化学方程式中的热化学方程式是表示化学反应中的物质变化或能量变化,能够表示化学

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

中国科学技术协会主管、中国化学会和北京大学共同主办、北京大学化学学院物理化学学报编辑部编辑出版。月刊。主要刊载化学学科物理化学领域具有原创性实验和基础理论研究类文章。《物理化学学报》的办刊宗旨是坚持正确的办刊方针，以促进学术交流及本学科发展为已任，为发现和培养科技人才服务，提供一个总结、交流、宣传科技成果的园地。《物理化学学报》面向的读者群主要是化学及相关专业高年级大学生、研究生、教师和科研人员以及企业的研发人员。 　　《物理化学学报》设有通讯、展望、专论、综述、论文、亮点等栏目;对栏目的详细说明请参见征稿简则。刊用文章包含以下范围：化学热力学和绿色化学，胶体化学和纳米材料，催化、动力学和光化学、理论与计算化学，电化学和新能源，表面科学、结构化学和谱学。 　　目前，《物理化学学报》已被美国ISI(科技情报研究所)SCI收录，每篇文章均被SCI网络版(ISI Web of SCIENCE)收录。《物理化学学报》还被中国科技部万方数据网络中心主办的《中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)》、《中国学术期刊文摘》、美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、日本《科技文献速报》(JICST)、Elsevier公司的Scopus、中国科学院文献情报中心主办的《中国科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国化学化工文摘》、《中国生物学文摘》等收录。从2000年起，国家科技部的SCI收录论文统计检索刊源改用SCIE,《物理化学学报》所载文章均属被统计之列。 　　自1985年创刊以来，刊物得学生来说，物理化学的地位毋庸置疑，如果大家还想在物理或者化学到了物理化学界同仁的大力支持和肯定，现已成为展示中国物理化学领域科研成果的一个重要窗口。《物理化学学报》在中国科协、中国化学会、北京大学的领导下，在广大读者、作者以及审稿人的大力支持下，近几年在各个方面都有了长足的进步，赢得了广大读者和作者的好评，得到上级领导的肯定。多次得到各种级别的奖励，如，《物理化学学报》1997年、2002年分别荣获科协三等奖，连续荣获科协优秀论文奖，2004年荣获“第三届国家期刊奖百种重点期刊”奖，2008年被评选为首届中国精品科技期刊，2009年被评为中国科协精品科技期刊示范项目。 　　《物理化学学报》获得国家自然科学基金委重点学术期刊和中国科协精品科技期刊工程项目资助，停止向作者收取稿件注册费、并对拟发表文章的英文摘要提供免费的语言编辑服务。 　　介绍了这么多，大家对《物理化学学报》应该有了大致的了解了。无论你是不是理科生，只要你对物理化学学科感兴趣，都可以来看看这本期刊，可能会打开你的新世界的大门。

学习好每一门科目。就初中阶段的化学学习而言，想要学好化学它为溶质。) 　　23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度 　　24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物 　　25、酸性氧化物(属于非金属氧化物)：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物。碱性氧化物(属于金属氧化物)：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物 　　26、结晶水合物：含有结晶水的物质(如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O) 　　27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象。风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象 　　28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 　　燃烧的条件：①可燃物;②氧气(或空气);③可燃物的温度要达到着火点。 　　以上就是我对于初中化学基本知识点的汇总，希望大家能够认真进行阅读并进行记忆，相信大家在掌握了这些基本的知识点后，就能够比较轻松的进行接下来的化学学习。希望这些知识点能够对大家的化学学习有一定的帮助。

住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。 　　5. 根据上下文，推测生词难句 　　篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。 　　6. 提前阅读题目，推测文章内容 　　在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。 　　7.反复阅读真题，熟悉高频词汇 　　历年真题中的阅读文章是最好的阅读资料。例如一些政治经济类文章，经常会有一些词汇及表达反复出现，我们称之为高频词汇，记住这些词汇及表达，会大大减少阅读时候的障碍，提高阅读速度。 　　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。当然如果你有更好的方法，也可以来这里告诉我们，或者与更多的人分享。当然如果你还是没有自己的想法的话，也可以试试上面这些内容。

