数字河)》 　　有一天，小虎和小莉姐弟俩一起出去玩。他们俩走着走着，忽然面前出现了一条河，河上没有桥，小虎想游过去，可当小虎跑到河边一看吓的大叫起来：“小莉，河里有鳄鱼!” 　　细心的小莉发现河中有许多露出水面的石头，只是有个怪现象，那就是每块石头上都有数字。 　　小虎不管三七二十一，走在前面，一边走还一边报数：“1、2、3、5、8。” 　　突然小虎停了下来说：“8的前面有好几块石头，该走哪一块呢?” 　　小莉提醒道：“小虎当心，不能乱走，我发现这些数字好像有规律!” 　　于是他俩停下来进行研究：1、2、3、5、8、(?)、(?)……，小莉：“8后面应该是几?” 　　小莉思考了一会儿兴奋的说：“我知道了!你看每个数字都是它前面两个数字的和，所以8后面应该是5+8=13。” 　　小虎接过话说道：“太简单了!13后面应该是21、21后面应该是34……”这样他俩成功的渡过了数字河! 　　阅读启发：大自然中的数学无处不在，只要我们善于观察、多动脑筋、认真思考，就能发现数学真得很奇妙! 　　上学的孩子的学习很头疼，主要是因为孩子们还小，不知道学习是怎么一回事。特别是数学的学面的这两篇小故事都很不错，可以帮助我们的孩子们简单的学习数学。我们的家长们可以经常来沪江网浏览这些小故事，然后记下来讲给我们的孩子们。

工作日”化归为“总工作量”。 　　例18：超市运来马铃薯、西红柿、豇豆三种蔬菜，马铃薯占25%，西红柿和豇豆的重量比是4：5，已知豇豆比马铃薯多36千克，超市运来西红柿多少千克? 　　需学阶段的学生来说，掌握系统的数学学习技巧至关重要。那么在平时的学习中，学要把“西红柿和豇豆的重量比4：5”化归为“各占总重量的百分之几”，也就是把比例应用题化归为分数应用题。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学数学解题技巧的内容，希望大家能够深入掌握这些技巧，提升自己数学学习的能力和效果，取得理想的学习成绩。  

经常遇到的问题就会越来越少，成绩也自然提高了起来。 　　二、注意力一定要集中。 　　不要在写作业的时候干其他的事或想其他事，一心不能二用。尽快地反作业做完了才能够去做别的事情。 　　三、要学会总结。 　　如果在看到题目后能很快反映出这题目所需要的知识点，那么做题速度就会提高，在做题之后也要总结一下思路。多总结一下会发现很多题目都有规律可循，这样可以起到事半功倍的效果，以后再碰到类似问题时，就可以很轻松了。 　　四、营造一个良好的写学生数学学习中的一作业环境。 　　孩子写作业时尽量保持安静，书桌上除了放书、学习用品等之外，不要放其他的东西，以免分散他们的注意力。家长也不要过度的唠叨和训斥，要多鼓励孩子。 　　上述就是沪江小编与广大初中同学们分享的关于提升初中数学作业效率的方法，希望对同学们数学学习能力和效果的提升能够发挥一定的作用。

用它来解决问题。 　　二、多看一些例题。 　　细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已数学是一门基础学科，是我们学习的主要科目之一，也是理科之首。要想学好数学，首先要端正自己的学有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看。 　　3、多做练习。 　　要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等。 　　通过学习数学，可以发现数学的知识和我们的生活息息相关。要想提高数学的学习效率，那就要把书本上的概念，定理和公式理解记忆。平时除了课后的习题以外，自己也要多增加一些课外练习，通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的做题经验，有利于应对考试。

　复习这个词对于学生来说，是一个再熟悉不过的词语，但是你能真正的掌握好复习的关键吗?数学该如何去复习呢?下面沪江小编就为大家分享一遍，数学如何复习?这些都是很实用的方法，希望你能好好阅读! 　　制定复习计划 　　期末考试不会特别难，所以如何制定复习计划，还是要看学生的水平。 　　农村学生基础差，做题目少，家长也不重视，这种情况下，处理作业本，课本，和往年的试卷上的题目就好。 　　在制定计划时，我们应该考虑到学生的个体差异，并在不同的层次上布置练习。学习能力强的学生容易遇到难题，大部分学生都能完成中等水平的问题。 　　在教材的基础上，反复复习教材中的重点内容，有针对性的练习，复习效果会提高很多，没有必要总是让学生做难题，做烧脑题，浪费时间，也容易打击学生的自信心。 　　创编题集 　　学生在“考试”下是不那么现实的，只有教师在考试下才能打捞出题目，典型的、重要的、易考的、易错的题目捞出来，给予学生密集的训练，才会产生事半功倍的效果。 　　如何创建一组问题,根据课程标准的要求,根据教材的要求,根据类型的问题在前面的检查,问题的焦点,这些问题的集成,将创建自己的学生的问题。 　　此外，很多地方都学生来说，是一个再熟悉不过的词语，但是你能真正的掌握好复习的关键吗?数学会有很多试卷，作为老师也可以在这些试卷中找出典型的问题，供学生做。 　　总之要让学生考得好，要让自己获得认可，不努力是不可能的，但努力也要有一定的技巧，相信你阅读了，此文一定能从中找到答案，以上就是沪江小编为大家分享的数学该如何复习,希望可以帮助到大家!

