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    重要的就是对公式的理解和记忆,对应掌握的知识能融会贯通,提高解题的能力,解题的技巧,解题的速度。   1、分析化学是化学系各专业大学生必修的一门专业主干基础课,通过对本课程的学习,要牢固掌握其基本的原理和测定方法,建立起严格的“量”的概念。   2、分析化学前后内容关联紧密, 各章节的理解具有可借鉴性, 在学习过程中会有先难后易的规律。内容的连贯性使问题积累成为学习分析化学最致命的障碍之一, 如果前面章节的问题得不到相当程度的解决, 后面章节的内容学习必定会受到影响。   3、做好预习、听讲、复习、做作业等环节。分析化学课程内容多, 体系庞大,授课工作量大,授课时教师只能持续以很快的节奏进行讲授, 学生在课堂上一旦注意力转移,就很难再跟上老师的思路, 造成理解上困难,因此要确保在课堂上有充足的精力和积极灵活的思维。要多做题目。尽量多做习题是学好分析化学的前提,做习题重在理解掌握解题思路。   4、要抓住重点。学习分析化学,特别是滴定分析,最化学是进入初中以后新增加的科目之一,很多人在学习化学的时候总是靠“死记硬背”的方法,其实这样记忆是没有效果的。化学重要的就是一条线:滴定条件-化学计量比-指示剂-指示剂的变色范围-滴定终点的显示(指示剂变色或者电位突跃)-滴定计算,只要掌握好这一过程,一般而言你分析化学就差不多了。另外,要掌握最常规的红外、紫外、核磁、质谱、气液色谱

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      同学们学到高二化学选修4了吗?如果你正在学习,这本教材,或者你即将学习这套教材,那么你就应该对于这内容有着大致的了解。那么这些知识点你都会了吗?如果还没有弄懂,现在就一起学习一下吧!高二的化学知识并不是那么容易就能懂的,需要你们认真学习。   1、元素周期表的结构   元素在周期表中的位置由原子结构决定:原子核外的能层数决定元素所在的周期,原子的价电子总数决定元素所在的族。   (1)原子的电子层构型和周期的划分   周期是指能层(电子层)相同,按照最高能级组电子数依次增多的顺序排列的一行元素。即元素周期表中的一个横行为一个周期,周期表共有七个周期。同周期元素从左到右(除稀有气体外),元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。   (2)原子的电子构型和族的划分   族是指价电子数相同(外围电子排布相同),按照电子层数依次增加的顺序排列的一列元素。即元素周期表中的一个列为一个族(第Ⅷ族除外)。共有十八个列,十六个族。同主族周期元素从上到下,元素的金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱。   (3)原子的电子构型和元素的分区   按电子排布可把周期表里的元素划分成5个区,分别为s区、p区、d区、f区和ds区,除ds区外,区的名称来自按构造原理最后填入电子的能级的符号。   2、元素周期律   元素的性质随着核电荷数的递增发生周期性的递变,叫做元素周期律。元素周期律主要体现在核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性、非金属性、第一电离能、电负性等的周期性变化。元素性质的周期性来源于原子外学们学到高二化学选修4了吗?如果你正在学习,这本教材,或者你即将学电子层构型的周期性。   对于选修知识,大家不要松懈,很多有用的部分或考试内容都在这里。高二化学选修4的知识点有很多内容,沪江网这里只是给大家整理了一部分,想要学习更多跟深入,还要跟上老师的步伐,认真听讲。

  • 大连化学物理研究所简介

    理论和技术成果,满足国家战略需求,发挥不可替代的作用,率先建成世界一流研究所。”;四个重大突破:“基于自由电子激光平台的能源化学转化本质与调控、以合成气制乙醇为代表的化石资源转化利用、新型动力电源与储能技术、以化学激光为代表的化学能高效转化”;八个重点培育方向:“太阳能光-化学和光-电转化技术及科学利用、秸秆催化转化利用技术、甲烷和化学专业考研的同学梦寐以求的学府就是大连化学物理研究所了,它是中科院下属的一个研究单位,师资力量雄厚,学合成气直接转化制高值化学品、微反应技术、基于组学分析新技术的转化医学研究、寡糖农用制剂创制及应用推广、生态环境监测技术及设备、绿色高效推进技术”。   自建所以来,大连化物所造就了若干享誉国内外的科学家及一大批高素质研究和技术人才,先后有18位科学家当选为中国科学院和中国工程院

