语文课作为一种语言的学习，是一门博大精深的学科，想要学习好这门学科，好的学习兴趣和学就是知识呀!” 　　为了更准确地把握句子，还应帮助孩子懂得句子的基本结构。一般句子由两部分组成，前一部分说明“谁”(或什么)叫主语部分;后一部分“做什么”(或“怎么样、是什么”)叫做谓语部分。通常用双竖线“//”主语部分和谓语部分分开，竖线前是主语部分，竖线后是谓语部分，用“一”表示主语和谓语，用“～～～”表示句中动作涉及的对象。 　　除此之外，八种常见的关联词语和用关联词语连接的句子对读中、高年级的孩子来说更为重要，家长也要联系课本与实际生活，帮助孩子反复实践，正确地运用。如：表示并列关系的常用“……一边……一边”，“不是……而是……”，“又……又……”等关联词语;表示递进关系的，常用“不但(不只、不光)……而且……”，“不仅

……去 　　责：通“债” 　　谮：诬陷 　　乍：突然，刚 　　兆：征兆 　　肇：开始 　　辄：总是，立即 　　者：定语后置的标志 　　甄：鉴别 　　箴：劝告 　　臻：到达 　　缜：周密 　　振：奋起，救济 　　征：出征，征税 　　诤：直言劝告 　　之：到……去，他，这，取独，的 　　知：知识，了解，主持 　　直：通“值”，仅，径直 　　值：价值 　　文言文学习我们不仅要学习它的意思，更要了解其内涵，所表达出的意义。对于高中语文有什么不懂的地方，可以来沪江网交流咨询，沪江网校的语文课程由专业教育团队倾力打造，名师授课，了解学生的学习盲点。

本书我知道了友谊的力量是强大的，还明白了朋友之间要互相帮助，不明白的是农场里的老板见到夏洛织的网会惊奇 小华老师：群里有没有读过《夏洛的网》这本书的家长和小朋友，可以试着回答一下紫兰的疑问。   上海二年级amy：因为老板看到蜘蛛会织“了不起”三个字的网，所以觉得惊奇 上海 三年级：老板见到夏洛织的网会惊奇是因为蜘蛛不识字，老板不知道蜘蛛会织出这样的字 小华老师：紫兰真会看书，真会提问，问学到了这本书的核心问题，也正是大人们一次次的惊奇，救了夏洛。   点击小学语文，帮助孩子开启语文大门。

真的完成老 师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于 考试时书写版面工整是非常有帮助的。 　　六年级语文学习方法五：诵读课文要熟练 　　要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。 　　六年级语文学习方法六：阶段复习要自觉 　　每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。 　　六年级语文学习方法七：诵读经典诗词 　　及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。 　　语文的学习主小学生进入六年级后，面对小升初的压力，学习方法是否正确呢?如何才能在小升初这最关键的一年高效的学要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了，相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!  

　　处在小学五年级阶段，不要仅仅满足于基础知识的学习，还要扩展更深层次的知识。五年级语文需要学生勤于思考，培养好的学习习惯。沪江网的优+语文小学五年级【上册班】，会让你体验不一样的语文学习。名师教学，拓展阅读，文史知识一网打尽。 　　本套课程由高思教育精心打造，基于“大语文”的教学理念，以三条主线“古文”、“阅读”和“作文”贯穿整套课程：以古文打好国学基础，以阅读打开对中外文学的认知，以作文将渊博的积累与丰富的情感体验结合，最终实现学生语文素养的全面提高。 　　本课程与高思教育合作，采用高思自编教材，无地区限制，全国各地学生均可报名学习。本班级移动端支持课件下载学习。 　　适合对象 　　小学

用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用? 　　常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。 　　对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。 　　象征：使文章立意高远、含蓄深刻。 　　伏笔：对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。 　　照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。 　　烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。 　　深层次含义理解类问题 　　11.分析本文标题的含义。 　　此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。 　　2说说你对加点词语含义的理解。 　　首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。 　　3说说你对文中画线句含义的理解。 　　理解句子的含义一般有两种答法： 　　①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然文阅读题型是初中语文考试中一大重点，平时我们在课上学习的各种课文后用浅显的语言表述; 　　②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。 　　4联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。 　　此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内容，有具体的事例说明，表述合理即可。 　　无论是什么题型，只要在考试当中出现，我们都应该予以足够的重视，只有平时多练习，考试的时候才能更有自信。对于中学的语文你还有哪些疑问?都可以来沪江网交流学习，这里有一群热爱语文的朋友陪你一起探索语文的魅力。

小学语文成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。 3、例如： 秦时明月汉时关 烟笼寒水月笼沙\ 将军百战死，壮士十年归 主人下马客上船, 举酒欲饮无管弦   十八、回环 1、什么是回环 简单地说回环就是顺读逆读一个样。 2、回环的作用 回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的联系。回环可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策。 3、例如： 响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。 佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。 星岛港迎港岛星。   获取更多的小学语文，请阅读：http://www.hujiang.com/c/xxywzw/