用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用? 　　常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。 　　对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。 　　象征：使文章立意高远、含蓄深刻。 　　伏笔：对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。 　　照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。 　　烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。 　　深层次含义理解类问题 　　11.分析本文标题的含义。 　　此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。 　　2说说你对加点词语含义的理解。 　　首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。 　　3说说你对文中画线句含义的理解。 　　理解句子的含义一般有两种答法： 　　①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然文阅读题型是初中语文考试中一大重点，平时我们在课上学习的各种课文后用浅显的语言表述; 　　②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。 　　4联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。 　　此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内容，有具体的事例说明，表述合理即可。 　　无论是什么题型，只要在考试当中出现，我们都应该予以足够的重视，只有平时多练习，考试的时候才能更有自信。对于中学的语文你还有哪些疑问?都可以来沪江网交流学习，这里有一群热爱语文的朋友陪你一起探索语文的魅力。

惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼) 　　九、思 念 　　1.但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》) 　　2.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) 　　3.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》) 　　4.烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》) 　　5.夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净-沙秋思》) 　　6.斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。(温庭筠《梦江南》) 　　7.海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 　　8.桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。(李白) 　　9.山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 　　10.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》) 　　11.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) 　　12.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 　　13.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 　　14.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》) 　　15.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) 　　16.乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 　　17.举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》) 　　18.春风又绿江南岸，明月何时照我还?(王安石《泊船瓜洲》) 　　十、黄 河 　　1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》) 　　2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》) 　　3.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》) 　　4.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 　　5.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《潼关怀古》) 　　6.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》) 　　十一、长 江 　　1.江流天地外，山色有无中。(王维《汉江临眺》) 　　2.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《赤壁怀古》) 　　3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) 　　4.天门中断楚江开，碧水东流到此回。(李白《望天门山》) 　　5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 　　十二、风 骨 　　1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子) 　　2.大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。(李百药) 　　3.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦《石灰吟》) 　　4.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) 　　5.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(屈原) 　　6.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮) 　　7.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(陶渊明《五柳先生传》) 　　8.不以物喜，不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》) 　　十三、大 义 　　1.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。(孟子《鱼我所欲也》) 　　2.毅魄归来日，灵旗空际看。(夏完淳《别云间》) 　　3.生当做人杰，死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》) 　　4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) 　　十四、惜 时 　　1.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(孔子) 　　2.少壮不努力，老大徒伤悲。(乐府《长歌行》) 　　3.莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》) 　　4.盛年不语文复习正在稳步推进，你对语文有信心吗?无论是现代文还是古文再来，一日难再晨。(陶潜) 　　十五、夸 张 　　1.白发三千丈，缘愁似个长。(李白) 　　2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》) 　　3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路难》) 　　4.桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》) 　　5.万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》) 　　6.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 　　7.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) 　　8. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》) 　　当然，古诗词的积累绝不仅仅局限于上面的内容，它们只是高考语文的重点部分。如果你对于语文还没有太大的把握，欢迎来沪江网校交流学习，这里的高考课程名师讲授，全面提升你的学习能力，无论是语数外还是综合科目，沪江真心希望大家能够考上理想中的大学。

