死记硬背，唯一值得庆幸的就是这样的单词在日语单词里面的总日语的兴趣，其实不管你是什么原因来学习日语，首先你应该要有自己的一个对于日语数量不多，把常用的记住就可以了。 音读动词和名词，这应该是学习日语的中国学生最拿手的，日语，里面的汉字数量有限，它们相互交错，组成不同的单词，当学习积累到一定程度的时候，词汇量达到一定的数量，在看到好多新的单词，大概知道应该怎么念，训读名词有一些比较冷门的字，就算是过了日语一级也会记不住，把一些经常使用的记住就可以了。 教材上面的选择如果是自学日语的话，那么标准日本语是一本非常不错的教材，它通俗易懂，所以特别适合自学的学生。

至要通过各种的考核，那么你应该知道，不管学习哪一门语言都是没有捷径的，只有长时间的坚持多读多听多使用才能够有所突破。 计划的准备，明确了自己学习的目的，就应该要着手制定学习的计划，确定了计划就可以督促自己更好的学习，除去日语院校的学生不说大多数的日语自学者都需要面对一个问题，就是自学和参加日语培训班之间的抉择，报名进修班是比较不错的，可以让你更好地准备，所谓的心态就是能够从实际的情况出发，明确自己学习日语的目的，调整心理的状态，如果你只是对于日语感兴趣，想对日语学习日语。 环境的准备，语言学习离不开环境，学习班就是提供了这样一个语言的氛围，自学的学习桌怎么为自己创造日语的环境呢?其实日语的学习在中国还是比较适合自学的，一大部分就是相关的资料，比较容易找到，你需要和教材配套的磁带，反复的听其中的对话单词的朗读，在公交车上回家的过程中都能够很好的学习，有时间的话就反复的看，几遍，之后效果就会出来。 有了以上的准备，学习基本就会比较顺利，但是你可能还需要一些其他的辅助，为自己找一个可以使用日语的地方，像是学校社区的日语角，或者说网络上的日语空间多使用日语才能够提高自己的日语学习水平。

到了就给自己一些小惊喜比如看看动漫也是极好的。 2.每天学完之后，读一写小短文，可以自选，也可以丛书里面选择，根据课后作业提示，完成学习任务，把自己读的录音才来，这样同学坚持下去，按这样的节奏，口语会大大提高~ 3、单词的背诵，同学可以在学习每一课之前，都先学习那一课的词汇，之后再背诵，单词关日过了，这本标准日本语初级上，就能学的差不多了~ 4.不要害羞，多问别人，虽然有了网络，不过任然会有不少疑点难点，欢迎大家在学些过程中互相交流，互相帮助，不开口的话是学不会语言的 技巧并不多，希望各位同学在学习新标日的时候，有耐心一些，不要偷懒，也不要憋在心里都不开口，最后希望大家都能学到自己想要达到的能力。

学习，不然在中途你会因为学习过程中遇到困难，没有办法解决就放弃了，所以日语入门第一步就应该要清楚了解自己学习的目的。 在刚开始学习日语的时候，大家也应该要记住一些要领，就是多听多读和多写，只有这样做才能够更快地熟悉日语，容易进入到一个好的学习状态，在学习外语的初级阶段，容易犯一个很严重的错误，初学者的学习流程大多是听老师讲的，然后在看书再读，最后是背诵大多数人都日语很少进行听力的练习，很多人会说刚开始我们五十音图还不是很熟练，根本就听不懂，其实就是因为听不懂，才让大家从开始的时候就练习听，大家需要先让自己的耳朵去适应一下日语的韵律，进行模仿，这是非常重要的不可以忽视的一部分。

沪江英语网上的新标准日语初级视频教程的基本内容全面具体，简单易学。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。因此，沪江网上的新标准日语初级视频教程非常值得我们去语网上的新标准日语学习。 基本内容： 《中日交流标准日本语》是人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社通力合作、精心编写的一套日本语教材，为了更好地使这套教材适应中国学习者，人民教育出版社与光村会社邀请了日本语教育界的知名学者、专家共同改编该书。 由人民教育出版社出版的《中日交流标准日本语

余力的情况下，可以看些泛语种学习现在已经成为社会总要语言学习的热门，主要热门的小语种包括韩语，日语读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。 三、不耻下问、勤于归纳。学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あだ名又说成ニックネーム(nickname=绰号、昵称)。不懂就问

了解，internal stakeholders指的是公司的员工和管理人员。 在描述Janet的工作的时候，提到了一个关键词 “works for”，这说明Janet在这家公司工作，是公司员工，符合internal stakeholders的定义。   那么题目中的另外两个主体是否是internal

对于小语种的学习，最重要的就是要源于课本，只有课本上的知识才能让大家有所了解。对于日语的学习要想源于课本，那么就要源于新标准日语课本，这是一本比较有权威的课本，接下来沪江小编就为大家详细介绍...

看吧~ 3.日语单词的记忆 日语单词按记忆方法分大致可分为以下几类： 训读动词：学习菌个人认为这是日语单词记忆中最重要的也是最需要花工夫的一环，特别是训读的动词，基本上没什么窍门，就是去硬背。唯一值得庆幸的是，这样的单词在日语单词中的总数量是有限的，并不算特别多。把常用的记住即可够用了。 音读动词和名词：这应该是学日语的中国人最拿手的了。日语中的汉字数量有限，它们相互交错，组成不同的单词。当学习积累到一定程度，词汇量到达一定数量(一般是学习到中级课程左右)，再语看到好多新的单词，就大概能知道应该怎么念了。 训读名词：有些冷僻的词就算是过了日语一级的也会记不住。把一些常用的记住即可。 外来词：要把它们还原成原母语(多是英语)记住该英语单词然后记忆。一箭双雕。

日语中很常见的，而且，频率都是极高的。我们想要把日语学的更好更透的人们一定要把下面的这些语定做……” 　　20、……そうです―――――――“据说……，听说……” 　　21、……でしょう――――――表示征求对方同意 　　22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形 　　23、……ために～――――――“为了……” 　　――――――表示原因 　　24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿 　　25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化 　　26、……ところです――――――“即将做……，就要做……” 　　27、……はずです――――――――“该做……” 　　28、……ように～―――――“为达到……目的而……、为