要有奇怪的字符或空格，以免注册后无法登录。 ※密码长度应该在4位~16位之间，区分大小写。 新能力考报名增加了上传电子照片的注册信息，请参考 沪江日语2017年JLPT报名专题 之 上传电子照片 (请在报名正式开始前完成注册，以便顺利报名。) 5)准备银行卡 请参考 沪江日语2017年JLPT报名专题 之 开通网上银行 ※支持的银行是3家：中国工商银行、中国招商银行、中国银行 ※不论是普通借记卡还是信用卡，只日语能力等级考试之前我们一定要注意一些考要能网上支付的卡就可以。 ※可以用家人或朋友的银行卡来支付报名费。 本次考试N1、N2级考试费用为450元人民币/人;N3、N4、N5级考费为350元人民币/人。 ※银行卡里的余额要 >= N1、N2报名费(450元)+ 银行收取的手续费(2元) N3、N4、N5报名费(350元)+ 银行收取的手续费(2元) ※试着登录一次网上银行，看看是否需要安装网上银行所提供的安全插件，部分卡种还需要修改初始密码，具体请参照网上银行的提示来操作。 以上的注意事项大家一定要认真看一遍，不然，报名的时候出现问题就很麻烦了，就会影响我们后面的考试，这样很得不偿失。希望大家能够上心。

用了，一定会生疏的。别觉得听不懂很可怕，北方人第一次听广东话也听不懂，但是多听，硬着头皮听，不就也慢慢能听懂了吗? 　　其次，同时进行的听力练习就是听广播，网上的好多资源都可以在线听，听的时候要试着去重复，一开始可能觉得语速快，有些困难，但是只要不放弃，坚持的时间越长，你的听力就会越好。 集中精力 如果你不能长时间的集中精力做事，听练习题的时候容易走神的话，就可以试试跟读，哪怕隔句跟读，也能保证帮日语听力，作为一个日语学习最主要的部分之一，成了绝大部分日语助你集中注意力。因为你如果要做到跟读，就必须使劲听，并努力记忆他的话，这样就可以集中精力了。记得不要去耗时间，要集中精力的去听，这样才会达到更好的效果。 　　以上沪江日语培训小编分享的日语练习方法大家如果觉得自己已经练习的差不多了，可以尝试下新的方法。如果要选择用动漫来练习听力的话，最好是要有一些听力基础，可以选择一部你最喜欢的百看不厌的动漫，但是你一定要记住你看这个电影的目的不是for fun，是要练听力，所以别看着看着太高兴，到后来直接挂着字幕一路看过去，那样就没有效果啦。

好看原版的《国语辞典》。务必把反复出现、反复错的字词记在小本本上。 听力的提高还是平日积累之功。当然听力测试的磁带还是必不可少的一定要听，每天都要听。磁带从四级到一级的，如果有时间就都听一听，从简单到复杂。考试的题型达之就固定的几类，听多了很多生词就记住了。而且，考试前的一个月内应该多用耳机听，因为考试的时候是用耳机的，如果不练习适应，到时候会不习惯。有同学按着这种做法坚持4个月，一级听力考到90分。 历年真题一定要做，应该很有效果。如果时间不够就挑最近几年的做，做错的每一题都要搞懂日语二级考试注意事项外语水平考试。 国内考生最大的障碍就是听力，如果想考过，就必须抓住单词和读解文法两部分!如果，单词加语法能考到250分，那么听力就是蒙，也肯定能过了!如果想再提高，那就需要加强听力了，坚持——是听力的唯一要绝。 最后说一点，很多人在做最后的读解和文法时都有从后向前做的习惯，但有同学按此技巧做题，导致最后时间不够，五六个读解题目都答错了，丢了30多分。要知道，读解题目的分值是整张卷子中日语二级考试，对于我们的很多的考生来说，都是有一定的难度的。我们自己要想很好的通过这个考试，就需要在考最贵的—一题5分!所以提醒大家，一定要先从阅读开始答，每个题大约答3分钟，一般23道题左右，就是60分钟;最后语法，一般用20分钟，一题30秒!语法在考前充分强化，一般是一眼就能选出来，再用排除法检查一遍，以保万一。即使最后时间不够用，也可以凭语感蒙一蒙。

日语的过程中，有些日语词汇是我们比较迷茫的点，就好比前两天同学问老师的日语

　　大家都知道日本人是比较含蓄的，那么他们在日常生活中是怎么表达自己的爱意呢?想要给自己的恋人一点小惊喜的小伙伴们快看过来，沪江小编今天整日本人是比较含蓄的，那么他们在日理了日语怎么说“我爱你”和“我喜欢你”，一起来听听吧。 　　韩语的是“撒浪嘿呦”日语的是“哎一西太路”，当然，这只是谐音的读法，那么日语的“我爱你”究竟应该怎么说呢? 　　日语中，爱是不经常被表达出来的语言，日本人很含蓄，所以不会经常说“爱”，但是在日语的歌曲和文学作品中，经常出现“爱”。 　　①完整的读法： 　　日语的“爱”，写作作“愛いしている”其中愛する是动词，表示一种行为，ている表示一种存续，是一直爱着。 　　它的读音是“阿一夕胎一鲁

日语学习者来说，如何找到适合自己的日语学习方法是至关重要的。那么面对大量需要掌握的词汇和语面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧，多做一些历年真题，培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错，而是要真正的理解句子的意思。有空的话，分析一下句子的结构。 　　以上就是苏州沪江日语培训班的老师为大家分享的关于日语学习技巧的内容，希望对大家日语学习效率和效果的提升能够有积极地帮助。更多有关日语学习技巧可持续关注沪江日语网，感谢大家支持。

