述要难多了(注意复述之前不能看文本，否则对听力锻炼就不够)。 还是沿用“难度递减法则”：即先听完全文(可反复听几遍)，然后试着复述全文。若难度太大，则听一段，复述一段。一句一句就免了罢(想要每一句都变化表达方式难度更大，很容易变成跟读)。尽量不要看文本，那样对听力提高不大。宁可降低听力材料的难度，选些简单，语速稍慢的视频，如“走遍美国”，那些只有句型的口语教材是不合适的。 还有就是要养成用英语思维的习惯。 听起来很抽象噢，很多人往往不知从何“思”起。其实很简单：比如说，你要去英语沙龙或口语班之前，若事先知道话题，就预英语口语这个问题困扰着很多的英语学习者，小编以过来人的经验告诉大家，英语口语的提高可以用看英语先在脑子里想一下。或你知道会在那里见到某位朋友，就想一下要跟他聊的话题。当你从英语角或英语班回来后，就回想一下刚才你跟别人的对话，看看自己有什么地方说错了，有那些句子会有更好的表达方式。 今天从别人那里又学会什么新的句型……。 此法同样可以用于打电话。 慢慢习惯这样的思维方式后就可以在脑海中模拟与朋友的对话。 三、 英语口语练习软件 刚才我们谈到提升英语口语的方法是配合英语电影或视频以看电影学英语的方式进行，既练听力，又练口语，非常轻松、有趣并且有效呢?因为英文电影是一种很地道、并且展示生活的真实语境，我们在这样的环境下学习，相当我们生活在外语环境下，学不好英语是不可能的。

主线”的原则把故事情节生动的课文改编成短剧让学生登台表演。这样，既锻炼了学生的口语，又活跃了课堂气氛。(3)学会讲故事。让学生找一些浅显易懂的小故事，利用活动课或自习课进行讲述。既可增长学生的见识，又可使学生从故事中得到启发。 　　3.结合教学要求，布置口语作业。教师可以布置录音作业和编对话作业让学生课后完成。对于录音作业，教师可对学生的朗读、口语进行大面积的检查，在课堂上播放学生的“作品”，这对学生有欣赏、比较和评价的作用。对于课后的编对话作业，可使学生根据作业要求学会查阅资料，扩大他们的知识面，使他们灵活运用所学知识。这些既为训练学生口语表达能力打下坚实的基础，提高学生英语语音的准确性，又能训练学生用英语进行思维的能力。 　　学习语言的目的是为了交流，教授语言的目的是为了增强学生用语言交流的能力。加强口语训练后，学生学的不再是“哑巴英语”，也不再停留在读写这两个环节的学习上，真正使学生听、说、读、写英语的人来说，讲究的则是口语能力，但是现在的中国学生恰恰缺乏的是英语口语得到全面训练。而口语训练的强化提高了学生表达的准确性，促进了读写能力的提高，为学生的可持续发展打下了扎实基础。 　　我们都应该知道，随着英语教学体制的提高，英语口语的教学水平将会得到不断的提高，学生的英语口语能力必定会得到加强，面向21世纪的英语人才将是听、说、读、写能力均衡发展的全能型人才。

英语的学习就和汉语的学习是一样的，是需要一个长久的坚持的过程，但是在学习英语的时候，我们可以根据语会把考生和口试考官的距离拉近，互相友好地回应，气氛就缓和起来了，考试自然能很顺利地进行。因此，考生应保持微笑和眼神接触，配合适当的肢体语言，为自己创造更多的得分机会。 　　(3)保持自信态度 　　面对口试考官，考生应当表现出一种充满信心的态度：进入考场时要落落大方，回答问题时自然放松。事实上，即使出现意外不能马上把问题回答出来，口试考官也往往会给考生多一些时间，尽量让其自己纠正一些错误。这时考生要调整心态，与口试考官进行适当的眼神交流，不要只顾着低头思索，给口试考官留下不好的印象。 　　(4)及时应变的能力 　　在考试过程中很可能会遇到一些事先预料不到的困难，当没有听明白口试考官的问题时，可以礼貌委婉地请求对方重复一遍;或者当对某个事物不知如何表达时，应该沉重冷静，在大脑中搜寻其他同义词，换个

