语之后都觉得它比较难，复杂严密而精细的语言，相比较其它语言，德语有更多语

　　教案主要包括教学目标、教学准备、教学课时、教学过程、教学重难点、板书设计和教学反思这七大板块，其中教学目标、教学过程、教学重难点更为重要，教师要着重研究这三大板块书写教案。那对于如何写好小学语文教案以及教案的具体步骤如何呢?让沪江小编告诉你吧! 　　第一组 　　1　燕子 　　2　古诗两首 　　3　荷花 　　4*　珍珠泉 　　语文园地一 　　第二组 　　5　翠鸟 　　6　燕子专列 　　7　一个小村庄的故事 　　8*　路旁的橡树 　　语文园地二 　　第三组 　　9　寓言两则 　　10　惊弓之鸟 　　11　画杨桃 　　12*　想别人没想到的 　　语文园地三 　　第四组 　　13　和时间赛跑 　　14　检阅 　　15　争吵 　　16*　绝招 　　语文园地四 　　第五组 　　17　可贵的沉默 　　18　她是我的朋友 　　19　七颗钻石 　　20*　妈妈的账单 　　语文园地五 　　第六组 　　21　太阳 　　22　月球之谜 　　23　我家跨上了“信息高速路” 　　24*　果园机器人 　　语文园地六 　　第七组 　　25　太阳是大家的 　　26　一面五星红旗 　　27　卖木雕的少年 　　28*　中国国际救援队，真棒! 　　语文园地七 　　第八组 　　29　古诗两首 　　30　西门豹 　　31　女娲补天 　　32*　夸父追日 　　语文园地八 　　选读课文 　　1　山城的雾 　　2　我爱故乡的杨梅 　　3　小狮子爱尔莎 　　4　在金色的海课时、教学过程、教学重难点、板书设计和教学反思这七大滩上 　　5　七色花 　　6　妙不可言的位置 　　7　手术台就是阵地 　　8　除三害 　　生字表(一) 　　生字表(二) 　　词语表 　　老师在写教案时要以课本为依据，教科书是教师进行教学的基础阵地，同时也是教师教学的主要内容，因此只有深入了解教材内容，才能充分地了解教学中的重点和难点，才能更有针对性的写教案。教师要想获得高效率的教学效果，就要了解学生的喜好、性格、参与度等各个方面，然后针对学生的这些特点采用相应的教学方法，只有这样才可以使课堂气氛更融洽，让知识掌握更好哦。  

有的教研员都可以称得上是真正的命题专家。 　　我们都知道，“作文”在语文中考中所占分值约为40%~60%，写出一篇好的作文是语文中考得高分的关键。而“阅读”在中考语文中的重要性仅次于“作文”，本课程的阅读部分囊括了中考三大文章体裁——记叙文、说明文和议论文，分别从考试阅读技巧以及得语文之记叙文阅读课分点进行分析和讲解，有助于考生掌握方法，在语文中考阅读中轻松斩获高分。 　　本课程邀请教研员亲自授课，根据中考阅读的特点，提取内容中的精华，细致讲解，帮助考生突破学习壁垒。教师多年宝贵的经验与总结，将为你打开通往名校的最佳捷径! 　　学习目标 　　1.掌握中考语文命题规律，掌握解题技巧; 　　2.提升语文阅读技巧，提高中考语文分数。 　　随到随学即自课程开通之日起90天内可随时反复学习，根据自己需求合理安排学习进度。沪江网校满分攻略系列课程，联合语文教研员、中学语文高级教师刘老师重磅打造。适合参加中考的学生;初中语文知识薄弱，想要提高中考成绩的学生。

用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用? 　　常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。 　　对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。 　　象征：使文章立意高远、含蓄深刻。 　　伏笔：对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。 　　照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。 　　烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。 　　深层次含义理解类问题 　　11.分析本文标题的含义。 　　此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。 　　2说说你对加点词语含义的理解。 　　首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。 　　3说说你对文中画线句含义的理解。 　　理解句子的含义一般有两种答法： 　　①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然文阅读题型是初中语文考试中一大重点，平时我们在课上学习的各种课文后用浅显的语言表述; 　　②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。 　　4联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。 　　此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内容，有具体的事例说明，表述合理即可。 　　无论是什么题型，只要在考试当中出现，我们都应该予以足够的重视，只有平时多练习，考试的时候才能更有自信。对于中学的语文你还有哪些疑问?都可以来沪江网交流学习，这里有一群热爱语文的朋友陪你一起探索语文的魅力。