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    比较死板,特例少。比如说的语种要求陈述句动词永远放在第二位。那么造句的时候只要记住了这一原则就可以避免很多语法的错误。所以德语句子貌似复杂,但实际都是“纸老虎”,只怕有心人。   02   对于中国学生来说,我们学德语最大的不利之处就是没有语言环境。初学者可以选择媒体作为学习的辅助工具。比如说近年来不乏好的德语电影问世,如《帝国的陷落》(Der Untergang),《劳拉快跑》(Laora rennt),《再见列宁》(Goodbye Lenin),《茜茜公主》(Sissi),《窃听风暴》(Das Leben der anderen)还有比如纪录片《我们的父辈》(Unsere Mutter, unsere Vater)、《鸟瞰德国》(Deutschland von oben)和系列电视剧等等。在学习语法和词汇疲惫的时候,不妨多看看德语电影,有助于了解德国文化,并且更好的激发学习的兴趣。   下面就让我们再来看看,英语有哪些可以助你迅速入门德语的知识吧:   德语和英语——本是同根生   德语和英语都属于西日耳曼语系,是欧洲语言体系中最相近的,因此可以在德语单词中学吧,尤其是看了那么多少人的感受之后。在学看到很多熟悉的英语身影:Information, Student, Kindergarten, Programm, Fisch……有的即使不认识,也能猜个大概吧?!   德语发音——比你想象中容易学   德语和英语一样,都是基本由26个字母构成的,除此之外,德语还有几个辩识度极高的字母:ä,ü,ö;而且德语单词的发音远比英语有规律哦。   当你熟悉了德语的发音规则,即使遇到不认识的单词,也能够很快正确流畅地读出来。大声流利地朗读一篇德语文章(即时很多单词不认识),并不是不梦里的场景哦!   德语名词的阴阳中性——并不是毫无规律   很多人一提德语单词还分阴阳中性,就觉得德语很奇怪:为什么德语词汇里还要分阴阳中性啊?   举一个最简单的例子:太阳不是火辣辣的吗?为什么是阴性不是阳性?月亮不是清清冷冷的吗?为什么不是阴性,偏偏是阳性呢?   其实熟悉了德语之后,你会发现一个规律,以辅音结尾的德语单词,大部分都是阳性或者中性,而以元音结尾的单词,大部分都是阴性。那么,太阳(die Sonne)是阴性,月亮(der Mond)是阳性,就不那么“不可理喻”了吧?   “繁复”的语法——其实存在固定结构   很多人一提到学习德语,就禁不住一撇嘴,德语好难哦,语法那么复杂,听说动词还要分开?英语就不是这样!对,德语有很多“可分动词”,分别位于句子的动词位置和句尾,往往让人看了会觉得德语语句是神一般的存在。   可是,当你掌握了可分动词在句子中的用法和结构,就会让整个句子井井有条,大有规律可循,德语的这种严谨和稳固,对于德语初学者来说,也不失为一件很省心的事吧?   德语的四格变位,其实能够让你更清晰地辨认出句子中的主语、宾语;复合词使得德语学习者能够事半功倍,使表达方式更加灵活。   从上述几点来看,德语是一门极富谨慎、规律的语言,大家真正接触德语之后,会得到更多乐趣哦!所以,大可不必害怕,只要多了解德语的特点,树立信心,多听多记,找到适合自己的方法,学好德语不是难事。

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    去掉기   例:因事缺席 일 때문에 결석하다.   길래:前面接用言和的现在时和过去式,多用于口语   例:看着味道不错的样子,就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다.   (으)로 인하여:前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因,表示“导致“   例:两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다.   기로:表示原因或条件,和길래意思差不多   例:由于行为堪为他人楷模,所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함.   는 바람에:表示前学习外语的时候一定要好好学习语法知识。学面的行为造成了不好的影响,前面接动词现在时   例:因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다.   는 통에:多与吵闹、噪音有关,表示消极的原因   例:孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어.   语法是韩语的基石,要学会韩语,就必须掌握韩语语法规律,这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径,摸清这些规律,平常加以复习与运用,这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识,不妨来这里看看吧。