赛一般是难度比较高的，对课内知识有余力的同学才适合参加竞赛，参加竞赛仅用数学方法解决实际问题的意识和能力有很大提高，而且在团结合作发挥集体力量攻关，以及撰写科技论文等方面将都会得到十分有益的锻炼。 　　Ⅲ、方法引 　　一、机理分析法 从基本物理定律以及系统的结构数据来推导出模型。 　　1. 比例分析法--建立变量之间函数关系的最基本最常用的方法。 　　2. 代数方法--求解离散问题(离散的数据、符号、图形)的主要方法。 　　3. 逻辑方法--是数学理论研究的重要方法，对社会学和经济学等领域的实际问题，在决策，对策等学科中得到广泛应用。 　　4.常微分方程--解决两个变量之间的变化规律，关键是建立"瞬时变化率"的表达式。 　　5. 偏微分方程--解决因变量与两个以上

能与母语为英语的人练口语的话，我们也可以找一些次之的方法自己来练口语，这样也可以有一定的提高，即使一个人独自练口语的时候没有人和你互动进行交流，但是只要开口说了，你就能逐渐找到说英语的语感，增加熟练程度，同时也可以增强你的信心。 　　自己练口语也有很多方法，也可以训练不同的英语能力，比如我们可以自己找一些听力资料来反复的听，或是大量的观看原生电影，这样可以很好的提高英语听的能力，另外自己一个人练习的时候恐怕要属“说”这个环节比较困难了，因为没有一个交流的对象，我们自己对话就会感觉很怪，甚至很难进行下去。其实自己练习说也是可以的，这里介绍两个方法，首先我们可英语口语的提高离不开大量的实际练习，想要练习好口语，最理想的方式还是要和母语为英语的人一起交流，好的语以对身边发生的任何事情等等在心里都可以用英语进行表达，如果有条件最好大声说出来，在这个过程中先不要考虑自己说的是否正确，语法是否无误，先要能够说出来，在自己有限的英语条件下把一件事情叙述完全。另一个方法就是摸你对话，我们可以找出一个自己感兴趣的话题，充分想象你在和一个人进行谈论这个话题，你可以分别饰演角色A和B以不同的思维角度进行英语语言的阻止，这样的练习方法也是非常有效的，但无论哪种最关键的就是我们一定要坚持练习，每天都要练口语，不能三天打鱼两天晒网的，否则在有效的方法也没用的。

英语学习中，口语非常重要，若不重视起来口语的学习，学成“哑巴英语”，意义就不大了。那么英语口语

　　通过了考研初试的朋友们，先恭喜大家，因为你的一只脚已经踏入了梦想中的学校。但是还有一道关卡需要通过，那就是复试。复试中英语口语的面试部分，大家有信心吗?下面就总结了一些复试时老师经常会问到的一些问题，给大家作为参考。 　　1传统面试问题 　　1. "What can you tell me about yourself?" 　　2. "What would you like to be doing five years after graduation?" 　　3. "What is your greatest strength?" 　　4. "What is your greatest