　　对于韩语大家了解多少，如果你正在学习或者即将开始学习，那么下面的内容可能会对大家的学习有所帮助。接下来就给大家总结一些韩语日常常用的连词示例，有了这些连词，你也可以滔滔不绝。感兴趣的朋友一起网站来看看吧。 　　01 　　无论是A还是B 都… 　　A이거나 B 이거나 모두 ~이다 　　02 　　并非A，而是B 　　A가 아니라 B이다 　　03 　　只有A，才B 　　A해야만 B한다 　　04 　　如果不A则B 　　만약 A하지 않으면 B한다 　　05 　　与其A 还不如B 　　A하느니 B차라리 하겠다 　　06 　　A对B有帮助 　　A는 B에 도움이 된다 　　07 　　固然A，但B 　　비록 A하지만 B하다 　　08 　　比起A，B更为重要 　　A에 비해 B가 더 중요하다 　　09 　　不仅，还B 　　A뿐 아니라 B까지도 　　10 　　A不在于B而在于C 　　A는 B에 달려 있지 않고 C에 달려 있다 　　11 　　A为B助一臂之力 　　A는 B에 조그마한 힘이나마 보태다 　　12 　　非但A，还B 　　비단 A할 뿐만 아니라 B하다 　　13 　　将A与B相提并论 　　A와 B를 한데 섞어 논하다. 　　14 　　将A与B划等号 　　A와 B를 동등하게 보다 　　15 　　A是B的希望所在 　　A는 B의 희망이 있는 곳이다 　　16 　　既A也B 　　A하고 (또) B하다 　　17 　　A与B相结合 　　A와 B가 서로 결합하다 　　18 　　A为B筑起屏障 　　A는 B에 장벽을 쌓는다 　　19 　　因A而B 　　A로 인해 B하다 　　20 　　被A所B 　　A에 의해B를 당하다 　　21 　　虽A, 但B 　　비록 A이기는 하지만 B이다 　　22 　　与其说A，还不如所B 　　A라고 말하느니 B라고 말하는 편이 낫다 　　23 　　把A归咎于B 　　A를 B의 탓으로 돌리다 　　24 　　把A看做B 　　A를 B로 여기다 　　25 　　不应A，而要B 　　A하지 말고, B해야 한다 　　26 　　尽管A，但B 　　A임에도 불구하고 B하다 　　비록 A하더라도 B하다 　　27 　　A是对B的浪费 　　A는 B에 대한 낭비이다 　　29 　　除了A以外，还B 　　A하는 것 외에 또 B하다 　　30 　　A对B起了重要作用 　　A가 B에 중요한 역할을 하다 　　31 　　由于A，而且B,因此C 　　A뿐만 아니라 B때문에 C하다 　　32 　　A是B的附属 　　A는 B에 중속된 것이다 　　你觉得这些内容对你的孩子学习有帮助吗?如果你想系统的学习汉语知识也可以来这里，因为这里的韩语课程已经开始上课了，想语学习的朋友千万不要错过。系统而专业的课程会帮助我们更好的掌握知识，这是辅导课程的优势，如果你想学习的话，可以来这里看看。

　　初二的地理学习更加丰富多彩了，其中关于天气与气候的变化是很多同学有兴趣的地方。在这一时期的地理学习中，可以培养自己关于地理的兴趣，让未来更天深度的学习变得容易。当然知识点必须要记住，这是硬性规定。因为我们最终还是要以考试来定成绩，初二的地理关于天气与气候的知识点大家可以一起来学习一下。 　　天气与气候 　　1、多变的天气： 　　(1)知道“天气”和“气候”的区别： 天气是短时间的大气状况，是易变的;气候是长期的(多年的)大气平均状况，是稳定的。 　　(2)识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 　　(3)用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 　　2、气温

何在没有语言伙伴的情况下，独自进行口语练习并及时得到反馈。 　　A1阶段 　　除了一些日常住行日程安排口语表达外，我们尤其需要注意重音、长短音以及对于德语字母音标组合，德语是拼读型语言，听到便可根据发音拼写下来。在初级阶段将这些练习扎实了，对后面德福考试中的听力和口语将会有极大的帮助。 　　A2阶段 　　除了每个单元需要掌握的口语表达外，我们需要多练习动词在各个句型中的语序，如在从句、现在完成时、情态动词搭配动词原型、被动态等句子。针对这些情况，我的建议是动词造句法，在单词本中挑选一些熟悉的动词，然后造句。注意我刚刚提到的那些句子尽可能练习到。 　　B1阶段 　　重点放在文章总结，选取B1课本里的文章，先通读一遍，了解文章大意。然后写关键词(建议只写动词和相关宾语，不要写完整的句子)，最后看着关键词进行文章总结，在说的时候自己口头补充主语、时间地点方式状语等词。注意在总结的过程中也必须要录音或者拍视频，最后回放刚刚的文章总结，从中总结自己的优缺点。 　　B2-C1阶段 　　重点放在同义词或反义词转换上，按照上面所说的文章总结写关键词的方法来操作，不同的是，我们现在需要替换文章里的动词或宾语，尽量不要用原词，而是要用同义词或反义词，这个阶段重要的学习目的在于词汇扩充，用这种词汇替换法，我们既能练习到语法，更能扩充词汇量。并且和C1以及德福考试直接挂钩。 　　任何练习都离不开坚持，希望大家能够通过录音或者拍视频的方式记录下自己的每一次蜕变，没有口语伙伴，我们也能通过这种方法做自己的口语伙伴。当然如果你想更好地语口语学习，我们要注意很多问题。除了平时要努力之外，还要掌握方法。当然学习外语我们经常会因为缺少语学习德语，也可以来这里接受专业的德语知识培训。

