使用的词汇的时候，更要注意词汇的语言色彩。例如，如果你想说一个人胆子很大的勇敢，就应该使用bold，如果是有勇无谋的勇敢，可以使用foolhardy，如果是智勇双全的勇敢，那么使用valiant最好。 　　学习新概念的四册课本分别应该达到下语学习者来说，怎么样最有效的学习新概念英语是大家经常思考的问题。那么面的水平： 　　Dialogue->对话，一册的目的是双方流畅的交流。 　　Monologue->独白，二册的目的是能正常的表达自己，解放自己。 　　Discussion->讨论，三册的学习应该让你达到口译练习，交替翻译，同声传译的初步境界。 　　Debate->辩论，四册的学习应该让你有英语speech，演讲的能力。 　　以上就是沪江小编为大家整理的关于怎么样最有效的学习新概念英语的方法，希望大家能够深入掌握这些学习技巧，提升自己新概念英语学习的能力和效果，取得理想的英语学习成绩。

重要的是行动，是做事，是思考，是总结!在最短的时间内思考最多，在最短的时间内付出做最大量的行动，在最断的时间内做最大量的题! 　　不断思考，不断总结 　　没有思考，没有总结，就不会有进步，在学习数学的过程中一定要不断思考，不断总结，思考自己哪里做得不好，哪里做得好!坏地方一定要改进，好地方一定要重复做! 　　一定要有自己的错题集 　　在平时，有必要养成收集你不会做的问题的习惯，把你不一颗数学会影响一会做的事情整理出来，最后一个一个的克服它们!一定要这样做才不会把题目彻底征服! 　　每天坚持做题 　　如果你想成为一名数学考试高手，你一定要像做考试一样，每天在规定的时间内完成相应的题目!例如，你让自己每天做20道数学题! 　　要有满满的信心 　　每天告诉自己，我一定要行，我能学好数学，因为数学很简单，因为数学很有趣!我能学好数学!我一定要能打败数学，我一定要成为数学口试高手! 　　阅读了这篇文章，大家应该对迅速学好数学有所了解，那我们家长朋友应该多给孩子鼓励，培养孩子的自信心，对孩子也要监督到位，每天坚持让孩子做题。以上就是沪江小编为大家分享的，怎么样才能学好数学!希望对你有所帮助!

素有社会环境、生物学因素和心理工具等，其中心理工具主要是指语言。学习并掌握第二语言使儿童有可能与不同语言群体的成员进行交往，可以在一个多文化环境中认识世界的同时，更好地认识自己，评价自己，从而提高自我认知和自我评价的能力。 　　学习第二语言对儿童来说，不仅仅意味着可能掌握两种语言，更重要的是，它还可能对儿童的语言发展、认知发展和社会化发展产生积极影响，但是，这些积极影响仅仅是一种可能，要使这种可能成为现实仍要受到多方面条件的影响，其中正确的学习目标、合适的学习内容和恰当的学习方法是其关键。 　　虽然脑科学和认知科学研究积累的大量证据表明，脑的许多功能的发育存在关键期，但对于关键期的认识还处在初步阶段，还存在许多争议。虽然有人认为，6-7岁是学习语言能力下降的分界年龄，在这个年龄以后学习第二种语言主要借助于右脑(绝大多数人的语言中枢位于左侧大脑)。但也有资料表明：陌生的语言材料首先由右脑为主进行辨认，一旦熟悉之语上少走弯路，一直都在加强孩子第二语后又转为左脑活动。 　　最新研究显示，儿童早期学习外语，汉语，由于两种语言的逻辑性和思维结构不同，有可能会影响孩子思维能力的发展，为此，家长在选择教育方向的同事，应该谨慎，特别要从孩子的自身特点出发，结合环境因素，作全面的衡量。

