A:Didyoujustmoveintotown? B:Imovedinalmostamonthago. A:Howmanychildrendoyouhave? B:Ihaveonechild. A:Howoldisyourchild? B:She’...

当然能用”please remember me to your sister .” 或”please give my best wishes to your father ”不过，若是很好的朋友，何不说，“please give my love to jim。” 　　在中国可不能随便说“我想你”，然而，当和西方人分手时说“i will miss you .”要比说“good-bye”或“see you soon”有趣得多，不妨一试。 　　有人开会迟到了，你若对他说 “you are late .”，听起来象是废话，若说“did you get lost ?”，则更英语口语能让他歉然，可别说成“get lost!”那可是让人滚蛋的意思。 　　别人征求你的意见，问能否开窗户等，你要说“you can do that .”就有点土了，用“Why not?”可能会好些。问“现在几点了?”用一句“do you have the time? ”实际上，问他人的姓名，地址都可以这么用

用了此法，才具有勾魂摄魄的魅力而成为千古绝唱。 　　附诗： 　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 　　这首诗是诗人被贬永州司马时写的。诗中流露出被贬后的孤独，也巧妙地反映出不愿与当权者同流合污的感情。 　　诗人通过对自然景物的描写，给我们展示了一幅动人的山水画。“鸟飞绝”、“人踪灭”、“孤舟”、“独钓”，写得那么孤寂凄清，衬托出作者的孤独心情。那披蓑戴笠，冒着严寒在雪中独钓的渔翁不正是作者高清形象的写照吗? 　　这首诗的精湛，正是用了千山万径的寂静来衬托出渔翁的独钓，才收到以静衬动，静中见动的效果，给读者以强烈的感染。 　　上述修辞手法，在古代诗歌中被作者常常运用，准确、生动、鲜明、突出，起到了极好的写景状物、表情达意的作用。我们在阅读、欣赏时，应特别注意理解领悟这些修辞手法的精妙之处。小学古诗还运用了设问、借代、叠字等修辞手法。 　　沪江小编建议大家在学习古诗时，要善于引导学生辨清诗里运用的各种修辞方法，从而加深对诗句意思的透彻理解，体会诗的深远的意境和作者在诗里要表达的思想感情。

有趣，如有专供男的食用的月牙月饼，有只限于女的享用的葫芦月饼，还有特别为小孩们准备的“孙悟空”，“兔儿爷”之类的月饼，等等。名目繁多，不一而足。 　　中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。中秋节是人们一直都喻为最有人情味，最有诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲，中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。 　　说起中秋节，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事，其中有嫦蛾奔月，朱元璋月饼起义，唐明皇游月宫等故事。最为人熟悉当然是嫦蛾奔月，嫦蛾偷了丈夫的不死仙丹，飞奔到月宫的故事也有许多说法。在较早的记载中，嫦蛾偷吃了仙丹，变成了癞蛤蟆，被叫月精，奔月后，嫦蛾住在月宫其实是一个寂寞的地方，除了一棵树和一只兔子，就别无他物了。这就是中秋节。 　　上日，可能小学语面的范文属于小学五六年级学生的作文水平，如果孩子还没有达到这种阶段，也可以提前学习，锻炼语感，以后作文的表达方式也会更多样。如果各位家长想要孩子系统的学习作文，或者在课堂上并没有完全弄懂，欢迎来沪江网校选择适合的作文课程。

英语语法是初中生学习英语非常重要的一个方面，下面沪江小编为大家总结了初中英语语常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事 情。 　　When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours. 等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。 　　以上就是沪江小编为大家总结的初中英语语法，希望大家能够深入领悟这些知识，提升自己英语语法学习的能力和效果。

