2)大小相等; (3)方向相反; (4)在同一条直初中物理只有八年级和九年级阶段学生才学习，虽然是初中阶段，但是这又是基础培养的重要阶段，只有初中阶段的物理线上。 52.平衡状态： (1)静止 (2)匀速直线运动处于平衡状态的物体，一定受到平衡力的作用，且物体所受的合力一定为0 N。 53.影响摩擦力大小的因素： (1)压力大小 (2)接触面的粗糙程度 以上八章内容是初中物理升学考试常考知识点，也是物理最基本的概念了，大家在复习过程中要理解记忆每个知识点，并做到融会贯通。
能在真空传播。 5．演示实验并得出结论：声音可以液体中传播。欣赏《小儿垂钓》和“水上芭蕾”。 观察实验现象，总结实验结果，观察与思考。 提高观察、分析和总结能力。 6．学生实验并得出结论：声音可以在固体中传播。 学生轻敲桌子一端，耳朵贴近桌面另一端听声音。 探究固体传声，初步感悟科学探究。 7．试用“土电话”，强化固体可以传声。 让一学生“接听土电话”并进行课堂讨论和小组发言。 初步培养学生发现日常生活中的物理实质的能力和实验设计能力。 8．归纳结论：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。 综合、归纳，举手发言。 系统总结规律。 9．听觉的形成：播放视频：人耳的结构和动画（听觉的形成）。 观察与思考。 了解人耳的结构和为什么能学生们的知识结构。初中的物理教案，是物理听到声音。 （五） 声速 提出问题，让学生带着问题看书。 学生阅读课文（第38页），了解声音在不同介质中传播速度不同，并总结规律。 启发学生从阅读中找出规律。 （六） 小结 提出问题：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 思考、交流，谈收获、体会等。 通过合作、交流，及时小结，让知识系统化。 （七） 课堂练习 出示练习题 阅读、思考，举手答题。 应用所学知识解答问题。 （八） 布置作业 延伸兴趣 课后第2、3题 当堂完成 巩固所学知识 （九） 板书设计 第一节 科学探究：声音的产生与传播 一、声音的产生 （气体、液体、固体）中传播。 声音是由物体振动产生的。 真空不能传声。 二、声音的传播 三、声音的速度 声音以声波的形式在介质 空气中：340m/s（1标准大气压、15℃） 如果你需要编写教案却还不会写教案的话，可以根据上面的内容及结构完成。初中的物理，包含多种多样的知识，老师在上课时教授的内容也是包含着大量关键点，所以，初中的物理教案很重要。
成就感，学会探究、学会创造，更有利于学生身心健康发展，开阔学生的视野和思路。 6.实施多元化评价方式，培养学生的主观能动性。课堂教学评价也是高效课堂的组成部分，初中物理教师应该全面的评价出学生的学习状况。初中物理教师应构建一套多元化的评价方式，将学生在物理训练中的成果为初中物理课堂是一门以提高初中生科学素养的自然科学课程，是一门注重实验操作的基础课程。让学重点，结合学生的物理知识的掌握程度、学习情况等方面进行综合评价。实施多元化的评价方式首先是为了让学生更加全面的了解自己的物理学习情况。其次是让学生看清自身的不足，使学生向自己的缺点部分努力，引导学生学习自主观察、分析物理知识，从而拓宽视野，激励学
进入初三阶段，新知识的学习和对过往知识的巩固与复习要同时进行，学习任务变得繁重。对于考点较多的初三阶段物理，需要学生对知识进行系统的梳理，使各章节之间建立起完整的知识体系，理清考点，夯实基础。同时对于考点的把握也尤为重要，沪江网的人教版初三物理课程将帮助大家更好的学习初中物理。 本套课程内容包括人教版初三物理全年的教材知识，从基础学习到提高培优，循序渐进提高学生对知识内容的掌握能力。此外，课程还配套中考一轮、二轮复习内容，帮助学生搭建专题知识体系，提高跨知识综合运用能力，掌握中考命题规律和学习和对过往知识的巩固与复习要同时进行，学习任务变得繁重。对于考点较多的初三阶段物理，需要学解题技巧，冲刺中考高分。 适合对象 1.希望学习初三物理的学生; 2.备考中考物理考试的考生。 学习目标 1.掌握初三物理知识，夯实基础; 2.熟练解题，提高平时考试成绩; 3.备战中考，掌握解题技巧，冲刺中考高分。 名师授课，指导高效学习，帮助提高物理成绩。所有课件全部发布，每课时20~30分钟。课件发布后，有效期内可以反复学习，不受时间和地域的限制。课件支持手机、平板和电脑学习。课件内容已融合所需教材，上课时看课件屏幕即可，也可以配套使用人教版物理教材。
理性的认识，而不能是机械的记忆。先让学生自学教材，从教材中列举的光的传播现象认识光传播的路径，从而为光在同种均匀介质中的传播特点及其应用的学习奠定基础。在教学中，先让学生观看老师的“手影游戏”，让学生生出疑问，手影为什么会随手形而改变?学生会很快明白这是光线被挡住的原因。那么，怎么验证光的传播呢?可以让学生分组合作探究光在气体、液体和固体中的传播情况，学生会得出光是沿直线传播的这一结论。教师可以让学生思考光学生物理学习情感，增强学生学好物理的信心，提高学生物理学习的能力呢?笔者结合常年的初中物理教学是否始终沿着直线传播，这是学生困惑之处，是他们没有想到的新问题。然后，让学生进行小组合作探寻验证。这样的合作学习才有价值，才能体现物理学科学习的实效性，从而改变学生臆断和单向思维的习惯，改善学生的学习品质和学习心态。如在“电压和电压表的使用”学习时，让学生自己阅读并谈谈电路图、电压、电压表的基本知识，小组合作完成用电压表去测量电压、串并联电路电压等实验，提升合作学习的效果，提高学生物理学习质量。 三、结束语 总之，在湖区初中物理教学中，教师要研究学情，结合教学内容，教会学生自主学习，有效组织安排、推进小组合作学习的深入开展，引导学生学会质疑、学会思考、学会实验，在合作学习中获得物理学习的兴趣，提高探究物理现象、掌握物理规律的能力，从而能够学好物理。
物理作为中考中最重要的科目之一，必须紧抓。初中物理也是打好基础的重要时期，作为刚刚接触物理的初中生，一开始对于大量的概念和公式理解记忆起来有一定的难度，很多家长在微信上与我互动时，都说到自己孩子物理成绩不好，想要一些资料能够对孩子成绩帮助。 为了应各位家长的要求，老师利用思维导图来记忆初中物理概念知识点，这样就能连贯的记忆各章节的知识点，在脑海中能够形成清晰地知识结构体系，便于加深记忆。 作为一名老师，我一直坚信，没有学不会的孩子，只有不会学的孩子。 一味的记忆知识点是不物理作为中考中最重要的科目之一，必须紧抓。初中物理也是打好基础的重要时期，作为刚刚接触物理的初中生，一开始对于大量的概念和公式可取的，同学们要主动积极去学习这样才不会感觉到吃力。 对于同学们的学习方式我提倡的是知识点一定要掌握，方法也非常很重要。 学习重在掌握好的学习方法，养成良好的学习习惯，这样才能提高孩子的学习成绩！ 网友热搜 初中物理 初中数学知识点总结 初中数学辅导 初中数学 初中语文 初中数学 初中数学 初一语文 初一数学 初一数学 初一上册数学 初三语文 初三物理公式 初三数学 初三辅导 初二数学 初二数学 初二辅导 八年级数学
