数媒，以“激发求知欲，提升学习效率”为核心目标，为广大高中生倾力打造理念全新的课程《仟问化学——高一化学学完每一个知识点。 　　筛选高中核心概念，紧扣考点提高学习效率。 　　以高考及会考考点为基础，将知识散点有机地编汇在一个大的知识网络图谱中。习题讲解部分以问题为引导，解答学生各层次的疑问，紧扣考点，提高学习效率。 　　适合对象 　　1、高一年级学生; 　　2、希望复习化学核心重点的高二、高三学生。 　　学习目标 　　1.理解并掌握核心概念; 　　2.培养高效的自主思维方式; 　　3.提升解题技巧，让学习事半功倍。 　　王凯老师 　　王老师毕业于清华大学化学系(本硕)，美国波特兰州立大学化学系 (硕)。持有美国德克萨斯州高中教师资格证，并在美国公立高中教授过化学，物理等课程。曾在国内知名教育机构任教，并从事数理科学类课程的教研，包括AP类，SAT类，IB类以及国内的中高考等。现任新知数媒首席老师，与科学可视化艺术家梁琰博士共同持续

数字，不知道大家怎样看待这个问题。德语口译也要面临这样的情况，很多时候数

数学取得好成绩，就要掌握正确的学习方法，学习方法就像是开启数学大门的一把钥匙，一旦找到，数学会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。 　　这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。 　　其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。 　　我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。 　　以上就是沪江小编跟大家分享的学习好初中数学的六种方法和五种提分秘籍，希望大家能够充分应用这些方法，提升自己数学学习能力，取得理想的学习成绩。

行了多远? 　　我们知道两车相距100英里，每辆车的时速都是50英里。这说明每辆车行驶50英里，即一小时后两车相撞。在火车出发到相撞的这一小时间，苍蝇一直以每小时60英里的速度飞行，因此在两车相撞时，苍蝇飞行了60英里。不管苍蝇是沿直线飞行，还是沿”z”型线路飞行，或者在空中翻滚着飞行，其结果都一样。 　　掷硬币并非最公平 　　抛硬币是做决定时普遍使用的一种方法。人们认为这种方法对当事人双方都很公平。因为他们认为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样，都是50%。但是有趣的是，这种非常受欢迎的想法并不正确。 　　首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小，但是这种可能性是存在的。其次，即使我们排学一直到大学，都会学习的一门科目就是数学了。数学除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。 　　之所以会发生上述情况，是因为在用大拇指轻弹时，有些时候钱币不会发生翻转，它只会像一个颤抖的飞碟那样上升，然后下降。如果下次你要选出将要抛钱币的人手上的钱币在落地后哪面会朝上，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。但是如果那个人是握起钱币，又把拳头调了一个个儿，那么，你就应该选择与开始时相反的一面。 　　相信大家看完上面的这三篇小故事，对于数学又有了新的看法和新的兴趣。希望大家以后自己在学习数学的过程中找到这些有趣的故事，自己欣赏数学的魅力。

学习日语，很多人选择新版的标准日语中级上册，来进行入门零基础的学习。但是如何把这个教了解一下吧。 　　日语零基础直达高级【0-N1全能会话班】是一门注重口语会话能力，提高实际应用能力的能力型课程。现学就能现用，可以帮助大家提高口语会话能力。 　　名师联手演绎，夯实基础，提高能力，助你达到日语能力考N1级别。 　　适合对象 　　1. 日语零基础或稍有基础，想要系统学习日语的同学; 　　2. 希望顺利通过2019年12月或2018年7月N1考试的同学; 　　3. 爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐，想独立看懂、听懂日语的同学; 　　4. 想去日本旅游、留学、工作，希望能用日语交流的同学; 　　5. 想进入日企工作，或者已经在日企希望通过提高日语水平获得升职加薪的同学; 　　6. 具备一定日语基础，不准备考试但是希望日语口语、综合能力进一步提高的同学。 　　学习目标 　　1. 提升日语综合能力，听说读写能力得到全面提升，零基础直达日语高级水平; 　　2. 掌握8000-10000单词，800条语法，能够熟练使用日语，具备N1应试技巧，顺利通过日语