生了自主探索的欲望。我让学生分小组展开讨论，相互质疑，寻求解决问题的办法。这样由学生通过讨论交流获得的知识，比被动听讲获得的知识掌握得更深刻、更牢固。 　　最后在自主探索中要尊重学生的个性，给学生以更多的选择空间。在教学活动中，学生学习的过程是要把书本知识转化为个体认识。在这个过程中，每个学生都会有自己不同的想法和做法，教师要尊重学生的个性，给学生已更多的选择空间。例如：在学习“探索三角形全等的条件”这部分内容时，由于在上节课已认识了全等三角形，学生知道了用“sss”判定两个三角形全等的方法，因此学习新课前，我先提问：“你们是否能够通过动手操作，探索得出判定两个三角形全等的其他方法?”先让学生去猜想，而不直接指出可行性。 　　然后要求学生分组讨论验证自己的猜想。结果学生通过动手操作，自主探索，完数学的内容主要是由数字、符号、公式和公理定理组成，一般说来，它显得较为枯燥无味。许多学成了两课时要求完成的任务，而且达到了较好的效果。这样始终把学生放在主体地位，充分调动

初中数学学习非常关键，直接影响到高中数学的学习！尤其在升学考试中，数学的重要性就不言而喻！最近我发现，很多孩子对数学产生了厌学状态，归根结底就是数学成绩提不高，让孩子失去了信心。家长千万别让孩子出现这种情况，否则这么多年的努力就付之东流。 很多家长在微信里跟我交流，怎样才能提高孩子的成绩？初中生应该怎样学习？作为从事教育多年年的老师，在我的经验里，孩子一定要掌握适合自己的学习方法，甭管孩子是否聪明，是否有天赋，这一项是绝对少不了，否则再聪明的孩子都数学学习非常关键，直接影响到高中数学的学习！尤其在升学考试中，数学会被浪费掉。 今天我也给大家整理初中数学知识点总结和中考数学的全部考点，也就是试卷上的题型，只要孩子摸透出题老师的套路，搞清楚每一个题型应该从哪里

　　数学是我们学习的主要科目之一，也是理科之首。小学的数学相对来说比较简单，主要以打基础为主。作为小学生，要想提高数学的学习效率，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习型习惯，平时多思考，多做题。下面，沪江小编给大家整理100道一年级数学10以内的加法口数学是我们学习的主要科目之一，也是理科之首。小学的数学相对来说比较简单，主要以打基础为主。作为小学生，要想提高数学的学算题，大家可以试做一下。 　　一年级数学10以内的加法口算题 　　1) 8+0= 2) 0+8= 3) 0+3= 4) 5+3= 5) 2+7= 　　6) 4+3= 7) 2+7= 8) 4+4= 9) 6+1= 10) 2+6= 　　11) 3+4= 12) 5+5= 13) 4+4= 14) 0+6= 15) 6+4= 　　16

本就达不到你期望值的60%。相反，比如cnblogs(博客园)在招聘工程师一直提到的“3大原理，2个协议，1种结构”(计算机原理、操作系统原理、编译原理、TCP/IP协议、HTTP协议、数据结构)却是没有怎么变化的(甚至是短时间不会变化的)，而这些东西恰好是在这个浮躁的社会，我们这些所谓的计算机系的毕业生，所谓的科班毕业生所缺乏的(因为大部分人都没有在大学期间将这些东西真正地学好，而只是为了所谓的几个学分去图书馆奋战一两个周末而已)。站在高处向下看，也许我们一直看不到底，但是站在底处却是可以看见底的，这也是我为什么在毕业之后还要去重新温故操作系统原理和数据结构等科数学之美无处不在，自有人类以来，数学便就产生了，人类研究数学的脚步从未停止过，在数学目的原因。 　　《数学之美》是一本十分畅销的书籍，它充分总结了自然语言在人类研究过程中的重大作用，对于我们今后的研究工作有重大作用。

要有一次系统的复习?基础题看似简单，做起来总是漏洞百出，失分严重? 　　接下来的一轮复习： 　　(1)时间周期较二轮复习来说比较长，内容上从基础知识点入手，范围广，注重细节; 　　(2)总结和回顾初中阶段所有知识点，形成系统的知识网络，为接下去的二轮复习打好基础。 　　如果你在这个阶段遇到学习问题，本课程可以做到： 　　1.从基础知识点入手进行中考一轮复习，帮助学生快速回顾和掌握初中阶段知识点; 　　2.帮助学生夯实基础，注重对学生进行数学方法和数学思想的渗透、培养及应用，为二轮复习做好准备。 　　王雪红老师 　　曾在上海知名教育机构任职，熟悉全国多版本的数学。授课方式灵活多样，语言风趣幽默，富有激情，亦师亦友。在培养学生数学思想，提升解题能力上经验丰富。教学思路清晰，重视学生解题方法的梳理和学习苏科教材的初三学生，那么下面推荐的这堂课或许对你有帮助。沪江初三数学(苏科)寒假班【中考一解题技巧的建立，深受学生喜爱。 　　如果你是学完苏科版初三数学秋季提高班的学生或者进入中考一轮复习阶段，希望继续提高学习能力的学生。这门课程全面复习初中阶段所有知识点;提升解题能力，提高考试成绩，备战中考。每课时20~30分钟。课件发布后，有效期内可以随时反复学习，不受时间和地域的限制。