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沪江日语口语【1V1班】 真人1V1互动,输入输出科学循环,地道口语轻松说!

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  • 日语二级考试的实用技巧

        日语二级考试的注意事项。     听力。这要看自己的了,尽人事看天命。如果你是重度宅腐,喜欢看日本原音动画日剧的话,基本上可以过,语速什么的难不倒你,关键是单词了。而且要仔细认真,日语听力可没有重复几次给你听的。     对于笔试来说 很多人在做最后的读解和文法时都有从后向前做的习惯,但有同学按此技巧做题,导致最后时间不够,五六个读解题目都答错了,丢了30多分。要知道,读解题目的分值是整张卷子中最贵的—一题5分!所以提醒大家,一定要先从阅读开始答,每个题大约答3分钟,一般23道题左右,就是60分钟;最后语法,一般用20分钟,一题30秒!语法在考前充分强化,一般是一眼就能选出来,再用排除法检查一遍,以保万一。即使最后时间不够用,也可以凭语感蒙一蒙。       对了第一次考能力考的人来说,考试前晚,很多人会睡眠不佳(呵,不排除例外)。总之就算是睡不着,也千万不要着急,越急越睡不着。当晚请准备好准考证一类的证件,铅笔等用具。早上一定要记得吃早饭,考试时间比较长,很消耗体能。 .相信自己的第一感觉。.考完后不要和同学对答案,以免做日语二级考试的注意事项。     听力。这要看自己的了,尽人事看天命。如果你是重度宅腐,喜欢看日本原音动画日错题的后悔心情影响下一场考试的发挥。考试的时候不要考虑其他的事情。不要相信别人的答案而放弃自己原来所写的答案。千万不可与别的考生交头接耳,以免被监考老师误以为是互相对答案。     学会这些实用技巧,对考试很有帮助。沉着冷静的应对考试,才有机会成功。

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    比较的动词,只好根据惯用法去背去记了。   (1)长度不一时,较短的是自动词,较长的是他动词。   例如:   育つ(自)←→育てる(他)   止む(自)←→やめる(他)   減る(自)←→減らす(他)   (2)长短相日语学习中,有时会发现一些词的发音、用法等等都是有规律,不过因为不属于语同时,且分别为五段动词和一段动词时,又分两种情况。   ① 如存在上一段动词,则多为自动词,而相应的五段动词则为他动词。   例如

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    日语中很常见的,而且,频率都是极高的。我们想要把日语学的更好更透的人们一定要把下面的这些语定做……”   20、……そうです―――――――“据说……,听说……”   21、……でしょう――――――表示征求对方同意   22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧,「だろと」是でしょう」的基本形   23、……ために~――――――“为了……”   ――――――表示原因   24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿   25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化   26、……ところです――――――“即将做……,就要做……”   27、……はずです――――――――“该做……”   28、……ように~―――――“为达到……目的而……、为

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  • 写日语作文书写格式的内容介绍

    写在右上,横向书写的时候要日语写作而言,语法的学习是不可缺少的。但是很多学生即使充分掌握了语法知识,并在考写在左下。   7、「」『』()などの括かっ弧こも一マス使う。それぞれ、次のように書く。   “「」”、“『』”、“()”等各种括弧也占一格。分别书写如下。   8、句く読とう点てんは、最さい上じょう段だんのマスに書いてはいけない。行ぎょうの最さい後ごの文字といっしょに書く。   标点不要写在每行的开头。和该行的最后一个字写在一起。   9、始めの括弧「 は、行の最後に書いてはいけない。「 の次の文字といっしょに行の最後に書く。   括弧的前一半“「”不可以写在行的最后。要和紧接着它的文字一起写在行末。   10、終わりの括弧」は、行の始めに書いてはいけない。行の最後の文字といっしょに書く。   括弧的后一半“」”不可以写在行的开头。要和该行最后一个文字写在一起。   11、会話文は独立させる。会話文の始まりは一字空けなくてもよい。   会话部分要使之独立。会话部分的开头可以不空格。   12、数字は、縦書きの場合は漢数字を用い、アラビア数字を用いてはいけない。横書きの場合は漢数字、アラビア数字のどちらでもよいが、アラビア数字は一マスに一字または二字書く。   在纵向书写时要使用中文数字,不可以使用阿拉伯数字。横向书写的时候既可以使用中文数字,也可以使用阿拉伯数字。使用阿拉伯数字时,每格写1~2个数字。   以上就是沪江日语培训班老师整理的写日语作文书写格式的内容介绍。希望能够切实帮助到大家提升日语书写格式的规范,提升自己日语书写的效果。

  • 日语语法学习:「の」的用法

      什么是格助词?格助词通常接在名词之后,表示名词与动词、形容词间的逻辑关系。关于日语「の」作为格助词的用法大家了解多少呢?不要着急,如果你也不太清楚的话,可以看看下面的内容,说不定能解开大家心中的疑惑。   用法1-5   用法1、所有、所属   例:それは私のノートです。   用法2、作品、产物等   例:鄧小平の理論。   用法3、产地、场所、空间等   例:公園の近くにある学校。   用法4、时间   例:8月8日のオリンピック。   用法5、存在、内容   例:妹のところに行く。   用法6-10   用法6、性质、内容   例:半熟の野菜。   用法7、特征   例:黒い髪の女性。   用法8、数量、顺序范围   例:提案の一つ。   用法9、起因   例:失敗の悲しみ。   用法10、用途、目的   例:西瓜のナイフ。   用法11-15   用法11、逻辑主语、宾语   例:子供のお世話。   用法12、比喻   例:夢の世界。   用法13、前后项是同一实体   例:桃の花。   用法14、主谓结构作连体修饰语   例:父は私が15歳のときに市長に選ばれました。   用法15、接ようだ、ごとし表示前项的例示、比喻、推测的内容   例:王さんは日本人のように日本語が話せる。   用法16-19   用法16、主语   例:風景の美しい南京。   用法17、对象语   例:映画の好きな妹。   用法18、材料   例:羊毛の洋服。   用法19、动作的主体   例:兄の帰りを待っている。   不知道这些内容对于你来说没有一些帮助,我们在学习的过程中,可能会遇到这样或那样的事情。不断的努力不断的思考不断去解决问题,这样你才能积累更多的知识。在学习日语的时候也要如此。沪江小编希望大家能够积极面对学习。

  • 2017年日语考级报名费用多少怎么缴费

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