　　一提起胆矾很多人不知道是什么，它其实是有很多别称的，比如蓝矾、铜矾，还有专业的化学名字——五水硫酸铜，化学式：CuSO4·5H2O。也许你还不了解它，但是它可是有很大用处的。想要知道的，可以继续往下看了，沪江小编带你了解胆矾的作用。 　　农业价值 　　硫酸铜可以做农药来化学名字——五水硫酸铜，化学使用，农业上作为一种杀虫剂用，不仅包括蓝矾，还有波尔多液等物质都是含有硫酸铜，甚至在有机农业中都是可以做杀真菌剂用。蓝矾韭菜中的蓝矾也可能是农药的残留，而不是菜农为保鲜而涂抹。最后，硫酸铜是可溶于水的，消费者可以在水中浸泡再用淘米水清洗就可放心食用。 　　工业价值 　　含有五个分子结晶水的硫酸铜，蓝色结晶体，在干燥空气中

学有效直接的复习方式，身临其境的教学视频远比文字更加形象。 　　4.这种自由的教学方式，可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣，学生往往在主动的观看教学视频的同时，潜移默化的增强了自主学习的能力。 　　网络教学有着非常强大的交互能力，使得教师和学生有了更好的方式获取信息，教学视频可以帮助老师能够更加生动，形象的展现出在课堂上难以甚至无法实际操作的部分。初中的化学课程就可以通过这种方式进行教学，同时又能真实的记载下教学内容，方便学生能够随时随地反复学习，是现代化教学的重要辅助工具。

红色：Fe(OH)3固体、Fe(OH)3水溶胶体等。 　　② 以黄色为基色的物质 　　黄色：难溶于水的金、碘化银、磷酸银、硫磺、黄铁矿、黄铜矿(CuFeS2)等。 　　溶于水的FeCl3、甲基橙在碱液中、钠离子焰色及TNT等。 　　浅黄色：溴化银、碳酦银、硫沉淀、硫在CS2中的溶液，还有黄磷、Na2O2、氟气。 　　棕黄色：铜在氯气中燃烧生成CuCl2的烟。 　　③ 以棕或褐色为基色的物质 　　碘水浅棕色、碘酒棕褐色、铁在氯气中燃烧生成FeCl3的烟等 　　④ 以蓝色为基色的物质 　　蓝色：新制Cu(OH)2固体、胆矾、硝酸铜、溶液中淀粉与碘变蓝、石蕊试液碱变蓝、pH试纸与弱碱变蓝等。 　　浅蓝色：臭氧、液氧等 　　蓝色火焰：硫、硫化氢、一氧化碳的火焰。甲烷、氢气火焰(蓝色易受干扰)。 　　⑤ 以绿色为色的物质 　　浅绿色：Cu2(OH)2CO3，FeCl2，FeSO4•7H2O。 　　绿色：浓CuCl2溶液、pH试纸在约pH=8时的颜色。 　　深黑绿色：K2MnO4。 　　黄绿色：Cl2及其CCl4的萃取液。 　　⑥ 以紫色为基色的物质 　　KMnO4为深紫色、其溶液为红紫色、碘在CCl4萃取液、碘蒸气、中性pH试纸的颜色、K+离子的焰色等。 　　⑦ 以黑色为基色的物质 　　黑色：碳粉、活性碳、木碳、烟耽氧化 铜、四氧化三铁、硫化亚铜(Cu2S)、硫化铅、硫化汞、硫化银、硫化亚铁、氧化银(Ag2O)。 　　浅黑色：铁粉。 　　棕学习新的知识也要巩固已经学黑色：二氧化锰。 　　⑧ 白色物质 　　无色晶体的粉末或烟尘; 　　与水强烈反应的P2O5; 　　难溶于水和稀酸的：AgCl，BaSO3，PbSO4; 　　难溶于水的但易溶于稀酸：BaSO3，Ba3(PO4)2，BaCO3，CaCO3，Ca3(PO4)2，CaHPO4，Al(OH)3，Al2O3，ZnO，Zn(OH)2，ZnS，Fe(OH)2，Ag2SO3，CaSO3等; 　　微溶于水的：CaSO4，Ca(OH)2，PbCl2，MgCO3，Ag2SO4; 　　与水反应的氧化物：完全反应的：BaO，CaO，Na2O; 　　不完全反应的：MgO。 　　⑨ 灰色物质 　　石墨灰色鳞片状、砷、硒(有时灰红色)、锗等。 　　(2)离子在水溶液或水合晶体的颜色 　　① 水合离子带色的： 　　Fe2+：浅绿色; 　　Cu2+：蓝色; 　　Fe3+：浅紫色 呈黄色因有[FeCl4(H2O)2] 2-; 　　MnO4-：紫色 　　：血红色; 　　：苯酚与FeCl3的反应开成的紫色。 　　②主族元素在水溶液中的离子(包括含氧酸根)无色。 　　运用上述规律便于记忆溶液或结晶水合物的颜色。 　　(2)主族金属单质颜色的特殊性 　　ⅠA，ⅡA，ⅣA，ⅤA的金属大多数是银白色。 　　铯：带微黄色 钡：带微黄色 　　铅：带蓝白色 铋：带微红色 　　(4)其他金属单质的颜色 　　铜呈紫红色(或红)，金为黄色，其他金属多为银白色，少数为灰白色(如锗)。 　　(5)非金属单质的颜色 　　卤素均有色;氧族除氧外，均有色;氮族除氮外，均有色;碳族除某些同素异形体(金钢石)外，均有色。 　　2.物质气味的规律(常见气体、挥发物气味) 　　① 没有气味的气体：H2，O2，N2，CO2，CO，稀有气体，甲烷，乙炔。 　　② 有刺激性气味：HCl，HBr，HI，HF，SO2，NO2，NH3•HNO3(浓液)、乙醛(液)。 　　③ 具有强烈刺激性气味气体和挥发物：Cl2，Br2，甲醛，冰醋酸。 　　④ 稀有气味：C2H2。 　　⑤ 臭鸡蛋味：H2S。 　　⑥ 特殊气味：苯(液)、甲苯(液)、苯酚(液)、石油(液)、煤焦油(液)、白磷。 　　⑦ 特殊气味：乙醇(液)、低级酯。 　　⑧ 芳香(果香)气味：低级酯(液)。 　　⑨ 特殊难闻气味：不纯的C2H2(混有H2S，PH3等)。 　　3、气体的溶解性 　　(1)气体的溶解性 　　① 常温极易溶解的 　　NH3[1(水):700(气)] HCl(1:500) 　　还有HF，HBr，HI，甲醛(40%水溶液—福尔马林)。 　　② 常温溶于水的 　　CO2(1:1) Cl2(1:2) 　　H2S(1:2.6) SO2(1:40) 　　③ 微溶于水的 　　O2，O3，C2H2等 　　④ 难溶于水的 　　H2，N2，CH4，C2H2，NO，CO等。 　　作为高二的学生来说，学习压力是肯定有的，因为除了要接受新知识的同时也要做好以往学过的知识。所以，学习过程中的知识点一点要做好总结，打好化学基础，为高三做好准备。这样才能争取在考试的时候取得理想的成绩，大家可以利用业余时间记忆知识要点，这样有效提高学习成绩。

