就得做到以下几点： 　　1、“凤头”。所谓“凤头”，就是文章的开头要入题。文章的开头要简短，用一两句话点出要写的内容，使作文者尽快进入意境，达到引人入胜的效果。可以用提问的方式，也可以用总括式、倒叙式、追忆式、抒情式、引文式，还可以用先声后人式等方式来开头。 　　2、“猪肚”。所谓“猪肚”，是指文章的内容要写得具体、详细、丰富。当我们做文章时，文章的内容要紧紧地围绕主题，尽量使内容写得更具体、详细、生动，使主题得到有力的发挥。文章内容才会生动形象。 　　3、“豹尾”。我认为文章的结尾应该尽量做到简短有力，前后呼应。这语就是所谓的“豹尾”。这样可以达到一拢千斤的效果，令读者回味无穷。 　　作文的技巧和方法是在平时的写作实践中逐步摸索出来的，但是这说起来轻巧做起来却有些难。各位家长，如果你的孩子作文水平不高，语文成绩不理想，赶快想办法吧，时间长了会耽误孩子。沪江网校的语文课程，专门为有需要的学生和家长而准备。

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语言表达能力对我们每个人都是非常重要的，与人交往，表明需求等等都需要这方面的技能，所以口语表达能力训练是非常重要的方法。今天就和沪江小编一起来看看怎样学习口语表达能力训练的方法吧。 1、语...

美加本土的外教，还持有TESOL和TEFL证书，大多来自知名的国际学校，也都擅长线上教学，能给孩子提供良好的在线学习体验。而有些不专业的机构选择的是英语非母语的菲律宾外教，口音问题非常严重，不建议家长给孩子选择。 　　2、课堂互动性。孩子是否能够与外教产生良好的互动决定了整堂课的学习效率，语言是否能够进行有效的传输，需语要有高频率的双向互动，不能只是老师说，孩子听而已，否则不利于孩子口语能力的提升。高频率的学习，让孩子始终浸泡在英文环境中，不断复习巩固引入新的学习内容， 大限度的确保孩子的学习效果。 　　有输入有输出，形成教学的闭环，孩子真正实际运用学到的知识，增强语言运用能力。 　　3、教学模式。一对一和一对多的教学模式对于孩子口语能力的提升也有影响。一对一外教精力百分百放在孩子身上，通过有效引导，孩子可自由地外教进行交流。而一对多教学，外教精力相对分散，每个孩子和外教的互动可能不如一对一那么高效和大量，口语表达的机会不多，提升的空间也不大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的一对一外教口语课程选择方法。家长们在选择零基础一对一外教口语课程时要特别注意这些方面的考查。详细的了解和对比，最好是带着孩子一起去试听一下感受一下，然后再做选择。

语

比如犬夜叉(山口胜平)的弹舌音就比较明显; 　　*を (o/wo) 一般来说发音和お完全一样，并无区别，但在某些特殊场合(如歌曲中)也会读成类似于汉语“我”的音; 　　*拨音ん是鼻音，出现在元音之后，单独占一拍时间，拨音有三种发音，分别类似英语中的[m][n][ η]，通常在あ　さ　た　な　や　ら　わ　ざ　だ行假名前读[n]，在ま行前读[m]，其他假名前读[ η]。这对掌握现代日语中由拨音便演化过来的词的发音颇有好处，比如 てんのう(天皇)，按照音读，天是てん，皇是おう，连起来应该是てんおう，由于发生了音便，拨音和后面的お连在了一起，变成了の，同理，陰陽(おんみょう)等等。另外在演歌和老一点儿的传统歌曲或者一些年纪大的人唱的歌曲中，拨音通语初级听力的主要方法就是把日语听力的资料下载常被一律唱成[m]，这也是唱歌和说话的区别。

　　你的孩子正在学习英语吗?现在英语对孩子的重要性就不用说了，你也在为孩子学不好英语而苦恼吗?英语的口语练习不英语吗?现在英语对孩子的重要性就不用说了，你也在为孩子学不好英语而苦恼吗?英语的口语但能增加孩子的词汇量，而且还能提供你个英语口语能力。下面沪江小编为大家整理的英语口语话题归纳，供大家阅读! 　A：Hi Anna, come in. 你好！安娜，请进！ B：Wow, your apartment is a mess. 哇！你的公寓真乱。 A：Waiter, can you come here for a moment? 服务员，能过来一下吗？ B：Yes, is there something wrong? 好的，有什么问题吗？ A：That sounds fantastic! But I am looking for something closer to the downtown, as I spendmost of my time at the office. 听起来太棒了，但我想租一间离市中心近一点的公寓，因为我大部分时间都在办公室度过。 B：No problem. We have a nice apartment located near the Oriental Square. It's perfect forpeople busy with office work. It is fully furnished with a service staff taking care of the trivialdetails. 没问题。我们在东方广场附近有一套条件很好的公寓。它非常适合那些工作很忙的人，设施齐全而且有服务人员照顾生活琐事。 　　以上就是沪江小编为大家整理的英语口语话题归纳，对于孩子来说，学英语是非常困难的，如果给孩子找到一些好的话题，相信能够引起孩子的学习兴趣，促进孩子的英语口语提高，最后沪江小编希望大家都能够愉快的学习英语。

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英语口语?还是没时间去系统练习?可是又想流利的开口说英语

合上与国外教材存在着一定的差距，这一理念无法得到充分的贯彻。当然，原版教材对于非母语国家的学生来说是比较困难的，可以通过后期的实践来提高。 　　2、必须有针对性的教材 　　我们常说的幼儿英语，主英语要是针对3-6岁的孩子而言，太难的英语学习对孩子不一定是好的。一些英语教材没有严格根据幼儿的年龄特点进行知识结构的编写。因此，幼儿学习困难，学习兴趣不强，参与体验不好。 　　3、需要培养全面发展的能力 　　幼儿学英语不仅要培养孩子的语言能力，而且要注重培养孩子对英语的兴趣，就是让孩子在“玩中学”。让他们体验英语听、说、唱、玩的游戏,通过各种方式如儿歌、押韵诗,自然拼音来训练孩子的语言技能。 　　如果孩子想学好英语，他们必须知道语言环境的重要性。家长可以用简单的英语与孩子交流，也可以带孩子参加一些英语学习活动，鼓励孩子尝试用英语与其他伙伴交流。 　　以上就是沪江小编为大家带来的怎么选择幼儿英语教材的内容，希望大家看了这些内容能够有所了解，提升自己教材选择的能力。