数量关系，培养“建模”能力。 　　六、“举一反三”，提高能力 　　“上课能听懂，作业能完成，就是成绩提数据表明，随着数学内容的逐步深化，女生学习高中数学能力逐渐下降，她们越学越用功，却越学不高。”这是高中阶段女生共同的“心声”。由于课堂信息容量小，知识单一，在老师的指导下，女生一般能听懂;课后的练习多是直接应用概念套用算法，过程简单且技能技巧要求较低，她们能完成。但因速度和时间等方面的影响，她们不大注重课后的理解掌握和能力提高。因此，教学中要编制“套题”(知识性，技能性)、“类题”(基础类，综合类，方法类)、“变式题”(变条件，变结论，变思想，变方法)，并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三”、“触类旁通”的作用，这有利于提高女生的数学能力。 　　以上就是沪江小编对高中女生如何学好数学的方法分析，希望能够帮助大家提升对数学学习的效果，取得理想的学习成绩。

能力与应试巧妙结合，教学接数学必修2+5(人教)【寒假基础班】，让你在寒假也能学习到高中数学地气又不乏严谨，所带学生可取得20-80分的进步，深受学生和家长欢迎。 　　24小时不限次随时听，疑难之处反复听，重点之处多次听;线上名师答疑解惑，解决学员后顾之忧;有效期内学员有充足的时间学习完所有知识点，有效补充课上、课下不会的内容。基于基础知识体系进行强化讲解，让学生搭建基础的知识体系;让学生掌握各知识点对应的题型及相应的解题技巧，全面夯实数学基础，训练数学解题能力。

实中任何一个事实都不影响另一个事实。相当于汉语的“不管…还是…”。如： 　　많고 적고 주는대로 받아 오너라. 不管是多是少，给多少你就拿来。 　　한번 교양해서 안되면 열번이고 스무번이고 계속 교양해야 한다. 　　教育一次不行，就应继续教育，不管是十次，还是二十次。 　　집에서고 학교에서고 열심히 학습했다. 　　不管是在家，还是在学校，都很用心地学习。 　　有时，在最后一个“고”后还可加“간에”。如： 　　비가 오고 눈이 오고간에 떠나야 한다.不管是下雨，还是下雪，都得出发。 　　这种用法的“고”可以换成“든지(든),나”等表示。 　　7)并列前后两件事实，表示尽管存在前一事实，但却出现与此相反的后一事实。相当于汉语的“…了，可是…”。这时，“고”后往往附加添意词尾“도”。如： 　　보고도 못 본체한다. 看学见了装作没看见。 　　듣고도 못 들은체한다. 听见了装没听见。 　　看了上述内容，大家学会了吗?你觉得上述内容的难易程度如何呢?其实我们学习韩语可以拥有自己的一套学习方法，完完全全适合自己的东西，这样才能让我们更好地进行下去。如果大家对此感兴趣的话，关注我们获取更多韩语知识吧。

也是学习数学过程中最奇怪的现象，学生往往不知道问题是如何产生的，却知道如何解决问题，这学生来说，相信一定养成了不少的，良好的学习习惯，对于数学，其中最主要的就是要抱着浓厚的兴趣去学习数学就是所谓的知其然不知其因。这种错误是数学老师应该注意的问题。 　　在数学学习过程中，要有清醒的复习意识，逐步养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应该是一个反思性的学习过程。 　　我们应该关注教学过程，积极体验知识产生和发展的过程，理清知识脉络，理解知识发生的过程，理解公式、定理和规律的推导过程，改变死记硬背的方式。 　　这样，我们就可以从知识形成和发展的过程中体会到学习知识的乐趣。在解决问题的过程中，我感受到了成功的喜悦。 　　复习和学习是一样，都要抱着良好的学习心态，细心认真的去完成，以上就是沪江小编为大家分享的九年级数学复习的所有内容，希望沪江小编的分享对你孩子的成绩的提高有所帮助!

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