题为单位进行前提与结论之间的推理,而谓词逻辑就是研究句子内在的联系。大家都知道,人工智能共有两个流派,连接主义流派和符号主义流派。其中在符号主义流派里,他们认为现实世界的各种事物可以用符号的形式表示出来,其中最主要的就是人类的自然语言可以用符号进行表示。语言的符号化就是数理逻辑研究的基本内容,计算机智能化的前提就是将人类的语言符号化成机器可以识学的定义及其在各学科领域的重要作用。离散数学(Discrete mathematics)是研究离散量的结构及其相互关系的数学学别的符号,这样计算机才能进行推理,才能具有智能。由此可见数理逻辑中重要的思想、方法及内容贯穿到人工智能的整个学科。 　　在人工智能的研究与应用领域中，逻辑推理是人工智能研究中最持久的子领域之一。逻辑是所有数学推理的基础，对人工智能有实际的应用。采用谓词逻辑语言的演绎过程的形式化有助于我们更清楚地理解推理的某些子命题。逻辑规则给出数学语句的准确定义。离散数学中数学推理和布尔代数章节中的知识就为早期的人工智能研究领域打下了良好的数学基础。许多非形式的工作，包括医疗诊断和信息检索都可以和

化学实验的学生都知道，在做完化学实验之后，我们首先要做的一件事就是写实验报告。很多同学切时,溶液体积恰好与瓶 上标注的体积相等.常用的容量瓶中100ml、250ml、1000ml等多种. 容量瓶瓶塞须用结实的细绳系在瓶颈上,以防止损坏或丢失. 容量瓶在使用前,首先要检查是否完好,瓶口处是否漏水.检查方法如下： 往瓶内加入一定量水,塞好瓶塞.用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把 瓶倒立过来,观察瓶塞周围是否有水漏出.如果不漏水,将瓶正立并将瓶塞 旋转180后塞紧,仍把瓶倒立过来,再检查是否漏水.经检查不漏水的容量 瓶才能使用. 在使用容量瓶配制溶液时,如果是固体试剂,应将称好的试剂先放在烧杯里 用适量的蒸馏水溶解后,再转移到容量瓶中.如果是液体试剂,应将所需体 积的液体先移入烧杯中,加入适量蒸馏水稀释后,再转移到容量瓶里.应特 别注意在溶解或稀释时有