好吗? 어떻게 지내십니까? [ae dde kae ji ne sib ni gga] 　　3. (向走的人) 再见! 안녕히 가세요. [an nyeong hi ga sae yo] 　　4. 初次见面! 처음뵙겠습니다. [chae em beib geid sem ni da] 　　5. 认识您很高兴。 당신을 알게되어 기뻐요. [dang xi ner ar gei duei e gi bbe yo] 　　6. 我叫……。 저는 ……입니다.[jae neun...ib ni da] 　　7. 请多关照。 잘 부탁드립니다. [zar bu tak de lim ni da] 　　8. (向留下的人) 再见! 안녕히 계세요. [an nyung hi gei sei yo] 　　9. 好。 예. [yei] 　　10. 不是。 아니오.[a ni o] 　　11. 谢谢。 감사합니다. [gam sa ham ni da] 　　12. 对不起。 미안합니다. [mi a nam ni da] 　　13. 没关系。 괜찮습니다. [guein can sem ni da] 　　14. 吃饱了，谢谢。 잘 먹었습니다. [zar me ged sem ni da] 　　15. 辛苦了。 수고하셨습니다. [su go ha xyed sem ni da] 　　16. 请给我看一下菜单。 메뉴판을 좀 보여주세요. [mei niu pa ner som bo yie zu sei yo] 　　17. 等一会儿再点菜。 잠시후에 주문하겠습니다. [zam xi hu ei zu mun ha geid sem ni da] 　　18. 请给我这个。 이것을 주세요. [yi ge ser zu sei yo]. 　　19. 来一杯咖啡。 커피 한잔 주세요.[ke pi han san zu sei yo] 　　20. 韩国的泡菜很好吃。 한국의 김치는 참 맛있네요. [han gu gi gim qi nen cam ma xin nei yo] 　　21. 这太辣了。 이것은 너무 맵습니다.[yi ge sen ne mu meib sem ni da] 　　22. (一共)多少钱? (전부) 얼마입니까? [zen bu er ma yim ni gga] 　　23. 太贵了。 너무 비쌉니다. [ne mu bi ssab ni da] 　　24. 便宜一点儿吧。 좀 싸게 해주세요. [zom ssa gei hei zu sei yo] 　　25. 喂。 여보세요. [yie bo sei yo] 　　掌握一门语言，不仅可以开阔自己的视野，也可以让自己广结好友，对生活对事业都有帮助，好事多磨，凡事从基础做起，就不会觉得有知难而退的那一刻，必定会卯足了劲去热爱、去语的同学们来说，韩语学习这门知识，沪江小编在这里就不多说了，请大家认真记忆上面的韩语日常用语，你会获益匪浅的哦!

要给大家分享如何给孩子练英语口语，欢迎参考和借鉴。 　　读 　　每天早上，找个安静的地方大声朗读课文。在大声朗读时，你应该注意两点：一是发出响亮的声音;二是要快(但快而不乱)。 　　很多人说英语时，他们常常觉得自己的舌头不听使唤。这是因为缺乏舌头训练。大家知道，相声演员嘴上很聪明，原因之一是他们经常练习"绕口令"。我们每天早上快速朗读课文，也同练“绕口令”一样，这将逐渐使我们的口齿伶俐起来。此外，朗读课文，通过舌头的运动，也会产生机械的记忆，帮助我们记住课文中的句型和词汇，可以说是一举两得。 　　背 　　我们可以选择一些好的文章或常见的对话，并花一些时间来背下它们，背的过程就是记忆的过程。我们的大脑就像"计算机"，而这些文章或对话就像"数据"。 　　我们记住"data"，也就是说，将英语的时候，不仅我们中国人会犯错误，而且那些英国人和美国人也会经常犯错。今天沪江英语它们输入到"Computer"中。将来，当我们说英语时，只要我们需要它，马上就能"输出"。有些人害怕背书，觉得要花太多的时间去思考。 　　因此，当他们说英语时，头脑空空，没有任何东西可以“输出”，古人说："熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"。 　　说 　　有些学生不愿意说，尤其是有很多人的时候，更难张开金嘴。恐惧只有两个原因： 　　第一，害怕犯错。但是讲英语的时候，不仅我们中国人会犯错误，而且那些英国人和美国人也会经常犯错，所以这种担心是完全没有必要的。 　　第二，不好意思。总觉得在公众面前，说英语有点"别扭"。特别是当他们遇到比自己讲得更好的人时，更是趑趄不前，生怕“相形见绌”。 　　其他学生总觉得说汉语比说英语更方便，因此明明可以和对方用英语交谈，但他们仍然使用汉语。这样，很多练习口语的机会就丧失了。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的如何给孩子练英语口语的方法。俗话说："台上一分钟，台下十年功"，如果你不多练习，不喜欢张嘴，就不可能把英语口语练习好。