看看小舌的位置和样子，漱口感受小舌颤动。 　　慢慢减少水量，水量减至无，头仍保持上仰，然后头慢慢转向正前方。 　　注意:能发纯粹的颤音后，要发到单词中去还需一段时间。 　　保持/h/ 的口型然后放松喉咙，确保悬垂臃堵住了气管。验证方法方法是捏住鼻子，轻轻试着说/hu/，发现气流在舌根部受阻，无法发声。 　　然后一丝丝地控制小舌头离开舌根，使得气流可以勉强冲破这个关卡，但非常容易断续。如果你能令这种断续保持一定频率， 就可以让小舌头起抖。 　　之所以可以用水练习，是因为水密度大，冲击此关口需要费一点力气，小舌头僵硬也无所谓，所以好掌握。而纯用气流的话，需要小舌头完全放松。 　　02 　　吐痰音 　　虽然有点恶心，吐痰和发小舌音的时候的舌头位置是一样，只是更加轻柔一点。 　　03 　　念单词练习 　　练习一些有小舌音的单词，寻找感觉，例如Rachen, Riese、rot，drei, Frau 等练习。 　　上述内容大家看明白了吗?如果还不是太明白的话，也可以来这里和我们一起学习。语言是文化的桥梁，对德语感兴趣的同学，千万不要错过这里的课程，帮语的发音可能很多学生都是比较烦恼的，相信大助您更好地学习德语，准备德语考试。让我们都为自己的明天努力奋斗吧!

容人胡言乱语，神经病时，用这个词。 　　理由：韩国在聊天时不使用脏话，所以想说지랄这样的脏话时，就用지롤, 지랠来代替。 　　삽질 - 엉뚱한 행동을 했을때 쓰는말 　　삽질的原意是用锹挖的动作，但是这里的意义变成注意力不集中，走神、说话时东一句西一句、跑题的意思。 　　예) 야~ 너 삽질 짱이다.. 　　例：喂!你可真是一个跑题大王啊! 　　쪽팔린다 - 망신당했을때 창피하다는 뜻. 做了愚蠢可笑的事情，丢脸、丢面子时使用的话。 　　예) 아~ 오늘 길가다 넘어졌는데 쪽팔리더라. 　　例：嗨，今天在路上走的时候一下子摔了个狗吃屎，真没面子!太丢人了 　　십빠빠 울랄-(长的非常难看) 　　这些内容大家都看明白了吧，如果你正在学习韩语，那么希望上述内容真的能够好好地帮助大家。其实无论你是要学习韩语的原因是什么，只语的时候大家可能会遇到一些网络用语或者缩略语言，大要你决定开始学习那就不晚。还想了解哪些韩语知识，我们可以来这里一起了解一下。

记了很多东西，却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡，使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆，回忆得尽可能精细，是锻炼记忆力的好方法。 1、想一想一小时前你在做什么？你在哪里？和什么人在一起？你们在一起都说了什么？那个人长得什么样？你如何向别人描述他的长相？ 2、回忆一下你最近看过的电影，电影里都有哪些主要人物？发生了什么事？他们都做了什么？结局如何？要尽可能回想电影中每一个镜头。 3、回忆一下你童年的伙伴，你们在一起都课文一直是中国人几千年来的老大难 那为什么我们会觉得孩子背课文困难呢 最主要的原因就是你觉得背课做过什么？还能记起他们的名字吗？他们的家都住在什么地方？   获取更多的小学语文，请阅读：http://www.hujiang.com/c/xxyw/

　　很多人觉得德语难学很大程度上是以为语法，比如说词性的问题可能让你头疼不已，但是想要学好德语，这方面就必须要攻克。今天来和大家说说名词词性的知识吧，以-ling结尾的名词的通常都是阳性的哦，如果-ling加在形容词后面，那么组成的名词一般是用来描述人的，并且具有一定的贬义色彩。 　　Das Suffix -ling 　　后缀-ling 　　德语中有许多名词以后缀-ling结尾，如之前提到的Frühling、Neuling、Findling、Jährling。这些词的共同之处在于，它们通常都是阳性的。如果这一后缀用在形容词后面，那么组成的词经常会用来描述具有某种品质的人：Er ist eben noch ein Neuling in diesem Ressort.(他还是这个部门的新人。) 　　这些词通常都带有强烈的贬义色彩：Der Feigling traut sich sicher doch nicht, dem Chef die Meinung zu sagen.(这个胆小鬼不敢对上司说出自己的想法。) 　　此外，口语中经常会出现这种结构的新复合词，只有想不到，没有做不到： 　　So ein Primitivling hat jetzt hier das Sagen! 　　这里竟然由这么一个俗人说了算! 　　Ihr neuer Freund ist ein derartiger Naivling, es ist unglaublich! 　　您的新语难学很大程度上是以为语法，比如说词性的问题可能让你头疼不已，但是想要学好德语朋友竟然是个蠢蛋，难以置信! 　　大家学会了吗?可能这些知识对你来说并不陌生，再次复习一下巩固基础也是不错的。当然如果你没有学过这些内容，也可以进一步来学习一下。当然如果你还想了解更多的德语知识，也可以来这里和更多的朋友一起探索，毕竟学无止境，想要自己的知识更上层楼还需要更加刻苦的努力。

