想要学好语文，光看课内的教材是不够的，扩大自己的知识面，锻炼自己的语文感觉。去看专业的语文杂志期刊也是好方法，优秀的期刊可以提升运用语文的能力，《语文天地》杂志就是这样一个好的选择。不了解它的可以和沪江小编一起来了解了解。 　　《语文天地》杂志是由哈尔滨师范大学主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。 　　本刊将立足于“扬弃、适度、原创、开放”的科学理念，继续保持形式多样

本书的大致内容，所写的属于哪一方面，以便于尽快找到自己要找到的书。沪江小编希望大家正确的认识目录和使用目录。 　　2.小学三年级语文上册词语表 　　语文的学习是一个循序渐进的过程，每个人都经历过从拼音到字，再到词语的过程，学习词语就是为了学句子，每句话都是由词语组成的，想要了解整句话的意思，就要先弄懂词语的含义。下面沪江小编为大家整理了小学三年级语文上册词语表，仅供参考。 　　词语表 　　1、 坪坝　穿戴　打扮　欢唱　招呼　飘扬　敬礼　蝴蝶　好奇　也没舞　游戏　招引　热闹　古老　铜钟　粗壮　凤尾竹　洁白　摇晃 　　2、 盛开　玩耍　一本正经　使劲　绒毛　假装　这些　引人注目　钓鱼　观察　花瓣　合拢　手掌　有趣 　　3、 峰顶　似乎　忽然　白发苍苍　咱们　奋力　终于辫子　勇气　决心　居然　力量 　　5、 郊外　散步　胸脯　欢快　面包渣　或者　严寒　自言自语　可惜　肯定　果然　欢蹦乱跳　诚实 　　6、 突然　立刻　人行道　照相机　打量　摆弄　准备　胶卷　秘书　杂志社　记者　转告 　　7、 奇怪　著名　地质学家　捉迷藏　悄悄　躲闪　严严实实　转来转去　兴趣　历史　平整　推动　旅行　专门　考察　秦岭　遗迹　研究　成果　震惊 　　10、精心　希望　依然　飞舞　拼命　奔跑　拉动　大惊失色　千呼万唤　寻找　垂头丧气　磨坊　继续 　　11、清凉　留意　扇子　炎热　邮票　凉爽　柿子　仙子　菠萝　气味　香甜　粮食　加紧　油亮亮　杨树　丰收 　　12、争奇斗艳　芬芳迷人　留心　艳丽　苏醒　温度　密切　关系　娇嫩　适宜　适应　展示　需要　昆虫　传播　植物学家　修建　陆续　大致 　　13、无论　试验　纸袋　证实　飞散　几乎　大概　减少　阻力　遥远　推测　包括　检查　迷失　准确无误　沿途　确确实实　超常　记忆力　本能 　　14、名堂　浪费　镜片　看守　守时　清闲　放大镜　细微　阅读　随意　调节　简单　显微镜　挤来挤去　微生物　拜访　玩具 　　15、远近闻名　相距　学问　风尘仆仆　纳闷　迎候　等候　止境　长进　请教　保留　传授　敬重　品行 　　16、宇宙　黑暗　上升　下降　气息　四肢　肌肤　辽阔　血液　奔流不息　茂盛　滋润　创造 　　17、设计　参加　雄伟　全部　横跨　创举　减轻　冲击力　重量　节省　坚固　美观　石栏   样板　精美　图案　前爪　回首　遥望　双龙戏珠　才干　宝贵　遗产 　　18、风景优美　物产丰富　五光十色　深蓝　杏黄　交错　高低不平　各种各样　懒洋洋　披甲　威武　成群结队　飘飘摇摇　颜色　形状　千奇百怪　渔业工人　四脚朝天　茂密　肥料　祖祖辈辈 　　19、抽出　嫩绿　汇成　欣赏　密密层层　挡住　视线　献出　可口　鲜嫩　名贵　药材　又松又软　舌头　收藏 　　20、集合　招架　紧张　固然　乌龟　自卫　进攻　炮口　坦克　合二为一　战场　大显神威　首次　乱成一团　长处　胜利者 　　21、冰鞋　斧头　手锯　玩意　免得　抢走　难过　算术　当初　随便　仍然　敌人　台阶　所以　懂得 　　22、骄傲　傲慢　谦虚　神气　恼怒　相提并论　理会　荒凉　惊讶　光洁　朴素　价值　兴奋 　　23、掌声　文静　愿意　姿势　轮流　情况　慢吞吞　注视　热烈　持久　平息　情绪　讲述　普通话　动听　鼓励 　　24、成功　实验　教育家　瓶子　绳子　代表　茶杯　危险　顺利　如实　不假思索　激动　获得 　　25、给予　试探　心意　祝福　甜蜜　担心　宽裕　前夕　提醒　兴高采烈　暗示　猜测　立即　卡片　盼望　显然　拥抱　仁爱　同情　体贴 　　小学主要以认字为主，打好了基础才能学习更深的知识。在小学语文试卷中经常会出现看拼音写词语的题型，这种题型可以加深学生对词语的记忆以及正确书写词语的能力。沪江小编希望大家认真学习，千万不能马虎，一旦遗漏了什么知识点，对今后的学习都会有影响。  