　　A. 어서 오세요. 오랜만에 오셨네요. 　　B. 새로 나온 영화가 있어요? 　　A. 이쪽에 있는 게 다 신프로예요. <스파이더맨 >는 보셨어요? 　　B. 본 지가 언젠데요. 　　A. 그럼 <터미널>은요? 이거 오늘 막 나온 건데. 　　B. 무슨 내용인데요? 재밌어요? 　　A. 감동적인 영화예요. 볼 만해요. 　　B. 주연이 누구예요? 　　A. ‘톰 행크스’요. 　　B. 그가 나오는 영화는 별로 좋아하지 않는데. 　　A. 그럼 <야연>은 보셨어요? 지금 중국에서 대박이에요. 　　B. 그럼 이걸로 주세요. 얼마예요? 　　A. 단골이시니까 7천원만 주세요. 　　A.你好!好常时间没见到你啦! 　　B.有什么新片吗? 　　A.这边儿都是新到的。看过《蜘蛛侠》了吗? 　　B.我早就看过。 　　A.那《幸福终点站》呢?这是今天刚到的。 　　B.讲什么的?好看吗? 　　A.是那种挺感人的故事片。值得一看啊! 　　B.是谁主演的? 　　A.汤姆汉克斯。 　　B.我不太喜欢看他主演的片子。 　　A.你看过《夜宴》吗?现在在中国很火的。 　　B.那要这部，多少钱? 　　A.老顾客了，就给7000块吧。

成为你口中之食，不英语要让我默默无闻而死吧，请你吹箫，我来跳一回舞。”于是，狼吹着箫，小山羊跳起舞来，狗听到后跑来追赶狼。就这样小羊用智慧救了自己一命! 　　2. 抓住一切时间说英语。 　　在孩子生活中其实可以让孩子偶尔用英语来交流，譬如递过东西或者是什么哪个更好，想要哪个等等。让孩子用他能够想到的英语短语或者句子表达意思能够让孩子锻炼英语的反应能力。思博克外教的外教老师课堂因为是全英文教学沟通，其实也能够达到这样的效果进行学习，孩子的英语反应能力就会提高，在一定程度上避免“英汉互译”的情况出现。 　　3. 寓教于乐 　　可以带着孩子进行一些影片的观赏或者是一些有目的性的英语小游戏，这样的时候孩子对于英语还是有很多兴趣的，带着英语元素进行游戏学习，能够让学习的气氛更加的轻松愉快。有很多英语的小游戏思博克外教的外教老师都知道。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于小学四年级英语学习方法的相关内容，希望大家能够深入掌握这些好的学习方法，提升大家英语学习的能力和效果，使同学们能够科学地学习英语知识。

美的语音语调是无法通过短期的模仿来达到的。这需要一段时间，时间的长短取决于学习者的专注程度。 　　2、模仿的标准 　　模仿要达到什么程度才算英语好了呢?简单地说就是“像”，如果你能做到“是”就更好，但不一定能做到“是”。“像”的意思是模仿者的语音语调非常接近被模仿者的语言，而“是”的意思是模仿者的语音语调不仅非常接近被模仿者的语音语调，而且非常逼真。 　　3、模仿的步骤 　　第一，模仿声音。模仿时要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，不要太快。应该慢慢模仿，以便使声音到位。声音发音正确后，应该加快速度，以正常速度重复几次，直到不用思考就能以正常速度轻松说出句子。 　　听多几遍，找出不能正确阅读或不熟悉的单词，然后重复模仿。一个单词一个单词地练，尽量模仿常用单词。 　　第二，模仿短语的发音。在第一步