也有一定的语法功能。我们称之为连词。如果我们在一个句子中遇到这样的连词，我们倾向于把它看作一个整体。而不是把它分成几个部分，因为它所表达的意义是一个整体。同样的还有" ~てください”、“~ずにいられない”、“にしたがって”等等,所有这些都需要看作一个整体。 　　此外，这种语言有时是用汉字写的，但因为它有一定的语法功能，所以更多的时候是用片假名。如果是用中文写的，那么在我们划分时，也会有一定的区别。如果有两个以上的连续单词，那么我们必须准确地分割这些单词。 　　二、日语中遇到汉语和外语，前面可以分开 　　日语中的一些独立词是由汉字和外来词构成的，片假名是其主要载体。因为助词基本上是片假名，所以当我们看到这种情况时，我们只需要使用汉字和片假名。我们之前已经把它断开了，所以我们可以把它分解。例如:男人和女人/友谊。当我们看到这句话时可以理解为我们友谊。 　　三、平假名不断出现，需要特别注意 　　除了以上两种情况,日语中也有平假名,因为平假名“和语言”,没有规则可言,这就要求我们记住单词的平假名、日本汉字中日语比较复杂的单词和只有语法功能的单词等。只有这样，我们才能保证这一节的划分是正确的。当句子是平假名的时候，我们必须找到独立的单词，只有这样我们才能正确的划分它们。 　　以上就是沪江小编为大家整理的快速记忆日语单词的方法，事实上，日语短语与汉语句子相似。当大家做过很多的练习时，就会变得熟悉它。因此，如果你慢慢地运用你的技能，你就能够获得好的效果。

出现的单词，大致理解就可以。在阅读过程中会不知不觉掌握大量词汇，这对于会话和写作也很有帮助。    B.提高速度    日语中有大量的汉字，约占30%左右，这对于我们中国人十分有利。抓住文章的重点，其他的地方一带而过。阅读的速度必须有针对性的练习，可以找一些文章自己规定出时间来读，并根据自己的阅读能力的变化不断规定的时间。    C.仔细分析有关内容    文章中的重点内容一定要花上时间多度几遍，把前后关联、省略的部分、言外之意找出来。    4.如何应对一级阅读    A.先看文章最后的注释    考试的文章最后往往对较难的词给与注释。先看一看，一是有利于文章的理解，另外也不会因为这个生词引起慌张。    B.文章先快速通读一遍后再看问题。    因为不看整个文章就回答问题容易断章取义。    C.指示词所指示的内容一般在其前后。所以在附近找即可。    D.作者的意见一般在文章开始或结尾。尤其是结尾往往有结论性说法。    E.接续词选择一定要弄清其前后的关系。    一般常见的有因果、转折、添加等几种。接续词的词义和区别要先掌握好。    其实常用的接续词就那么几个，应该不是问题。    F.注意否定之否定的用法和反问的用法。    G.长句首先要找出主语、谓语等中心词    H.选择答案时要有效应用排除法。    I.不日语阅读能力？沪江小编今天就给大家带来一些阅读技巧，希望对大家有所帮助！     可以说在日语考要在一个问题上花太多的时间。拿不准的或选不出来的最好先选一个，如果有剩余时间再重新检查。    J.不要用你的意见或常识去判断，要根据文章的内容。    以上方法能够在一定程度上帮到大家，但还是需要大家下去之后多努力多练习，去分析自己的缺点，错题，从中总结经验，提高自己的阅读能力。

看书边讲述材料、在阅读时对材料的重点、难点和要点用画线、圈点、加注符号等方式将其突现出来等。 　　这些都是已被无数事实证明是行之有效的学习策略，我们在日常的语文教学活动中应有意识地对学生加以训练。 　　四、小学生语文的学习能力 　　语文教学的根本目的在于通过语文教学发展学生正确理解和使用祖国语言文字的能力，也是发展学生的语文能力。 　　所谓能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，可分为一般能力和特殊能力两类。语文能力是一种特殊能力。它是以语文概括为基础的，由四种语文能力与五种思维品质组成的，有20个交结点的、开放性的动态系统。 　　概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言，概括有以下表现：听的关键是'听得好'。即会听，听得准确，抓住别人讲话的中心，理解所听内容的实质。这是在'听'中的概括能力的表现;说的关键是'说得清'。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点，能做到用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。这是在'说'中的概括能力表现。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于小学语文学习策略的相关内容，希望这些方法能够帮助到同学们提升自己的学习能力，取得理想的学习成绩。

年级精读课用北京大学出版社《综合日语》 　　泛读是《日语中级阅读》(上外教育出版社) 　　听力是《大家的日语1、2》《毎日闻きとり》 　　上海外国语大学日语考研 　　日语语言文学考试参考书目推荐 　　《新编日语》(1-3)，上海外语教育出版社，2000年版 　　谭晶华2002《日本近代文学史》上海外语教育出版社 　　俞瑞良2007《日语翻译》上海外语教育出版社 　　皮细庚《日语语学》《新编日语语法教程》 　　季林根，陆静华 2003《新编日语阅读文选》 　　周平《日本文学作品选读》上海外语教育出版社 　　铁军2006《日语古典语法》北京大学出版社出版 　　吴廷缪 1994《日本史》南开大学