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      化学是进入初中以后新增的一门科目,同学们在刚刚接触化学的时候会认为化学很难。其实,要想学好化学,就要掌握学习的方法。对于化学公式,一定要理解和记忆。下面,沪江小编给大家分享几个化学方程式配平的方法,大家在学习过程中可以作为参考。   (一)最小公倍数法   这种方法适合常见的难度不大的化学方程式.例如,KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2,左边是3,则最小公倍数为6,因此KClO3前系数应配2,O2前配3,式子变为:2KClO3→KCl+3O2↑,由于左边钾原子和氯原子数变为2个,则KCl前应配系数2,短线改为等号,标明条件即:   2KClO3==2KCl+3O2

  • 数学三年级下册应用题练习及答案

    架有3层书,共有270本,从第一层拿出20本放到第二层,从第三层拿出17本放到第二层,这时三层书架中书的本数相等,原来每层各有几本书?   17、箱里放着同样个数的铅笔盒,如果从每只里拿出60个,那么5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒?   18、某班原来男生比女生多10人,后来转学作为理科之首,是重中之重。要想学好数学,首先要端正自己的学走了5名女生,这时男生人数正好是女生人数的2倍,原来有多少男生?   19、学校买2张桌子和3把椅子共用90元钱,每张桌子的价钱是每把椅子价钱的3倍。每张桌子多少钱?   20、一个正方形,被分成5个相等的长方形,每个长方形的周长是60厘米,正方形的周长是多少厘米?   答案   1、10 2、37 3、424、黄 5、70;240 6、10 7、8   8、27只9、55 10、69   二、应用题   11、600—25×4=500(本)   12、80×2+14=174(棵)   174+80=254(棵)   13、(808—128)÷5=136(人)   14、24+8=32(人)   32×3=64(人)   15、15×67+5=1010   1010÷76=13-------22   16、270÷3=90(本)   第一层:90+20=110(本)   第二层:90—20—17=53(本)   第三层:90+17=107(本)   17、(5×60)÷(5—2)=100(本)   18、45÷(2—1)=15(人)   女生:15+5=20(人)   男生:20+10=30(人)   19、一张椅子的价钱:90÷(2×3+3)=10(元)   一张桌子的价钱:10×3=30(元)   20、60÷2÷6=5(厘米)   5×5=25(厘米)25×4=100(厘米)   要想提高数学的学习效率,首先要调整好学习心态。课前做好预习工作,上课认真听课做笔记,课后的练习要到位。在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,这样有效提高自己的做题效率。

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    成了氢分子和氧分子。分子变了,生成的氢分子和氧分子不具有水分子的化学性质。   注意:在化学变化中,分子的组成一定改变,分子的数目可能改变。   二)认识原子   1、原子定义:化学变化中的最小微粒   2、化学反应的实质:化学变化中分子分裂成原子,原子重新组合成新分子。   3、分子、原子的主要区别:在化学反应中,分子可分,原子不可分   4、分子、原子的相互关系:   5、原子的基本性质:   (1)原子也是构成物质的一种粒子,其质量、体积都非常小。   (2)原子同分子一样,也是时刻不停地做高速的无规则运动。   温度越高,能量越大,运动速度就越快。   (3)原子之间也有一定的间隔   学习化学一定要注意观察实验中的过程反应,做好记录,特别是生成物的颜色状态,反应条件,关注整个过程才化学是一门概念多,实验多,和计算也多的课程。初中的化学相对来说比较简单,因为学能在最后写出结论。平时还要多做练习,这样才能巩固学过的知识。偶尔翻翻自己做的笔记,温故而知新才能使自己的成绩有所进步。

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    句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远,那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词,这类词在口语中省略名词时用法和代词相似,例如:wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能,不能混用,所以这里体现出来的就是用法的混乱。   bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在,但是它往往表达一个抽象概念,现象的存在,例如机会,风险等,而不是生物,所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好,理由在于学习方法,只背中文,不考虑语境和搭配,所以很多中式德语。   接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了,这里体现出来的还是基础问题,A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。   这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白,同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词,前者表示所属关系,后者是代词,表达人称概念,如学习中出现问题这是很正常的现象,但如果我们不能及时解决这些问题,那么这样会对我们的以后的学习产生不良的影响。在德语学你我他。   3   und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung.   这里首先und前面不应该有逗号隔开,其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容,前面是介宾结构的情况下,后面不要省略介词,所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。   许多同学在写作文的时候由于缺乏练习,或者是基础不牢,常常会写出让人啼笑皆非的表达来,单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说,但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出,许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点,避开这些基础错误,同学们的作文水平就能提升很多。