竟是依靠主食而生存的。 我们的配色方案的建立是基于一幅作品，好，我们今天就拿一幅大师的作品来做例子。莫奈的日本桥，这幅作品其实并不一定那么好吸取颜色，但整体配色又是如此的清幽明媚。 1、找到主色 日本桥的主色其实非常显而易见，绿！那么，我们就根据画面上不同深浅分别吸取三种层次的绿，这也是绿色的阴影、中调和高光的表现。 2、找到辅色 我们可以从作品中观察到，日本桥的桥身其实完全是“浸淫”在环境光的作用下，而这些环境光除了植物的绿色就是水的蓝色。蓝色即是辅色，而辅色只需要选择一个色值。 3、找出强调色 所谓强调色，其实也就是能从主色中跳出来的色彩，如果是双色调的作品，那么，这个色彩有时候也可以作为辅色.很显然我们的大师莫奈并不满足双色调，因此，我们可以来找到强调色。乍一看去世粉白色，但是，大自然中其实是没有纯白或纯黑的色彩的，因此，画家们在作画时通过小小的对比技巧就能让低饱和度高明度的“某某”色彩扮演白的角色。 粉白作为强调色并不稀奇，因为整个画面都被大面积的绿色所覆盖了。虽然这种婴儿粉并不强烈。颜色，不能独论啊！ 4、再次调整配色 吸取颜色的目的并不是立刻拿来就用，而是学会观察这些配色，看到它们被排列成色板时是否协调。为什么要选5种颜色，多一个色彩或少一个色彩可以吗？我的答案是当然可以，全看你最后配色时需要如何运用。 根据这一配色方案，我做了一个杂志封面。可以看出，运用了这一配色方案的设计也带着一种安静的、清幽的感觉。 后记 配色绝对不是信手拈来，根据不同的设计主题来选取不同的灵感来源才是最灵活的取色方式。这当然就需要你能敏于色彩所带来的情感信息。

了解传统文化和文学，并在同一历史人物和历史故事中培养我们的思辨能力。从现在开始，摒弃“学习就是灌输”的陋习，兴趣将成为你最好的老师! 　　本套课程的优势： 　　以人为本，激发学习兴趣 　　以故事谈人物，以人物谈文学，以文学带文化，以文化论人性，历史人物的新奇故事，带来新奇感受。 　　内容丰富，开启文学之旅 　　不按朝代，不问出身。走进历史人物丰富的内心世界，了解时代造就的经典，拓宽视野。 　　独立思考，发表观点，逐步提升文学素养 　　学会用思辨的能力发表自己的观点，潜移默化中语文不再只是一个普通的考试科目，其教学的内容是语提升文学修养。 　　1.文苑书籍 　　2.文苑奇语文葩 　　3.偶像天团 　　4.以史为鉴 　　5.华丽辞赋 　　6.散文运动 　　7.诗、词、曲 　　8.梨园盛世戏曲 　　9.志怪志人小说 　　10.明清经典小说 　　学霸班是指课程有效期缩短，但课时数完整，且课程内容与普通班完全一致的班级;适合主动性较强、学习时间较充裕的孩子;激发他的爱学潜能，具有超高性价比。 　　学习目标 　　1.吸取古代文学精华内容，提升学生传统文学素养; 　　2.培养学生思辨能力，以及对文学作品的理解和评价能力; 　　3.提高学生学习语文的浓厚兴趣。 　　梅子老师是沪江资深语文名师，教授学生超过5000人，复旦大学中国古代文学硕士，多年来潜心研究中国传统文化和古代文学，是传统文化的传播者和践行者。长期活跃在语文教育一线，以扎实的专业基本功和开阔的大语文视野博得了众多学生的喜爱。 　　沪江大语文，品经典之作，观传奇人生，直击考点，拓宽视野。学好语文迫在眉睫。 以故事谈人物，以人物谈文学，以文学带文化，以文化论人性。本课程适合小学生;初中生;时间充足希望增加知识面的高中生;希望博古通今的大语文爱好者。