接谈看法或有完整的过程)。在记叙文中写人记事，以情感人。发表看法，揭示意义，起到画龙点睛的作用。在议论文中提供事实论据，证明中心论点(事实论据、例证法)。言论说理，证明中心论点(有完整的论述过程)，以理服人。 　　5.口诀记忆法 　　口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以说明。 　　(1)运用口诀记忆形近字、易错字 　　例如，用“横戌Xū点戍shù戊wù中空，十字交叉读作戎róng”的口诀来记住“戌、戍、戊、戎”四个形近字;用“王姬去颐和园，人群熙熙攘攘”来记住“姬、颐、熙”这三个偏旁特殊的字;用“老虎是残暴的，虎爪是向外的”来记住“虐”字下半部分的特殊写法。 　　(2)运用口诀记忆语法知识 　　例如：可以用“名动形、数量代、副介连助叹拟声”的口诀来记住6类实词后类虚词;可以用“副词放在动形前，介词落在名代前”的口诀来记住副词与介词的区别;可以用“叹词在句首，语助在句尾”的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用“定语必在主宾前，谓前状语谓后补;‘的'前定、'地'前状，’得'字后边是补语”的口诀来记住单句句子成分的划分方法。 　　(3)运用口诀记忆文言文知识 　　例如，可以用“‘是以’是‘以是’，‘以是’是‘因此’”、“‘何以’是‘以何’，‘以何’凭什么”来记住“是以”、“以何”的翻译方法;可以用“主谓间断开，发语词断开”的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用“直译对译和意译，增补省略调语序”的口诀来记住文言文的一般翻译方法。 　　(4)运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法 　　例如：可以用“本义引申语境义，结合中心作分析”的口诀来记住对句中重点词语的分析方法;用“句式特点与功用，结合中心与语境”的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。用“总分并，时空逻，中心句，自概括”的口诀来记住对说明文段落结构的分析及对段意、层意进行概括的基本。 　　沪江小编所语文学习的过程中，有许多知识概念和相关内容是需要记忆的。语文提供的以上高中语文学习和记忆的方法均基于同一个前提，就是要快速阅读，只有快速阅读才能精力高度集中，进而实现高效记忆，希望对大家能够有所帮助。  

火车读，全班齐读。 　　做找朋友游戏。 　　2.我会记。 　　你是怎么记住这些字的? 　　全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。 　　3.我会用。 　　摘果子说词语或句子。 　　选生字卡填空。 　　交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字? 　　三、指导书写天地人 　　1.观察课本中田字格里的范字。 　　2.说一说：通过观察，你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说) 　　3.教师范写二三，边写边讲述书写要领。 　　4.学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。 　　5.讲评：讲评后，学生继续练写。 　　通过上述的教学设计，我相信一定能教会学生识字，我将按照本教案进行课程安排，在这里需要向同学们提几点要求，同学们一定要重视识字，课上要认真听讲，课下要积极完成作业，不会的问题抓紧时间解决。相信在我们共同的努力下一定会取得优秀的成绩。  

能够触类旁通、知识迁移，借此给学生们梳理语文的脉络、培养学习语文的兴趣。 第二点：大语文强调与真实生活的结合 大语文跳出了课本的束缚，更加注重跟真实的社会、实际生活现实的结合，很多的孩子在真实生活中接触到的事情比较少，如果语文老师可以把生活当中的情景融入到和孩子们的互动当中去，把语文内化成生活的一部分，也能够启发孩子们的思考。 第三点：大语文不是阅读理解+写作 很多孩子在学习语文的时候会把语文拆分开来提高，其实这种做法是不符合大语文的理念的。语文是一个统一的整体、不是割裂的，大语文希望孩子们看见一个字、一句话就能联想到其背后的故事。 第四点：大语文涵盖内容全面 大语文涵盖了国学、阅读、写作、口才、书法等内容对于各学科并没有清晰的界限，构建了相辅相成的语文教学和语文学习生态链。 第五点：大语文培养较为系统 大语文是以学习为中心，从认知、技能、情感、态度和价值几个方面，全面系统的培养孩子的综合素质。 第六点：大语文思想精髓 把语文教学与生活有机地结合起来，语文来源于生活实践，是生活实践的展示和浓缩，语文教学必须要与生活实践紧密结合才语文”是一种新型的、带有突破性的语文教育思想，把传授语文知识同发展语文能使学生真正的学到语文知识，提高语文素养。 第七点：大语文意义深远 大语文能让孩子终身受益，大语文教育能够提升孩子的听、说、读、写能力，善于沟通和交流，懂的审美情趣，懂得幸福生活，能有效的因轨道复杂多变的环境，提高孩子未来在职场的竞争力。