学生一旦进入高中,学习的压力就会逐渐增加。因为高中的三年就是为了高考而做准备,所以高中的学习十分重要,作为学生一定要引起重视。高中的化学不同于初中,初中学习的化学知识相对来说比较基础,而到了高中化学的理论知识和实验就会增加,下面是小编为大家整理的实验总结,大家可以参考一下。

  容器与反应器

  1、可直接加热

  (1)试管

  主要用途:①常温或加热条件下,用作少量试剂的反应容器。

  ②收集少量气体和气体的验纯。

  ③盛放少量药品。

  使用方法及注意事项:

  ①可直接加热,用试管夹夹住距试管口 处。

  ②试管的规格有大有小。不加热时,试管内盛放的液体不超过容积的 ,加热时不超过 。

  ③加热前外壁应无水滴;加热后不能骤冷,以防止试管破裂。

  ④加热时,试管口不应对着任何人。给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。

  ⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

  (2)蒸发皿

  主要用途:①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

  ②干燥固体物质。

  使用方法及注意事项:①盛液量不超过容积的 。

  ②可直接加热,受热后不能骤冷。

  ③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

  (3)坩埚

  主要用途:用于固体物质的高温灼烧。

  使用方法及注意事项:

  ①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。

  ②取放坩埚时应用坩埚钳。

  ③加热后可放在干燥器中或石棉网上冷却。

  ④应根据加热物质的性质不同,选用不同材料的坩埚。

  2、垫石棉网可加热

  (1)烧杯

  主要用途:①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

  ②用作较大量试剂发生反应的容器。

  ③用于过滤、渗析、喷泉等实验,用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。

  ④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成;涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验 气体。

  使用方法及注意事项:①常用规格有50mL、100mL、250mL等,但不用烧杯量取液体。

  ②应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧杯外壁应无水滴。

  ③盛液体加热时,不要超过烧杯容积的 ,一般以烧杯容积的 为宜。

  ④溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁。

  (2)烧瓶

  主要用途:①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器,常用于各种气体的发生装置中。

  ②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

  ③圆底烧瓶还可用于喷泉实验。

  使用方法及注意事项:①应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧瓶外壁应无水滴。

  ②平底烧瓶不能长时间用来加热。

  ③不加热时,若用平底烧瓶作反应容器,无需用铁架台固定。

  (3)锥形瓶

  主要用途:①可用作中和滴定的反应器。

  ②代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

  ③在蒸馏实验中,用作液体接受器,接受馏分。

  使用方法及注意事项:①滴定时,只振荡不搅拌。

  ②加热时,需垫石棉网。

  3、不能加热

  (1)集气瓶(瓶口边缘磨砂)

  主要用途:①与毛玻璃片配合,可用于收集和暂时存放气体。

  ②用作物质与气体间反应的反应容器。

  使用方法及注意事项:

  ①不能加热。

  ②将瓶口与毛玻璃片涂抹一层薄凡士林,以利气密。

  ③进行燃烧实验时,有时需要在瓶底放少量水或细沙。

  (2)广口瓶、细口瓶(瓶颈内侧磨砂)

  主要用途:①广口瓶用于存放固体药品,也可用来装配气体发生器(不需要加热)。

  ②细口瓶用于存放液体药品。

  使用方法及注意事项:

  ①一般不能加热。

  ②酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂,要用玻璃塞;碱性试剂要用橡胶塞。

  ③对见光易变质的要用棕色瓶。

  (3)滴瓶

  主要用途:用于存放少量液体,其特点是使用方便

  使用方法及注意事项:①滴管不能平放或倒立,以防液体流入胶头。

  ②盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞。

  ③不能长期存放碱性试剂。

  (4)启普发生器

  主要用途:固—液不加热制气体反应的反应器。

  使用方法及注意事项:不可加热,也不能用于剧烈放热的反应。

  学习化学要讲究方法,化学最重要的就是实验,所以平时实验的过程中一定要注意观察实验的过程,记录状态。课后要学会总结,面对化学的方程式一定要理解,而不是靠死记硬背。大家可以参考一下上面的化学总结,希望可以帮助大家。