竟是要说的，所以别告诉我：“我在心里表达的挺好的。”这没用，说出来才算数，跟你交流的人看不到你的内心。Übung macht den Meister!(熟能生巧!)只要练的、说的足够，任何表达都会像说“Danke! Bitte!”那么简单!闲着没事多想想：“这语口语大家可能会因为担心出错或者各种各样的原因而不愿意开口，但是在语句话该用德语如何表达? 　　4 　　借助德语视频练习德语 　　个人觉得，借助德语视频可以有效地改善自己的语音、语调，还可以学习地道的德语表达。当然，我们也不需要刻意地单纯为了练习口语去看视频，这样往往觉得乏味、坚持不下去，你尽可以享受看视频的乐趣，觉得哪个表达方式好了、说的比较好玩的，就模仿一下，不知不觉你会得到惊喜。 　　口语练习从现在开始，这些内容大家已经了解了吗?其实还有很多知识点等着我们去学习，当然除了上述内容以外，我们还可以通过报班培训的方式进行学习，就看大家自己的选择了。欢迎关注我们，了解更多德语知识!

中有设置练习题，但是题目量比较少，可以买配套的活用练习册。 　　2.较新标韩内容上略有难度，语法难度也比新标韩更为系统，更适用于有考TOPIK需求的学习者。 　　3.由于风格更贴近考试，完全进行自学会稍显吃力，比起自学，跟老师学习更加轻松好掌握一点。 　　《新标准韩国语》，简称新标韩 　　教材共有： 　　共6册(初级上下册，中级上下册，高级上下册) 　　教材优点： 　　1.注重实用性，以沟通交际能力为主要目的，教材中设置了主要人物，辅以大量的视觉材料。 　　2.初级简单偏重听力口语，语法部分比较少，适合自学韩语基础会话、训练听力的韩语初学者。 　　3.教材内容设置贴近生活，都是外国人在韩国生活以及韩国人交流时所要面对的一些基本内容，实用性强。 　　教材缺点： 　　1.初级偏简单，导致中级的内语的时候都用什么样的方法呢?要想真正学好韩语，需要一步一步有体系地容量和难度骤然加大，中级阶段可能会跟不上。 　　2.中高级教材排版较密集，易造成视觉上的疲劳，做笔记也不方便。 　　3. 难度较延世略简单，用新标韩来备考TOPIK的话，可能会有点不好把握。 　　学习一门语言绝不是易事，虽说韩语算比较容易学的语言，但如果想学好韩语，还是要放弃速成的想法，韩语并不能够通过看过几部韩剧或综艺就立即掌握的，杂乱无章且没有目的地学习，效果往往不尽人意。选择适合自己的教材很有必要!

语文学习中，总会有文言文的身影。有些学生一遇到文言文

　　学习德语写作大家已经进展到什么程度了呢?在词汇选择上，摒弃那些初级的浅显的词汇，尽量使用看起来“高端”一些的词汇，让自己的作文富有变化，也能体现出写语作者对德语的理解力，今天就以“sehr”这个词为例来看看它的替代词吧! 　　Los geht’s! 　　1. sehr alt => antik 　　古典的,古雅的 　　Beispiele 　　Er hat eine umfangreiche Sammlung sehr alter Teetassen. 　　Er hat eine umfangreiche 　　Sammlung antiker Teetassen. 　　(He has a

语文中短语是由词和词组合而成的语言单位。下文沪江小编为大家分享短语的语要是名词、代词、动词、形容词、区别词、主谓短语、述宾短语、状中短语等。例如： 　　名词：朋友的　古代的　外国的　单位的　家里的　塑料的　现在的 　　代词：我的　你的　他的　我们的　你们的　大家的　自己的　别人的 　　动词：吃的　用的　看的　买的　做的　绣的　参观的　普及的　暗示的 　　形容词：老的　红的　好的　热的　酸的　方的　高的　破旧的　具体的 　　区别词：金的　男的　单的　有限的　初级的　军用的　西式的　慢性的精装的 　　主谓短语：品质出众的　质量过硬的　历史悠久的　观点明确的　办事果断的 　　述宾短语：演电影的　看热闹的　喜欢唱歌的　打太极拳的　热爱劳动的 　　状中短语：能来的最出色的冬天穿的三尺宽的精心制作的愿意参加的 　　此外，述补短语(洗干净的、打败了的)、联合短语(深谋远虑的、聪明能干的)、方位短语(阳台上的、十岁以上的)等也可以构成“的”字短语。 　　由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。 　　基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。 　　特点：①“的”字短语在句中相当于一个名词。 　　以上就是沪江小编对语文短语的语法知识点做的分享，短语在汉语中具有重要的地位。掌握短语的结构，对于学习以后的内容句型具有重要作用。