美的历史、现状、风土人情、生活习俗等文化背景，否则，不仅影响语言知识的学习。还会影响正常交际。例如，不顾英美习惯。用我们中国人见了熟人的问候方式去和认识的外国朋友打招呼;“Have you eatenyet?”(您吃过饭了吗?)或用“Hello，where are yougoing?”(您好.上哪儿去?)外国人的反应可能是喜悦.(怎么，你想请我去吃饭?)也可能是不快.(你为什么干涉我的个人行动?)可见文化知识的重要。同学们除在英语课本中一口流利的英语，真的是遥不可及的事情，可是为了能够更好的生存，学习英语学习之外，在看报纸、电影、电视、小说时.也要注意积累这方面的知识。 　　二、学说英语的方法 　　1.非交际性训练 　　(1)朗读与背诵。这可掌握丰富的说英语的素材，可以预防“中国式英语”(Chinglish)的产生。背诵可独立进行.也可和同学互相考查，以提高背诵效率。 　　(2)句型操练。可有“四步操练法”和“综合问答操练”。以前者为例： 　　Is your father a doctor? 　　 isn't. 　　What does he do then? 　　He is a teacher. 　　划线部分可用下列替换词：r，sister。engineer，t，driver. 　　还可有(3)口头造句(4)看图说话(5)扮演角色等。 　　2.交际性训练 　　(1)谈自己或自己了解的事物。可以谈自己的家庭、学习生活、理想计划、爱好特长.等等。 　　(2)讨论。选定一个有争论性的题目.自由讨论、直至达成一致意见。例如对于What shall we bringwith us if we go to Dalian?大家可以发表不同意见.有很多话好谈。 　　课外。同学们可组成会话小组练习，光顾各种类型的“英语角”更会使你受益非浅。

常用也是大家最常听见的，第一次见面，互不认识的时候说“ 감사합니다 kam sa hab ni da ”绝对不会引起不必要的误会。 　　4 　　“谢谢”的回复 　　如果别人跟语也是有所了解的，就算说不出来，也能听辨出熟悉的感觉。最常见的韩语我们说“谢谢”，我们一般处于礼貌，会回一句“不客气”，“没关系”之类的话。 　　那么韩语里面有两个可以回复“谢谢”的表达。 　　1)아니에요 a ni ye yo 　　2)천만에요 cheon man ye yo 　　但是这个说的人很少，一般说的比较多的还是아니에요a ni ye yo ，可以理解成“不客气”的意思。 　　如果你只知道韩语的谢谢是 “康桑密达”，那么相信看了上述内容之后大家应该有了进一步的了解的，让我们从日常用语到敬语学起来。同样其他意思在韩语中也是有多种说法的，大家知道几个呢?如果你想了解更多的知识点，不放来这里一起学习。

一立了强大的中央集权制国家。公元前1595年被北方民族所灭。公元前6世纪初，新巴比伦王国兴起并强盛一时。 　　3. 《汉谟拉比法典》 　　(1)目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。 　　(2)内容：法典由序言、正文和结语三部分构成。序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人。正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映古巴比伦王国的社会面貌。 　　(3)地位：是世界上第一部比较完备的成文法典。 　　三、种姓制度-古代印度 　　1.地理环境：恒河和印度河流域 　　2.种姓制度 　　(1)含义：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度。 　　(2)内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级。第一等级婆罗门掌管宗教祭祀，享有崇高地位;第二等级刹帝利充当武士_，掌管军、政大权;第三等级吠舍是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利;第四等级首陀罗是被征服的土著和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。 　　(3)规定：种姓之间等级界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚。 　　(4)影响：严重阻碍了古代印度社会的发展。 　　历史的学习真的不是背背就能得高分的，学过的人都应该了解。也不要觉得它无用，历史的作用巨大影响深远意义空前。如果大家想在历史科目上取得好成绩，赶紧摸索出属于自己的有效学习方法;要是现在还在茫然，欢迎大家来沪江网交流学习。

交际环境必须使用不同的用词。现在让我们来看一下下面这种情形中，五种语体用词的不同。 　　会议马上就要开始，会议厅安静了下来。这时唯有坐在后排的_位年轻女士还在高声谈论，根本没有意识到大家都在瞧着她。应该怎么提醒她? 　　Frozen style：“Miss Smith must keep silent!” 　　Formal style：“Kindly stop talking now，Miss Smith.” 　　Consultative style：“Do you mind not talking now，MissSmith?” 　　Casual style：“Better not talk now，Mary” 　　Intimate style：“Darling…shh!”