要用的专业英语词汇，结合老师系统的指导，学习不同商务场景会用到的不同表达句式，稳扎稳打逐步提升商务英语交际能力。 　　2.用案例来学习 　　案例学习法是时下比较流行也是深受学生喜爱的学习方法。将这种学习方法应用到商务英语口语学习中，对老师的要求比较高。首先要选用真实的案例，事实证明与自编的案例相比，真实案例更能激发学生的参与积极性;其次要选择的案例难度要适当。难度过大超过学生现英语口语的学习不同于普通英语，普通的英文需要你学会听说读写，而商务英语需要你能够掌握必要的英语有的商务英语水平，容易给学生带来超负荷压力，降低学生的参与度。选择难度水平相当的案例，能够调动每一个学生的积极性就话题展开讨论，老师在讨论结束后做点评。这种方式充分运用学生之间的互动和互相学习，更能调动学生主动学习商务英语口语的自觉性。 这种真实场景的练习，不管对于我们口语的提升还是锻炼我们商谈的能力都是有帮助的。 　　3.模式训练 　　学员可以选择专业的商务英语口语外教培训，强化实战型商务英语。沪江外教网坚持高水平的教学质量，他们家有专业的外教老师，而且上课都是一对一的，能和外教交流的的时间也比较多，对于快速提升学员的英语口语是很有帮助的，外教老师能让你感受到英语像在真实当中和外国人说话一样，长时间和外教交流就会更加的了解外国人的想法，了解外国人的想法就会比较好交流。 　　以上就是沪江小编整理的怎么提高商务英语口语的三个方法。总之，提高商务英语口语水平除了自己练习以外，还可以报英语培训班，因为商务英语需要用到的英语词汇和英语语法都是比较专业的，不能像我们学习平常的英语口语一样，日常口语都是随便说的和商务英语没有可比性。

当你出国在机场，一句英语都不会说，那怎么行!当你在机场，别人问你问题时，你知道却不知道怎么回答，那岂不是很尴尬。今天就和大家分享一下常用的机场英语口语之入境英语。 1、May I see your passport, please? 麻烦请给我你的护照。 2、Where are you staying? 将在那儿住宿? 3、Here is my passport / Here it is. 这是我的护照。 4、I will stay at Boston Hotel. 我将住在波士顿饭店。 5、What's the purpose of your visit? 旅行的目的为何? 6、Do you have a return ticket to Taiwan? 是否有台湾回程机票? 7、Sightseeing(Businese). 观光(公务)。 8、How long will you be staying in the United States? 预计在美国停留多久? 9、How much money do you have with you? 你随身携带多少现金? 10、I have 800 dollars. 大约800元。 11、I plan to stay for about 10 days. 预计停留约10天。 12、Good. Have a nice day. 祝你玩得愉快。 13、I'm just passing through. 我只是过境而已。 14、I am leaving for Geneva tonight. 今晚即动身前往日内瓦。 只英语要你坚持，我相信你的英语口语水平肯定是越来越高的!其实学习外语，不单单是学习外语，还是磨练自己的毅力，磨练和惰性做斗争的能力，有了这种精神，不单是对于外语，对于一切事情我们都可以做好。今天和大家分享的，大家都掌握了吗?

中文点出英文”、“看英文点出中文”、“听语音点击中文和英文”等方式进行英汉互译和听译练习。 ◆听写测试 通过听写的方式测试所学句子的掌握情况，支持全键盘和全鼠标操作，听写中可以使用“一键式”提示或释义、音标、读音、单词等多种提示，句子听写完成后，系统会根据听写中的提示和错误次数进行评分，并能通过分数统计功能查看每条句子和每篇课文的听写情况。 ◆迷你模式 以悬浮小窗口显示英文句子，可自由设置朗读次数和间隔时间，让您在工作或娱乐之余不知不觉地英语的学习中最重要的就是要将英语口语掌握。那么对于怎样学习英语口语可能是大学习英语，充分利用您使用电脑的时间提高英语阅读和听力水平。 ◆跟读对比 即录音对比功能，将自己的发音与标准发音进行对比，可以纠正自己的错误，检查重音和语调是否正确。通过反复大声地说，反复的对比，一直到能脱口而出标准的英语。 ◆辅助功能 提供句子修改、语音调节、音标教程、语法教程、学习统计等多项实用功能。 更新日志 1.增加自建课本中课程数设置选项。 2.优化软件界面与相关功能。 3.修正听写中部分字符不能正常输入的问题。