真的学习，课堂外的则是在生活中无意识的输入大脑里的知识，比如玩游戏或者是看电视，这其实也算是学习的一种。 英语听说能力在这两种学习形式中，第二种效果更好，没有看见过小孩正襟危坐的学习过语言，但是他们进步很快，因为他们采用的是无意识的学习，而他们的学习时间会很多。不管成人还是孩子如果正式的学习英语，平均每天不可能超过2个小时，对于大部分的成人来说1个小时都坚持不下来，很多人就放弃了，抱怨自己的毅力不够。 速恩英语人认为学英语不需要什么毅力，只需要零散的时间即可，英语学习听力是最为基础的，在听说读写里面，听的能力应该最强，听力的词汇量应该最大，听力的练习和很多事情是可以同时进行的，例如，开车的时候，排队的时候，走路的时候，做饭的时候，想想我们每天可以听英语的时间有多少，至少几个小时吧。一旦听力水平提高了，口语水平提高非常容易，在我们学校请外教一对一的学生中，如果新报名的同学听力水平好，那他的口语水平经过上课很快就能接近他的听力水平，而且口音都一种是课堂上的，一不差。应该和 “读书破万卷下笔如有神”，道理类似，虽然我们不建议先读“万卷书”然后再“下笔”，(听力练习和口语练习是交互的)但是听力一定要先行。 总之不要把英语学习当作每天的头等大事，因为你坚持不了多少天，也不建议有时间再学，因为你永远也没有时间。读完这篇文章后马上下一些自己喜欢又能听懂的音频或视频放在手机里，当做一些事情不用耳朵的时候，可以考虑让耳朵学学英语。

　　我们不应该把英语当作知识，而应该当作技能，任何一项技能都是持续不断的积累。今天沪江小编主要给大家分享基础差怎么去学好英语口语，希望对你们有帮助。 　　第一，首先音标要练好。当你第一次学习英语时，自然就是先学习字母和音标。英语有四大模块，“说、读、写、听”。任何模块都是基于字母和发音的，所以这一步的基础必须打好，不然前面放过的水后面一定会还。 　　第二，其次是英语单词，这是英语学习的根本。我们应该每天花一点时间背诵单词。当你背诵单词时，你不仅要记住某个单词的拼写和解释。 　　如果你有空闲时间，试着记住每一个单词的一两个例句。记例句的优势在于能理解每个单词所应用的语境。 　　熟悉与单词相对应的语法和短语，使单词的记忆更加深刻，可以更好地使用单词，只有通过学习好单词，我们才能学好英语。 　　第三，然后还有保持对学习英语感兴趣。学习语言的过程必须充满乐趣和成就感，尽量避免枯燥和挫折感。 　　所选的学习材料必须充满兴趣，不要强迫自己去碰那些你讨厌可是大家又公认的好材料。一定要记住，没有什么是你必须学习的，只有你喜欢的东西，你可以走得更远。 　　第四，听力、口语也不能落下。事实上，当你有意识地提高你的听说能力时，已经表明你不再是零基础了，所以就合在一起说了，毕竟你已经入门了，我相信学英语的人也会有成就感。 　　第五，最后就是坚持，我们不应该把英语当作知识，而应该当作技能。任何一项技能都是持续不断的积累，最终达到熟练和精通。 　　因此，学习英语最怕的不是方法不对，材料不合适，而是怕半途而废。许多人在学习英语前总要考虑绕道而行，但事实上，有些坑是自己踩上去的。 　　摔了再爬起来，可以转语当作知识，而应该当作技能，任何一项技能都是持续不断的积累。今天沪江小编主要给大家分享基础差怎么化为内在能力。而一味想着走捷径，反而更容易掉进陷阱，就像河流一样，走弯路才是最自然、最快捷的方式。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的基础差怎么去学好英语口语的方法，事实上，所谓的各种方法和技巧都是在行动中慢慢摸索出来的，大家加油吧。